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某未知溶液可能含Cl-、CO32-、Na+、SO42-、Al3+,将溶液滴在蓝色石蕊试纸上,试纸变红.取少量试液,滴加硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成;在上层清液中滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀.下列判断合理的是①一定有Cl-,②一定有SO42-,③一定没有Al3+,④一定没有CO32-.(  )
A、①②B、③④C、①③D、②④
考点:常见阳离子的检验,常见阴离子的检验
专题:物质检验鉴别题
分析:将溶液滴在蓝色石蕊试纸上,试纸变红说明溶液呈酸性,则CO32-不存在;因为Al3+水解呈酸性,所以有Al3+,取少量试液,滴加硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中有SO42-,在上层清液中滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,则不能确定原溶液中有Cl-,因为前面已滴加了氯化钡,据此作判断.
解答: 解:因为将溶液滴在蓝色石蕊试纸上,试纸变红说明溶液呈酸性,则CO32-不存在;因为Al3+水解呈酸性,所以有Al3+;取少量试液,滴加硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中有SO42-,在上层清液中滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,则不能确定原溶液中是否有Cl-,因为前面已滴加了氯化钡,据此可知①错误;②正确;③错误;④正确,
故选D.
点评:本题考查了溶液中离子的检验,解题的关键是学生要熟记相关的元素化合物知识,以及仔细审题,尤其是要注意前面的操作对后面实验的干扰.
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科目:高中化学 来源: 题型:

将两个铂电极插入KOH溶液中,向两极分别通入CH4和O2,构成甲烷燃料电池.已知,通入CH4的一极,其电极反应式是CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O;通入O2的另一极,其电极反应式是2O2+4H2O+8e-═8OH-.下列叙述不正确的是(  )
A、正极发生还原反应
B、通入CH4的电极为负极
C、该电池使用一段时间后应补充KOH
D、燃料电池工作时,溶液中的OH-向正极移动

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定条件下发生反应3A(g)+2B(g)═zC(g)+2D(g),在2L的密闭容器中把4molA和2molB混合,2min后反应达到平衡时生成1.6molC,又测得反应速率v(D)=0.2mol?L-1?min-1.则下列说法不正确的是(  )
A、z=4
B、B的转化率是40%
C、A的平衡浓度是1.4 mol?L-1
D、平衡时气体压强是原来的
9
10

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:W、X、Y、Z四种元素原子序数依次减小.其中:
①W元素基态原子的M层全充满,N层没有成对电子,只有一个未成对电子;
②X原子p轨道共有11个电子;
③Y是第三周期主族元素,其部分电离能数据如下表;
④Z原子价电子排布式为nsnnpn
电离能/(kJ?mol-1I1I2I3I4I5
Y584182327511158414837
请回答下列问题:
(1)W位于元素周期表
 
 区元素.电负性:X
 
Y(填“>”、“=”或“<”).
(2)Z2X4中,Z原子采用
 
杂化,分子的立体构型是
 
(用文字描述).
(3)R是与X同主族的短周期元素.R的氢化物沸点比X的氢化物高,原因是:
 

(4)Q比X元素原子序数少1,向Q的最高价含氧酸与NH3形成的酸式盐溶液中滴加适量的NaOH溶液至溶液呈中性,该中性溶液中离子浓度由大到小的顺序为
 

(5)如图是金属W和Y所形成的某种合金的晶胞结构示意图,则该合金晶体的化学式为
 

(6)1200C恒温条件下,在一固定容器中投入1mol Z和1mol H2O反应达到平衡后,容器内的压强为起始的1.5倍,吸收a kJ,写出该反应的热化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按下面的实验过程填空:
浅绿色FeBr2溶液
通足量的Cl2
1
 黄色液体
加CCl4
分层

 写出上述反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下述四个反应中,酸所体现的性质与其他三者明显不同的是(  )
A、浓盐酸与二氧化锰共热制氯气
B、浓硫酸与铜片加热
C、浓硝酸与铜反应
D、稀硝酸与铜反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关问题,与盐的水解有关且叙述正确的是(  )
①NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属中的除锈剂;
②用NaHCO3与Al2(SO43两种溶液可作泡沫灭火剂;
③草木灰与铵态氮肥不能混合施用;
④实验室盛放碳酸钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞;
⑤加热蒸干AlCl3溶液得到Al(OH)3固体.
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①④⑤D、①②③

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科目:高中化学 来源: 题型:

你认为下列行为中与“节能减排,和谐发展”不相符的是(  )
A、开发太阳能、水能、风能、可燃冰等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料
B、将煤进行气化处理,提高煤的综合利用效率
C、大量开采煤、石油,提高产量以满足工业生产的快速发展
D、实现资源的“3R”利用观,即:减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse)、资源的循环再生(Recycle)

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图中A到F是化合物,且A、B、E、F均含钠元素,G是单质.

(1)写出A、B、E、F的化学式:A
 
,B
 
,E
 
,F
 

(2)写出反应①②③的化学方程式:
 
;②
 
;③
 

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