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下列溶液中有关离子浓度的说法可能正确的是( )
A.NH4Cl溶液:c(Cl-)>c(NH)>c(OH-)>c(H+
B.Na2CO3溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO)+c(OH-)+c(CO
C.等物质的量的CH3COOH与NaOH混合溶液中:c(CH3COO-)=c(Na+)=c(H+)=c(OH-
D.在NaHCO3溶液中:c(Na+)=c(HCO)+c(CO)+c(H2CO3
【答案】分析:A、氯化铵溶液中铵根离子水解显酸性;
B、依据溶液中电荷守恒计算分析判断;
C、等物质的量CH3COOH与NaOH混合反应生成醋酸钠和水,醋酸根离子水解溶液显碱性;
D、依据溶液中的物料守恒分析判断;
解答:解:A、氯化铵溶液中铵根离子水解显酸性,溶液中离子浓度大小为:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-);故A错误;
B、Na2CO3溶液中存在电荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-);故B错误;
C、等物质的量的CH3COOH与NaOH混合反应生成醋酸钠和水,醋酸根离子水解溶液显碱性,溶液中c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+);故C错误;
D、在NaHCO3溶液中n(Na)=n(C),溶液中电荷守恒得到:c(Na+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3);故D正确;
故选D.
点评:本题考查离子浓度的大小比较,题目难度中等,注意把握弱电解质的电离和盐类水解的原理,从守恒的角度比较离子浓度大小是常用的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

Br2和Fe3+的水溶液浓度较小时均呈现黄色,二者都具有较强的氧化性.某化学兴趣小组拟通过探究实验来比较二者氧化性的强弱.
实验操作:向足量的硫酸亚铁溶液中加入少量浓溴水,振荡.
实验现象:溶液由浅绿色变为黄色.
(1)提出假设:
甲同学认为氧化性:Br2>Fe3+,则反应的离子方程式为
Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+
Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+

乙同学认为氧化性:Fe3+>Br2,则使溶液呈黄色的物质是
Br2
Br2
(填化学式).
(2)通过进一步实验可以检验甲和乙的结论谁对谁错,下列是设计的一些实验方案和预测:
方案 实验操作 预期现象及结论
1 取少量黄色溶液,加入NaOH溶液 若生成红褐色沉淀,则甲正确
2 取少量黄色溶液,加入淀粉KI溶液 若溶液变蓝色,则乙正确
3 取少量黄色溶液,加入苯溶液,振荡后静置 若上层溶液呈橙红色,则
正确
①方案1是否合理
(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反应
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
(用离子方程式表示),所以预测结论不正确.
③请另外设计一个合理方案,证明已经发生反应.将有关内容填入下表.
实验操作 预期现象及结论
取少量黄色溶液,滴入几滴KSCN溶液
取少量黄色溶液,滴入几滴KSCN溶液
若溶液变红色,则证明已经发生反应
若溶液变红色,则证明已经发生反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

CuSO4是一种重要的化工原料
(1)在粗制CuSO4?5H2O晶体中常含有杂质Fe2+.在提纯时为了除去Fe2+,常加入合适氧化剂,使Fe2+氧化为Fe3+,下列物质可采用的是
B
B
.(用符号表示,下同)
A.KMnO4      B.双氧水        C.氯水        D.HNO3
然后再加入适当物质调整至溶液pH=4,使Fe3+转化为Fe(OH)3,可以达到除去Fe3+而不损失CuSO4的目的,调整溶液pH可选用下列中的
CD
CD

A.NaOH        B.氨水            C.CuO         D.Cu(OH)2
(2)甲同学怀疑调整至溶液pH=4是否能达到除去Fe3+而不损失Cu2+的目的,乙同学认为可以通过计算确定,他查阅有关资料得到如下数据,常温下Fe(OH)3的溶度积Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度积Ksp=3.0×10-20,通常认为残留在溶液中的离子浓度小于1×10-5 mol?L-1时就认为沉淀完全,设溶液中CuSO4的浓度为3.0mol?L-1,则Cu(OH)2开始沉淀时溶液的pH为
4
4
,Fe3+完全沉淀时溶液的pH为
3.3
3.3
,通过计算确定上述方案
可行
可行
(填“可行”或“不可行”).
(3)硫酸铜晶体的溶解度虽大,但溶解过程较慢,实验室常用热水配制以加快溶解速率,但常常会产生浑浊,请用文字简要说明原因
Cu2+水解产生Cu(OH)2是吸热反应,加热促进水解,故产生浑浊
Cu2+水解产生Cu(OH)2是吸热反应,加热促进水解,故产生浑浊
,如何才能用热水配制出澄清的较浓的CuSO4溶液
应加入少量H2SO4
应加入少量H2SO4

