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在0.1mol/L的NH3?H2O溶液中存在如下电离平衡:NH3?H2O?NH4++OH-对于该平衡,下列叙述正确的是(  )
A、加入少量NaOH固体,溶液中c(OH-)减少
B、通入少量HCl气体,平衡向正反应方向移动
C、加水,反应速率增大,平衡向逆反应方向移动
D、加入少量NH4Cl固体,平衡向正反应方向移动
考点:弱电解质在水溶液中的电离平衡
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:在0.1mol?L-1NH3?H2O溶液中有如下电离平衡:NH3?H2O?NH4++OH-,加入能与氢氧根离子反应的物质则平衡正移;加入与NH4+或OH-相同的离子平衡逆移,以此解答.
解答: 解:A.向氨水中加入少量NaOH固体,氢氧根离子浓度增大,平衡虽然向逆反应方向移动,但最终c(OH-)增大,溶液pH变大,故A错误;
B.通入少量HCl气体,与OH-发生中和反应,c(OH-)减小,平衡向正反应方向移动,故B正确;
C.加水,溶液体积增大,浓度减小,则反应速率减小,故C错误;
D.向氨水中加入少量NH4Cl固体,溶液中c(NH4+)增大,平衡向逆反应方向移动,故D错误.
故选B.
点评:本题考查了弱电解质的电离,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,明确弱电解质电离特点是解本题关键,注意相关基础知识的积累,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定体积的密闭容器中,进行如下化学反应:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
其化学平衡常数K和温度t的关系如下表:
t℃ 700 800 830 1000 1200
K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6
回答下列问题:
(1)该反应的化学平衡常数表达式为K=
 

(2)该反应为
 
反应(填“吸热”或“放热”).
(3)能判断该反应是否达到化学平衡状态的依据是
 
(多选扣分).
A.容器中压强不变                B.混合气体中 c(CO)不变
C.υ(H2)=υ(H2O)              D.c(CO2)=c(CO)
(4)某温度下,平衡浓度符合下式:c(CO2)?c(H2)=c(CO)?c(H2O),试判断此时的温度为
 
℃.
(5)某温度下,将CO和水蒸气各1mol置于密闭容器中反应,达到平衡后测得CO2为0.6mol,再通入4mol水蒸气,达到新的平衡后CO2的物质的量的范围是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

反应NO+O2+NO2+H2O→HNO3(未配平)是多组化学计量数的化学方程式,当氧气有
1
3
被NO还原时,此反应各物质化学计量数之比是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知可以与盐酸反应的某溶液,分别与10mL浓度为2mol?L-1 的盐酸混合,并都加水稀释至50mL,其中反应速率最大的是(  )
A、10 mL  2 mol?L-1
B、20 mL  2 mol?L-1
C、10 mL  4 mol?L-1
D、20 mL  3 mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

用NA表示阿伏加德罗常数的值.下列叙述不正确的是(  )
A、标准状况下,33.6L CO2中含有氧原子数为3NA
B、1 mol OH-和1 mol-OH(羟基)所含质子数均为9NA
C、常温下,100mL 0.1mol?L-1醋酸钠溶液中含醋酸根的数目小于0.01NA
D、50mL 18.4mol?L-1浓硫酸与足量铜加热反应,生成SO2分子数为0.46NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

要使在容积恒定的密闭容器中进行的可逆反应2A(g)+B(s)?2C(g)的反应速率显著加快,可采用的措施是(  )
A、降温B、加入B
C、充入氦气,使压强增大D、加入A

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:HCN(aq)+NaOH(aq)═NaCN(aq)+H2O(l)△H=-12.1kJ?mol-1
HCl(aq)+NaOH(aq)═NaCl(aq)+H2O(l)△H=-55.6kJ?mol-1
则HCN在水溶液中电离的△H等于(  )
A、+43.5 kJ?mol-1
B、+67.7 kJ?mol-1
C、-43.5 kJ?mol-1
D、-67.7 kJ?mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列图示与对应的叙述相符的是(  )
A、
如图曲线表示向等体积、等物质的量浓度的盐酸和醋酸溶液中分别加人足量镁粉产生H2的物质的量的变化
B、
表示将0.01mol?L-1 NaOH溶液滴人到稀盐酸中的滴定曲线
C、
为水的电离曲线,从z点刭x点,可采用在水中加入适量NaOH固体的方法
D、
图中曲线表示将pH相同的NH4Cl溶液和盐酸稀释相同倍数时,二者pH的变化

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学平衡问题研究对象主要是(  )
A、化学反应B、可逆反应
C、离子反应D、气态物质的反应

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