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    ．实验探究：为了研究同周期元素性质递变规律，某同学自己设计了一套实验方案，并动手实践，有关实验步骤和现象记录如下：

    (注意：表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系)

    实验步骤

    实验现象

    ① 将镁条用砂纸打磨后，放入试管中，加入少量水后，加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液

    A．浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色。

    ②在盛有冷水的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，再将一小块金属钠放入其中

    B．有气体产生，溶液变成浅红色

    ③将镁条投入稀盐酸中

    C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体

    ④将铝条投入稀盐酸中

    D．反应不十分剧烈；产生无色气体。

    ⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量

    E．生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失

    （1）同周期（或同周期金属）(1分)。

    （2）试管、烧杯、酒精灯(各1分，共3分)。

    （3）

    实验内容

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    实验现象

    B

    A

    E
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    实验探究：为了研究同周期元素性质递变规律，某同学自己设计了一套实验方案，并动手实践，有关实验步骤和现象记录如下：
    （注意：表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系）
    实验步骤 实验现象
    ①将镁条用砂纸打磨后，放入试管中，加入少量水后，加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液 A．浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色．
    ②在盛有冷水的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，再将一小块金属钠放入其中 B．有气体产生，溶液变成浅红色
    ③将镁条投入稀盐酸中 C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体
    ④将铝条投入稀盐酸中 D．反应不十分剧烈；产生无色气体．
    ⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 E．生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失
    请你帮助该同学整理并完成实验报告．
    （1）实验目的：研究
     
    元素性质递变规律．
    （2）实验用品：
    试剂：金属钠、镁条、铝条、稀盐酸、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等．
    实验所用到的玻璃仪器：①
     
    、②
     
    、③
     
    以及胶头滴管、玻璃片等．
    （3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和②的化学方程式）
    实验内容 ① ② ③ ④ ⑤
    实验现象（填A～F） C D
    ②的化学方程式
     
    ．
    （4）此实验的结论：钠、镁、铝的金属性强弱
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （12分）

           某学习研究小组根据金属锌、铝、铁分别与稀盐酸反应的相对速率，探究金属锌、铝、铁的金属活动性。

           [实验设计]

           为了达到实验目的．必须控制实验条件。你认为控制的实验条件是（可填满也可不填满

       （1）                          ；（2）                          ；

       （3）                          ；（4）                          。

           [实验探究]

           该学习研究小组在上述实验条件相同的情况下，进行三组实验：各量取50mL稀盐酸于小烧杯中，分别同时加入足量的三种表面无氧化膜的金属片，用pH计测定溶液的pH并将信息传输到电脑，电脑动态地绘制出溶液中c（H+）随时间t的变化曲线（反应过程中溶液的体积没有变化）。下图是反应到t1s时电脑记录的曲线：

           [交流与表达]

           根据上述c(H+)随时间t的变化曲线回答下列问题：   

    （1）表示金属活动性最弱的金属与H+反应的变化曲线是      （填“a”、“b”或“c”编号）。   

    （2）在同一时间内，表示不同反应的反应速率可以有：同温同压下放出氢气的体积V（H2）；溶液中H+浓度的减少△c(H+)；固体减少的量△m或△n。在0一t1s之间，设A1和Zn分别与盐酸反应的速率为v（Al）和v（Zn）：

           A若以溶液中c（H+）减少来表示不同反应的速率，即v（Al）和v（Zn）的比值为      ；

           B若以固体质量的减轻来表示不同反应的速率，即v（Al）和v（Zn）的比值为       ；

           C若以固体物质的量减少来表示不同反应的速率，即v（Al）和v（Zn）的比值为      。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （11分）．实验探究：为了研究同周期元素性质递变规律，某同学自己设计了一套实验方案，并动手实践，有关实验步骤和现象记录如下：

    (注意：表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系)

    实验步骤

    实验现象

    ① 将镁条用砂纸打磨后，放入试管中，加入少量水后，加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液

    A．浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色。

    ②在盛有冷水的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，再将一小块金属钠放入其中

    B．有气体产生，溶液变成浅红色

    ③将镁条投入稀盐酸中

    C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体

    ④将铝条投入稀盐酸中

    D．反应不十分剧烈；产生无色气体。

    ⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量

    E．生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失

    请你帮助该同学整理并完成实验报告。

    （1）实验目的：研究           元素性质递变规律。

    （2）实验用品：

    试剂：金属钠、镁条、铝条、稀盐酸、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等。

    实验所用到的玻璃仪器：①          、②          、③          以及胶头滴管、玻璃片等。

    （3）实验内容：(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和②的化学方程式)

    实验内容

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    实验现象（填A～F）

     

     

    C

    D

     

    ②的化学方程式                               。

    （4）此实验的结论：钠、镁、铝的金属性强弱                         。

     

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    科目：高中化学 来源：2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试化学B卷 题型：实验题

    （11分）．实验探究：为了研究同周期元素性质递变规律，某同学自己设计了一套实验方案，并动手实践，有关实验步骤和现象记录如下：

    (注意：表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系)

    实验步骤

    实验现象

    ① 将镁条用砂纸打磨后，放入试管中，加入少量水后，加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液

    A．浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色。

    ②在盛有冷水的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，再将一小块金属钠放入其中

    B．有气体产生，溶液变成浅红色

    ③将镁条投入稀盐酸中

    C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体

    ④将铝条投入稀盐酸中

    D．反应不十分剧烈；产生无色气体。

    ⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量

    E．生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失

    请你帮助该同学整理并完成实验报告。

    （1）实验目的：研究           元素性质递变规律。

    （2）实验用品：

    试剂：金属钠、镁条、铝条、稀盐酸、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等。

    实验所用到的玻璃仪器：①           、②           、③           以及胶头滴管、玻璃片等。

    （3）实验内容：(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和②的化学方程式)

    实验内容

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    实验现象（填A～F）

     

     

    C

    D

     

    ②的化学方程式                                。

    （4）此实验的结论：钠、镁、铝的金属性强弱                          。

     

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