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年甘肃武威六中高二12月模块检测化学试卷(带解析) 题型:填空题

(12分)
Ⅰ下列物质属于强电解质的是                             (填序号)①BaCO3②浓硫酸③Al(OH)3④(NH4)2CO3⑤CH3COOH⑥C6H6⑦SO3⑧CsOH⑨H2S⑩Fe(OH)3
Ⅱ(1)在粗制CuSO4·5H2O晶体中常含有杂质Fe2+。在提纯时为了除去Fe2+,常加入合适氧化剂,使Fe2+氧化为Fe3+,下列物质中最理想的是        
A. KMnO4       B. H2O2      C. Cl2水       D. HNO3   
然后再加入适当物质调整至溶液pH=4,使Fe3+转化为Fe(OH)3,可以达到除去Fe3+而不损失CuSO4的目的,调整溶液pH可选用下列中的         
A. NaOH         B. NH3·H2O    C. CuO           D. Cu(OH)2
(2)甲同学怀疑调整至溶液pH=4是否能达到除去Fe3+而不损失Cu2+的目的,乙同学认为可以通过计算确定,他查阅有关资料得到如下数据,常温下Fe(OH)3的溶1×10-5 mol·L-1度积Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度积Ksp=3.0×10-20,通常认为残留在溶液中的离子浓度小于时就认为沉淀完全,设溶液中CuSO4的浓度为3.0 mol·L-1,则Cu(OH)2开始沉淀时溶液的pH为         ,Fe3+完全沉淀时溶液的pH为         ,通过计算确定上述方案       (填“可行”或“不可行”)

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科目:高中化学 来源:2010—2011学年安徽省亳州市高二上学期期末考试化学试卷 题型:实验题

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液浓度较小时均呈现黄色,二者都具有较强的氧化性。某化学兴趣小组拟通过探究实验来比较二者氧化性的强弱。
实验操作:向足量的硫酸亚铁溶液中加入少量浓溴水,振荡。
实验现象:溶液由浅绿色变为黄色。
(1)提出假设:
甲同学认为氧化性:Br2 >Fe3+ ,则反应的离子方程式为                        
乙同学认为氧化性:Fe3+ >Br2 ,则使溶液呈黄色的物质是           (填化学式)。
(2)通过进一步实验可以检验甲和乙的结论谁对谁错,下列是设计的一些实验方案和预测:

方案
实验操作
预期现象及结论
1
取少量黄色溶液,加入NaOH溶液
若生成红褐色沉淀,则甲正确
2
取少量黄色溶液,加入淀粉KI溶液
若溶液变蓝色,则乙正确
3
取少量黄色溶液,加入苯溶液,振荡后静置
若上层溶液呈橙红色,则    正确   
①方案1是否合理      (填“是”或“否”)。
②方案2中,由于存在反应                              (用离子方程式表示),
所以预测结论不正确。
③请另外设计一个合理方案,证明已经发生反应。将有关内容填入下表。
实验操作
预期现象及结论
 
 

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科目:高中化学 来源:2014届甘肃武威六中高二12月模块检测化学试卷(解析版) 题型:填空题

(12分)

下列物质属于强电解质的是                              (填序号)①BaCO3②浓硫酸③Al(OH)3④(NH4)2CO3⑤CH3COOH⑥C6H6⑦SO3⑧CsOH⑨H2S⑩Fe(OH)3

(1)在粗制CuSO4·5H2O晶体中常含有杂质Fe2+。在提纯时为了除去Fe2+,常加入合适氧化剂,使Fe2+氧化为Fe3+,下列物质中最理想的是        

A. KMnO4        B. H2O2       C. Cl2 水        D. HNO3   

然后再加入适当物质调整至溶液pH=4,使Fe3+转化为Fe(OH)3,可以达到除去Fe3+而不损失CuSO4的目的,调整溶液pH可选用下列中的         

A. NaOH         B. NH3·H2O     C. CuO           D. Cu(OH)2

(2)甲同学怀疑调整至溶液pH=4是否能达到除去Fe3+而不损失Cu2+的目的,乙同学认为可以通过计算确定,他查阅有关资料得到如下数据,常温下Fe(OH)3的溶1×10-5 mol·L-1度积Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度积Ksp=3.0×10-20,通常认为残留在溶液中的离子浓度小于时就认为沉淀完全,设溶液中CuSO4的浓度为3.0 mol·L-1,则Cu(OH)2开始沉淀时溶液的pH为          ,Fe3+完全沉淀时溶液的pH为          ,通过计算确定上述方案        (填“可行”或“不可行”)

 

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