实验步骤 | 预期现象和结论 |
步骤一:用胶头滴管取A试管中的溶液,用水稀释并分装试管I、II备用 | ______ |
步骤二:往试管I中,______ | ______ |
步骤三:______ | ______ |
实验步骤 | 预期现象和结论 |
步骤二:滴加少量的淀粉KI溶液 | 若溶液变蓝色,则原溶液中含有 Fe3+ |
步骤三:往试管II滴加到少量的 KMnO4溶液 | 若溶液褪色(浅红),则原溶液中含有 Fe2+,结合步骤二溶液变蓝,则假设3正确 |
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
实验步骤 | 预期现象和结论 |
步骤一:用胶头滴管取A试管中的溶液,用水稀释并分装试管I、II备用 | 溶液有颜色 溶液有颜色 |
步骤二:往试管I中, 滴加少量的淀粉KI溶液 滴加少量的淀粉KI溶液 |
若溶液变蓝色,则原溶液中含有Fe3+ 若溶液变蓝色,则原溶液中含有Fe3+ |
步骤三: 往试管II滴加到少量的KMnO4溶液 往试管II滴加到少量的KMnO4溶液 |
若溶液褪色(浅红),则原溶液中含有Fe2+,结合步骤二溶液变蓝,则假设3正确 若溶液褪色(浅红),则原溶液中含有Fe2+,结合步骤二溶液变蓝,则假设3正确 |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中化学 来源: 题型:
(17分)铁不能与冷水反应,但能与水蒸气反应,某化学兴趣小组为探究铁与水蒸气反应,请你为他们完成实验报告。
实验目的:探究铁与水蒸气的反应
反应原理: (用化学反应方程式表示)
实验装置:回答以下问题(加热装置略去)
装置编号 | A | B | C | D | |
装置 | |||||
装置所起作用 |
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| |
按加热先后从左至右,实验装置连接顺序和导管连接方法 |
装置连接顺序: (填装置编号)
| ||||
需要加热的装置 | (填装置编号) | ||||
实验装置改进:兴趣小组同学根据反应原理改进实验装置,得到相同的结论,如图所示:
问:试管底部是蘸有水的湿棉花,其作用是 ,蒸发皿内加入的肥皂液的作用 。
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科目:高中化学 来源:2013届河北省邯郸一中高三9月月考化学化学试卷(带解析) 题型:实验题
(13分)某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸的反应,设计了图1、图2所示装置进行实验。
(1)比较两个实验装置,图2装置的优点是:
①能更好的吸收有毒气体SO2防止其污染环境;
② 。
(2)导气管e有两个主要作用:一是在反应过程中,因导管插入液面下,可起到”液封”作用阻止SO2气体逸出而防止污染环境;二是 。
(3)能说明有SO2气体产生的实验现象是 。
(4)反应一段时间后,用滴管吸取A试管中的溶液滴入到适量水中作为试样,试样中所含金属离子的成分有以下三种可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
为验证Ⅱ、Ⅲ的可能性,选用如下试剂,填写下列空格:
A.稀HCl溶液 | B.稀硫酸 | C.KSCN溶液 | D.酸性KMnO4溶液 |
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年安徽省名校高三联考(华普2月联考)化学试卷(解析版) 题型:实验题
合肥市某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应,设计了如下图所示装置进行实验。
(1)实验过程中,观察到B中的实验现象是 。
一段时间后,观察到从C中有少量的气泡冒出,此气泡的成分是 。
(2)用“可抽动的铁丝”代替“直接投入铁片”的优点是 ,反应结束后,不需要打开胶塞,就可使装置中残留气体完全被吸收,应当采取的操作是 。
(3)反应一段时间后,他们对A中溶液的金属阳离子进行了探究。
①提出假设:
假设1:溶液中只存在Fe2+;
假设2. ;
假设3:溶液中存在Fe2+和Fe3+。
②请你设计实验验证上述假设1,写出实验操作、实验现象及结论。
限选试剂:KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉一KI溶液、KSCN溶液
实验操作步骤 |
实验现象 |
结论 |
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