A. | 醋酸钠晶体与碱石灰共热制取甲烷 | |
B. | 配制溶液时,若加水超过容量瓶刻度,应用胶头滴管将多余溶液吸出 | |
C. | 一般仅用蒸馏水就能鉴别出食盐、烧碱、硝酸铵三种固体 | |
D. | 用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液 |
分析 A.制取甲烷时,是用无水醋酸钠和碱石灰共热;
B.若加水超过容量瓶刻度,此次配制失败,需要重新配制;
C.烧碱溶于水放热,硝酸铵溶于水吸热,食盐溶于水温度没有明显的变化;
D.Ca(OH)2和NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀.
解答 解:A.制备甲烷时应用无水醋酸钠,如果用结晶水合物,会导致实验温度较低,不能制得甲烷,故A错误;
B.配制溶液时,若加水超过容量瓶刻度,用胶头滴管将多余溶液吸出,配制的溶液中溶质的物质的量会偏小,溶液浓度偏低,正确方法是重新配制,故B错误;
C.烧碱溶于水放热,硝酸铵溶于水吸热,食盐溶于水温度没有明显的变化,可根据温度的变化鉴别三种物质,故C正确;
D.Ca(OH)2和NaHCO3溶液混合,无论谁过量都会生成CaCO3沉淀,不能用相互滴加的方法鉴别,故D错误;
故选C.
点评 本题考查了化学实验方案的评价,题目难度中等,涉及物质检验与鉴别、甲烷制取原理、溶液配制方法等知识,明确常见元素及其化合物性质为解答关键,注意掌握常见化学实验基本操作方法,试题培养了学生的分析能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10B和10B20互为同素异形体 | B. | B元素的质量数是10 | ||
C. | 10B的中子数和核外电子数相等 | D. | 10B20晶体熔点高、硬度大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | O2比O3质量小 | B. | 两气体分子数目相等 | ||
C. | 两气体的压强相等 | D. | 两气体的氧原子数相等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O | |
B. | 2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化剂}$2CH3CHO+2H2O | |
C. | CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl | |
D. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苯与浓硝酸、浓硫酸混合共热制取硝基苯是发生取代反应 | |
B. | C5H10不属于烷烃,C5H12属于烷烃且有三种同分异构体 | |
C. | 淀粉和纤维素均可用(C6H10O5)n表示,因此它们互为同分异构体 | |
D. | 乙酸、葡萄糖在一定条件下均能与Cu(OH)2反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 维生素C结构中包含了一个五元碳环 | |
B. | 从结构来看,维生素C不溶于水 | |
C. | 维生素C具有羟基和酯基两种官能团 | |
D. | 维生素C能与氢气、溴水、氢氧化钠溶液等发生反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将滴有稀硫酸的淀粉溶液加热后,加入新制的Cu(OH)2悬浊液,加热,没有红色沉淀,说明淀粉在该条件下没有水解 | |
B. | 将铜与足量的浓硝酸反应生成的气体干燥后收集,用冰水混合物冷却降温,研究温度对化学平衡的影响 | |
C. | 将混合气体通过饱和Na2CO3溶液以便除去CO2中少量的SO2 | |
D. | 某无色溶液中加入Ba(NO3)2溶液,再加稀盐酸,沉淀不溶解,则原溶液中一定有SO42- |
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