A. | 原子半径:X>Y>Q>W | |
B. | Q和W可形成原子个数比为1:1和2:1的化合物 | |
C. | X 与W能形成两种常见的化合物 | |
D. | Y单质既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠溶液反应 |
分析 Q、W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期元素,X、Y是金属元素,X的焰色呈黄色,则X为Na;工业上一般通过电解氧化物的方法获得Y的单质,则Y为Al;W、Z最外层电子数相同,Z的核电荷数是W的2倍,W、Z均为第ⅥA族元素,所以W为O,Z为S;W、Z最外层电子数相同,Z的核电荷数是W的2倍,所以Q的核电荷数为54-11-13-8-16=6,即Q为C,然后结合元素及其单质、化合物的性质来解答.
解答 解:Q、W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期元素,X、Y是金属元素,X的焰色呈黄色,则X为Na;工业上一般通过电解氧化物的方法获得Y的单质,则Y为Al;W、Z最外层电子数相同,Z的核电荷数是W的2倍,W、Z均为第ⅥA族元素,所以W为O,Z为S;W、Z最外层电子数相同,Z的核电荷数是W的2倍,所以Q的核电荷数为54-11-13-8-16=6,即Q为C,
A.电子层越多,半径越大,同周期从左向右原子半径在减小,所以原子半径为X>Y>Q>W,故A正确;
B.Q和W可形成原子个数比为1:1和1:2的化合物分别为CO、CO2,故B错误;
C.钠与氧元素可以形成氧化钠和过氧化钠两种化合物,故C正确;
D.Y为Al,金属铝能够与氢氧化钠溶液、盐酸反应,故D正确;
故选B.
点评 本题考查位置、结构、性质的关系及应用,题目难度中等,元素的推断是解答本题的关键,并熟悉元素化合物的性质、水解、物质的组成和结构等知识来解答,试题综合性较强,充分考查了学生的灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 元素的相对原子质量逐渐增大 | B. | 核外电子排布呈现周期性变化 | ||
C. | 原子半径呈现周期性变化 | D. | 元素化合价呈现周期性变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室制取溴苯 | B. | 石油的分馏实验 | ||
C. | 实验室制取乙炔并收集 | D. | 利用酒精萃取碘水中的I2单质 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子数相同 | B. | 中子数相同 | C. | 质子数相同 | D. | 气体质量不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 反应2CO2(g)+6H2(g)$\stackrel{催化剂}{?}$CH3OCH3(g)+3H2O(g)的△S<0、△H<0 | |
B. | 表示乙容器CO2的平衡转化率随温度变化的是曲线B | |
C. | 体系中c(CH3OCH3):c(CH3OCH3,状态Ⅱ)<2c(CH3OCH3,状态Ⅲ) | |
D. | 逆反应速率v逆:v逆(状态Ⅰ)<v逆(状态Ⅲ) |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 多加煤以使炉火更旺 | B. | 把煤炭做成大煤球 | ||
C. | 把煤中掺合一些黄泥做成蜂窝煤 | D. | 把煤粉碎,在煤粉燃烧器中燃烧 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com