分析 水蒸气和甲烷生成一氧化碳和氢气,一氧化碳和氢气气体通过水蒸气转化为二氧化碳和氢气,利用空气制备氮气,氢气和氮气合成氨,分离出氨气促进平衡正向进行,提高氨气的产率,循环使用氮气和氢气的混合气体,提高原料利用率;
在联合制碱法中,合成氨产生的NH3与CO2通入饱和食盐水,发生反应NH3+CO2+NaCl+H2O=NH4Cl+NaHCO3,过滤得到碳酸氢钠晶体,滤液为副产品氯化铵溶液,碳酸氢钠分解最终可制得纯碱,氯化铵可以提纯后制的氮肥,
(1)2mol甲烷和0.5mol水蒸气完全反应生成一氧化碳和氢气(合成气),吸收了a kJ热量,则反应物各1mol完全反应吸收$\frac{a}{2}$KJ热量,结合热化学方程式书写方法写出热化学方程式;
(2)依据分析可知,合成氨是氮气和氢气在催化剂作用下高温高压反应生成氨气,用K2CO3溶液吸收分离出的CO2生成碳酸氢钠;
(3)将生成的氨从混合气体中及时分离出来,促进平衡正向进行,增大氨气的产量;
(4)①二氧化碳在水溶液中溶解度小,先通氨气,使溶液呈碱性,有利于二氧化碳的溶解,反应的副产品氯化铵可作农业生产的化肥;
②反应的化学方程式为:NH3+CO2+NaCl+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓,2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,依据定量关系计算副产品氯化铵的质量.
解答 解:(1)2mol甲烷和0.5mol水蒸气完全反应生成一氧化碳和氢气(合成气),吸收了a kJ热量,则反应物各1mol完全反应吸收$\frac{a}{2}$KJ热量,结合热化学方程式书写方法写出热化学方程式:CH4(g)+H2O (g)═CO(g)+3H2(g)△H=+1/2a kJ/mol,
故答案为:CH4(g)+H2O (g)═CO(g)+3H2(g)△H=+$\frac{a}{2}$ kJ/mol;
(2)依据分析可知,合成氨是氮气和氢气在催化剂作用下高温高压反应生成氨气,图1中X为N2,Y为H2,用K2CO3溶液吸收分离出的CO2生成碳酸氢钠,反应的离子方程式为:CO3-+CO2+H2O=2HCO3-,
故答案为:N2;H2; CO3-+CO2+H2O=2HCO3-;
(3)将生成的氨从混合气体中及时分离出来,减少生成物的浓度促进平衡正向进行,增大氨气的产量,
故答案为:减小生成物浓度,促进平衡正向移动;
(4)①二氧化碳在水溶液中溶解度小,先通氨气使溶液呈碱性,有利于二氧化碳的溶解,反应的化学方程式为:NH3+CO2+NaCl+H2O=NH4Cl+NaHCO3,联合制碱法中,合成氨产生的NH3与CO2通入饱和食盐水最终可制得纯碱,副产品氯化铵可作农业生产的化肥,W为碳酸氢钠分解生成的二氧化碳气体,通入饱和食盐水循环使用,
故答案为:NH3,NH4Cl,氮肥,CO2;
②NH3+CO2+NaCl+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓,2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,
得到 2NH4Cl~Na2CO3
2×53.5 106
m 5.3t
m=5.35t
故答案为:5.35.
点评 本题考查了学生对工艺流程的理解,热化学方程式,物质的分离等,难度中等,关键是掌握整个制备流程原理,要求学生要有扎实的基础知识和灵活应用知识解决问题的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热 溶解 过滤 结晶 | B. | 溶解 过滤 蒸发 结晶 | ||
C. | 加热 溶解 蒸发 过滤 | D. | 溶解 过滤 蒸馏 蒸发 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硝酸钙与硫酸钾的混合液 | B. | 氯化钡与碳酸钠的混合液 | ||
C. | 硫酸镁与氢氧化钾的混合液 | D. | 氯化铝与硝酸钠的混合液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
氢氧化物开始沉淀时的pH | 氢氧化物沉淀完全时的pH | |
Fe3+ | 1.9 | 3.2 |
Cu2+ | 4.7 | 6.7 |
Fe2+ | 7 | 9 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 先通二氧化碳、后通氨气、效果相同 | B. | 生成1mol(NH4)2SO4至少消耗2molNH3 | ||
C. | CO2可被循环使用 | D. | 往甲中通CO2有利于制备(NH4)2SO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
时间浓度(mol/L)温度 | 10min | 20min | 30min | 40min | 50min | 60min |
300℃ | 0.40 | 0.60 | 0.75 | 0.84 | 0.90 | 0.90 |
500℃ | 0.60 | 0.75 | 0.78 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 现象 | 结论 |
①分别取等体积的 2 mol/L的硫酸于试管 | 反应速率:镁>铁,铜不反应 | 金属的性质越活泼,反应速率越快 |
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