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2.在8.08g铁与铜的混和物中,加入200mL、0.6mol/L的稀硝酸,充分反应后剩余金属5.44g,再向其中加入50mL、0.4mol/L的稀硫酸,充分振荡后剩余金属4.48g.若硝酸的还原产物只有NO,下列说法正确的是(  )
A.剩余的5.44g金属为铁B.剩余5.44g金属为铜
C.共生成NO气体 0.03molD.8.08g金属中铁的质量分数为20.8%

分析 每次均有金属剩余,说明反应后溶液中肯定没有Fe3+,肯定有Fe2+,发生反应:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,3Fe+8H++2NO3-=Fe2++2NO↑+4H2O,
而有金属剩余,知道反应后溶液中必然不含H+,而NO3-只有$\frac{1}{4}$被还原:0.12mol×$\frac{1}{4}$=0.03mol,设溶解Cu为xmol,溶解Fe为ymol,根据方程式及剩余金属质量列方程解答;
第二次又加入H+为:0.05L×0.4mol/L×2=0.04mol,从方程式看出又有0.01mol的NO3-进一步被还原.如果金属全部消耗的是Fe,计算金属质量减少,如果金属消耗的都是Cu,计算金属质量减少,与实际金属质量减少比较判断第一次剩余的金属,据此进行解答.

解答 解:每次均有金属剩余,说明反应后溶液中肯定没有Fe3+,肯定有Fe2+,发生反应:
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
 3      8      2
3Fe+8H++2NO3-=3Fe2++2NO↑+4H2O
3      8      2
第一次加入H+和NO3-均为:0.2L×0.6mol/L=0.12mol,而有金属剩余,则反应后溶液中必然不含H+,而NO3-只有$\frac{1}{4}$被还原:0.12mol×$\frac{1}{4}$=0.03mol;
设溶解Cu为xmol,溶解Fe为ymol,则:xmol+ymol=$\frac{3}{8}$×0.12mol;且 64g/mol×xmol+56g/mol×ymol=8.08g-5.44g=2.64g.解这个方程组,得:x=0.015,y=0.03;
第二次又加入H+为:0.05L×0.4mol/L×2=0.04mol,从方程式看出又有0.01mol的NO3-进一步被还原.而如果金属全部消耗的是Fe,则金属必然减少:56g/mol×$\frac{3}{8}$×0.04mol=0.84g<5.44g-4.48g=0.96g;
而如果金属消耗的都是Cu,则金属减少:64g/mol×$\frac{3}{8}$×0.02mol=0.96g=5.44g-4.48g=0.96g,说明消耗的只有Cu.则可知第一次反应后剩余的5.44g金属全部是Cu,
A.根据分析可知,第一次反应后剩余的5.44g金属全部是Cu,故A错误;
B.根据分析可知,第一次反应后剩余的5.44g金属全部是Cu,故B正确;
C.根据分析可知,n(NO)=n(NO3-)=0.03mol+0.01mol=0.04mol,故C错误;
D.根据分析可知,原混合物中含Cu:0.015mol×64g/mol+5.44g=6.4g,含Fe为:0.03mol×56g/mol=1.68g,原混合物中金属铁的质量分数为:$\frac{1.68g}{8.08g}$×100%=20.8%,故D正确;
故选BD.

点评 本题考查混合物的有关计算,题目难度中等,判断第一次剩余的金属组成是解题的关键,试题培养了学生的分析、理解能力及化学计算能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法中正确的是(  )
A.的同分异构体中能发生银镜反应的芳香族化合物有4种
B.纤维素在人体中水解的最终产物是葡萄糖
C.烷烃与聚乙烯结构中均有碳碳单键
D.0.1mol 的混合物完全燃烧消耗O215.68L

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法错误的是(  )
A.若1mol•L-1HF溶液中H+数目为NA,则等体积的2mol•L-1HF溶液中H+数目为2NA
B.44gCO2、N2O组成的混合气体中所含有的原子数为3NA
C.36g3H2中含有的中子数目为24NA
D.2.24L(标准状况)O2与钠反应时,转移电子数目可能为0.3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.作为世界卫生组织(WHO)推荐的A1级广谱、安全高效消毒剂,二氧化氯(ClO2)在水处
理领域有着广泛应用.与氯气相比,它不但具有更显著的杀菌能力,而且不会产生对人体有潜在危害的有机氯代物.
(1)反应时,ClO2生成ClO2-、Cl-的转化率与溶液的pH的关系如图所示.则pH=8时,ClO2被还原为ClO2-
(2)亚氯酸根离子(ClO2-)对人体不利.欲在弱碱性条件下将水中的ClO2-转化为Cl-除去,若该反应体系中的物质有:NaClO2、Fe(OH)3、NaHCO3、FeCl2、NaCl、H2O、CO2.写出、配平有关化学方程式,并标出电子转移的方向和数目:
(3)以下是ClO2的两种制备方法:
方法一:2NaClO3+4HCl→2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
方法二:2NaClO3+H2O2+H2SO4→2ClO2↑+O2↑+Na2SO4+2H2O
①方法一,当有0.2mol电子发生转移时,参与反应的还原剂为0.2 mol.
②方法二:该反应中H2O2a(填序号).
a.发生氧化反应  b.仅做氧化剂  c.既被氧化又被还原  d.既未被氧化也未被还原
③用方法二制备的ClO2更适合用于饮用水的消毒,其主要原因是方法二制备的ClO2中不含Cl2

