乙烯酮(CH2=C=O)在一定条件下能与含活泼氢的化合物发生加成反应,反应可表示为:,乙烯酮在一定条件下可与下列试剂加成,其产物不正确的是( )
| A. | 与HCl加成生成CH3COCl |
| B. | 与H2O加成生成CH3COOH |
| C. | 与CH3OH加成生成CH3COCH2OH |
| D. | 与CH3COOH加成生成 |
考点:
有机物的结构和性质.
专题:
有机物的化学性质及推断.
分析:
由信息可知,乙烯酮与含活泼氢的化合物发生加成反应时,H原子加在端C原子上,含H化合物中的其余部分与羰基中的C相连,以此来解答.
解答:
解:由信息可知,乙烯酮与含活泼氢的化合物发生加成反应时,H原子加在端C原子上,含H化合物中的其余部分与羰基中的C相连,
A.乙烯酮与HCl加成生成CH3COCl,故A正确;
B.乙烯酮与H2O加成生成CH3COOH,故B正确;
C.乙烯酮与CH3OH加成生成CH3COOCH3,故C错误;
D.乙烯酮与CH3COOH加成生成,故D正确;
故选C.
点评:
本题以信息的形式考查加成反应,注意乙烯酮的结构中含C=C键,把握结构与性质的关系即可解答,明确加成规律是解答的关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:
16O和18O是氧元素的两种核素,NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是( )
| A. | 16O2与18O2互为同分异构体 |
| B. | 16O2与18O2核外电子排布方式不同 |
| C. | 通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化 |
| D. | 标准状况下,1.12L 16O2和1.12L 18O2均含0.1NA个氧原子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
两个体积相同的容器,一个盛有二氧化硫,一个盛有杂质为水蒸气的二氧化碳,在同温(120℃以上)同压(小于1个标准大气压)下,两容器内的气体一定相同的是()
A. 质子总数 B. 质量 C. 密度 D. 原子总数
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科目:高中化学 来源: 题型:
在人们的印象中,塑料是常见的绝缘材料,但2000年三名诺贝尔化学奖得主的研究成果表明,塑料经改造后能像金属一样具有导电性,要使塑料聚合物导电,其内部的碳原子之间必须交替地以单键和双键结合(再经掺杂处理).目前导电聚合物已成为物理学家和化学家研究的重要领域.由上述分析,下列聚合物经掺杂处理后可以制成“导电塑料”的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知化合物A(C4Si4H8)与立方烷(C8H8)的分子结构相似,如下图:
则C4Si4H8的二氯代物的同分异构体数目为( )
| A. | 6 | B. | 5 | C. | 4 | D. | 3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
实验室合成乙酸乙酯的步骤如下:在图甲的圆底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸,加热回流一段时间,然后换成图乙装置进行蒸馏,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品.
请回答下列问题:
(1)图甲中冷凝水从 (a或b)进,图乙中B装置的名称为
(2)反应中加入过量的乙醇,目的是
(3)现拟分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物下列框图是分离操作步骤流程图:
则试剂a是: ,试剂b是 ,分离方法III是 .
(4)甲、乙两位同学欲将所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品提纯得到乙酸乙酯,在未用指示剂的情况下,他们都是先加NaOH溶液中和酯中过量的酸,然后用蒸馏法将酯分离出来.甲、乙两人蒸馏产物结果如下:甲得到了显酸性的酯的混合物,乙得到了大量水溶性的物质.丙同学分析了上述实验目标产物后认为上述实验没有成功.试解答下列问题:
①甲实验失败的原因是:
②乙实验失败的原因是: .
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科目:高中化学 来源: 题型:
有A、B、C、D、E 5种元素,它们的核电荷数依次增大,且都小于20.其中只有C、E是金属元素;A和E属同一族,它们原子的最外层电子排布为ns1、B和D也属同一族,它们原子最外层的p能级电子数是s能级电子数的两倍,C原子最外层上电子数等于D原子最外层上电子数的一半.请回答下列问题.
(1)A是 ,B是 ,C是 ,E是 .
(2)B在周期表中位于 区.
(3)写出C元素基态原子核外电子排布式, .
(4)用轨道表示式表示D元素原子的价电子构型 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列各组离子可以大量共存的是( )
A. Na+、Ba2+、SO42﹣、Cl﹣ B. H+、Ag+、Cl﹣、NO3﹣
C. K+、H+、CO32﹣、Cl﹣ D. Cu2+、Fe3+、Cl﹣、NO3﹣
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