能在溶液中大量共存的一组离子是( )
| A. | NH4+、Ag+、PO43﹣、Cl﹣ | B. | Fe3+、H+、I﹣、HCO3﹣ |
| C. | K+、Na+、NO3﹣、MnO4﹣ | D. | Al3+、Mg2+、SO42﹣、CO32﹣ |
离子共存问题. | |
专题: | 热点问题;元素及其化合物. |
分析: | 根据离子能否相互结合生成水、气体、沉淀、弱电解质,能否发生氧化还原反应、能否相互促进水解来分析离子在溶液中能否大量共存. |
解答: | 解:A、因Ag+、Cl﹣能结合生成氯化银沉淀,则该组离子在溶液中不能大量共存,故A错误; B、因Fe3+、I﹣能发生氧化还原反应,Fe3+、HCO3﹣能发生相互促进水解的反应,H+、HCO3﹣能结合生成水和二氧化碳气体,则一定不能大量共存,故B错误; C、因该组离子不能结合生成水、气体、沉淀、弱电解质,不能发生氧化还原反应、不能相互促进水解,则能大量共存,故C正确; D、因Al3+、CO32﹣能互促进水解生成氢氧化铝沉淀和二氧化碳或HCO3﹣离子气体,Mg2+、CO32﹣能结合生成沉淀,则不能大量共存,故D错误; 故选:C. |
点评: | 本题考查离子的共存问题,明确复分解反应发生的条件、离子之间能否发生氧化还原、能否相互促进水解是解答本题的关键,学生只要熟悉常见离子的性质即可解答. |
科目:高中化学 来源: 题型:
某溶液可能含有Cl-、SO、CO、NH、Cu2+、Al3+和K+。取该溶液100 mL,加入过量NaOH溶液,加热,得到0.02 mol气体,同时产生蓝色沉淀;过滤,洗涤,低温烘干,得到2.94 g固体;向上述滤液中加足量BaCl2溶液,得到4.66 g不溶于盐酸的沉淀。由此可知原溶液中( )
A.至少存在5种离子
B.Cl-一定存在,且c(Cl‑)≥0.4 mol/L
C.SO、NH一定存在,Cl-可能不存在
D.CO、Al3+一定不存在,K+可能存在
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科目:高中化学 来源: 题型:
用有关理论解释下列事实:甲学生在制得Mg(OH)2沉淀中加入浓氯化铵溶液,结果沉淀完全溶解,乙学生在制得的Mg(OH)2沉淀中加入浓醋酸铵溶液,结果沉淀也完全溶解。
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科目:高中化学 来源: 题型:
设NA是阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是( )
| A. | 1molAl3+离子含有的核外电子数为10NA |
| B. | 1molCl2与足量的铁反应,转移的电子数为3NA |
| C. | 10LpH=1的硫酸溶液中含有的H+离子数为2NA |
| D. | 10LpH=13的NaOH溶液中含有的OH﹣离子数为NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知A、B、C、D、E、F是含有同一种元素的化合物,其中F是能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,它们之间能发生如下反应:①A+H2O→B+C ②C+F→D ③D+NaOHF+E+H2O
(1)写出它们的化学式:A 、B 、C 、D 、E 、F ;
(2)写出各步反应的化学方程式,并指出反应①的氧化剂和还原剂.
① ,氧化剂 、还原剂 .
② .
③ .
(3)工业生产C的过程中有如下一步反应,即F经催化氧化生成B和H2O,写出该步反应的化学方程式 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
对下列物质用途的解释不正确的是 ( )
用途 | 解释 | |
A | SO2可用于漂白纸浆 | SO2具有氧化性 |
B | 明矾可用于净水 | 明矾在水中生成的氢氧化铝胶体有吸附性 |
C | 纯碱可去油污 | 纯碱水解呈碱性 |
D | “84”消毒液可用于漂白 | 置于空气中生成的次氯酸有氧化性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
2013年12月15日,嫦娥三号着陆器与巡视器分离,“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面.“玉兔”号是中国首辆月球车,成功实现对月面的科学探测.“玉兔”号用Pu作为热源材料.下列关于Pu的说法正确的是( )
| A. | Pu与Pu具有相同的最外层电子数 |
| B. | Pu与Pu互为同素异形体 |
| C. | Pu与U具有完全相同的化学性质 |
| D. | Pu与U互为同位素 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
为了探索外界条件对反应aX(g)+bY(g)cZ(g)的影响,以X和Y的物质的量比为a:b开始反应,通过实验得到不同条件下达到平衡时Z的物质的量分数,实验结果如图所示。以下判断正确的是
A.△H>0,a+b>c B.△H>0,a+b<c
C.△H<0,a+b>c D.△H<0,a+b<c
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