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.铝是金属元素,某同学认为铝也有一定的非金属性.能支持该观点的下列描述是(  )
A.氢氧化铝能溶于强碱溶液B.铝片能与盐酸反应生成氢气
C.氯化铝溶液显酸性D.铝能发生铝热反应

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.“侯氏制碱法”的发明为振兴中国化工工业做出了重要贡献.制碱法的第一步反应是向饱和氨化盐水中通入二氧化碳,该反应可表示为:NaCl+CO2+NH3+H2O→NaHCO3↓+NH4Cl
NaClNaHCO3NH4Cl
10℃35.88.1533.0
45℃37.014.050.0
现在45℃时,取117g食盐配制成饱和溶液,向其中通入适量氨气后,再向其中通入二氧化碳,使反应进行完全.试计算并回答下列问题(计算结果取三位有效数字)(有关物质的溶解度数据如右表,单位:g/100g水).
(1)117g食盐理论上可以制取纯碱106 g;
(2)45℃反应完毕后,有晶体析出,计算析出晶体的质量.
(3)过滤除去析出的晶体后再降温至10℃,又有晶体析出,计算所析出晶体的质量.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.削过皮的苹果过一段时间后颜色就会由白色变为褐色,食品科学上称为“褐变”.某研究性学习小组查阅有关资料,发现不同文献解释不同.
I、《化学教学》:苹果中Fe2+被空气中的O2氧化成Fe3+而变色.
II、《中学化学教学参考》:苹果中的酚类物质在苹果中的氧化酶催化下被空气中的O2氧化而生成有色物质.
已知酚类物质遇FeCl3溶液常发生显色反应而呈现一定颜色.如苯酚显紫色,对苯二酚显绿色,甲基苯酚显蓝色.
(1)为探究苹果“褐变”是否为I的原因,该小组同学设计了如下实验:
①刚削皮的苹果立刻滴上2~3滴A溶液,继而再滴上几滴氯水.
②在“褐变”后的苹果上滴上2~3滴A溶液.
回答下列问题:
A溶液是KSCN溶液(填化学式).若I的解释正确,写出①中有关的离子方程式:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-、Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3 此空删去;上述①②的实验现象应为:①滴加A溶液时,无明显现象,再滴加几滴氯水,变红色;②变红色.经实验,①②均无明显现象,说明观点I的解释是错误的.
(2)为探究苹果“褐变”是否为II的原因,该小组同学又设计了如下实验.请帮他们在表中完善实验③、④探究目的和结论.
序号实 验 步 骤现   象探究目的和结论
将刚削皮的苹果立刻放入隔绝空气的环境中相当长一段时间内,无明显变化探究目的:探究空气中的O2对苹果“褐变”的影响 
结论:“褐变”是苹果中的某些物质与空气中的O2发生反应,生成有色物质.(或没有空气O2的参与,苹果不发生“褐变”
将刚削皮的苹果立刻放入90℃~95℃的水中2min,再放在空气中.
再将另一块刚削皮的苹果立刻放入稀盐酸中浸泡2min后取出洗净,再放在空气中.将盐酸改为酒精、醋酸铅溶液进行相同实验.
相当长一段时间内,均无明显变化探究目的:探究氧化酶对苹果“褐变”的影响 
结论:经加热或稀盐酸浸泡,酶变性而失去催化能力,没有氧化酶的催化,苹果不发生“褐变”.(或苹果发生“褐变”,必须在氧化酶的催化下才能发生. .
在刚削皮的苹果上滴加FeCl3溶液.苹果由白色变为绿色探究目的:探究苹果中是否含有酚类物质.
结论:苹果中含有酚类物质.

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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

11.使用196克纯硫酸加水配制成200ml溶液,则此溶液中氢离子的物质的量浓度为多少?

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.化学概念在逻辑上存在如下关系:

对下列概念的说法正确的是(  )
A.电解质与非电解质属于包含关系
B.化合物与碱性氧化物属于包含关系
C.单质与化合物属于交叉关系
D.氧化还原反应与分解反应属于并列关系

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