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6.钾是比钠活泼的金属,与水反应的产物与钠相似:2K+2H2O=2KOH+H2↑.将少量金属钾投入下列物质的水溶液中,有气体放出且溶液质量减轻的是(  )
A.CuSO4B.NaOHC.H2SO4D.HC1

分析 钾和盐溶液的反应实质是先与水反应生成氢氧化钾和氢气,生成的氢氧化钾在于盐发生复分解反应,如果溶液质量减轻,说明从溶液中放出气体的质量大于溶液增加的质量,根据金属钠和所给物质间的反应情况来回答.

解答 解:A、钾和水的反应方程式为:2K+2H2O=2KOH+H2↑,生成的氢氧化钾和CuSO4反应,反应方程式为:2KOH+CuSO4=K2SO4+Cu(OH)2↓,将两个方程式相加得2K+2H2O+CuSO4=H2↑+K2SO4+Cu(OH)2↓,根据方程式知,溶液质量减轻,减轻的质量=m(Cu(OH)2)+m(H2)-m(K),故A符合;
B、钾和水的反应方程式为:2K+2H2O=2KOH+H2↑,生成的氢氧化钾和NaOH不反应,所以溶液质量增加,溶液增加的质量=m(K)-m(H2),故B不符合;
C、钾和水的反应方程式为:2K+2H2O=2KOH+H2↑,生成的氢氧化钾和H2SO4反应生成盐和水,反应方程式为:2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O,所以溶液质量增加,溶液增加的质量=m(K)-m(H2),故C不符合;
D、钾和水的反应方程式为:2K+2H2O=2KOH+H2↑,生成的氢氧化钾和盐酸反应生成盐和水,反应方程式为:KOH+HCl=KCl+H2O,所以溶液质量增加,溶液增加的质量=m(K)-m(H2),故D不符合;
故选A.

点评 本题考查了钾的性质,注意钾与盐溶液反应时,先与水反应,生成的氢氧化钾再与盐发生复分解反应,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

16.Na2S2O3俗称大苏打(海波)是重要的化工原料.用Na2SO3和硫粉在水溶液中加热反应,可以制得Na2S2O3.已知10℃和70℃时,Na2S2O3在水中的溶解度分别为60.0g和212g.常温下,从溶液中析出的晶体是Na2S2O3•5H2O.
现实验室欲制取Na2S2O3•5H2O晶体(Na2S2O3•5H2O的分子量为248)
步骤如下:
①称取12.6g Na2SO3于烧杯中,溶于80.0mL水.
②另取4.0g硫粉,用少许乙醇润湿后,加到上述溶液中.
③(如图所示,部分装置略去),水浴加热,微沸,反应约1小时后过滤.
④滤液在经过、后析出Na2S2O3•5H2O晶体.
⑤进行减压过滤并干燥.
(1)仪器B的名称是球形冷凝管.其作用是冷凝回流.加入的硫粉用乙醇润湿的目的是增加反应物接触面积,提高反应速率.
(2)步骤④应采取的操作是蒸发浓缩、冷却结晶.
(3)滤液中除Na2S2O3和可能未反应完全的Na2SO3外,最可能存在的无机杂质是Na2SO4
(4)为了测产品的纯度,称取7.40g产品,配制成250mL溶液,用移液管移取25.00mL于锥形瓶中,滴加淀粉溶液作指示剂,再用浓度为0.0500mol/L 的碘水,用酸式滴定管来滴定(2S2O32-+I2=S4O62-+2I-),滴定结果如下:
滴定次数滴定前读数(mL)滴定滴定后读数(mL)
第一次0.0030.82
第二次0.0030.80
第三次0.0030.78
列式并计算所得产品的纯度103.2%,你认为影响纯度测定的主要原因是含有的Na2SO3也会和I2发生反应,从而影响纯度(不考虑操作引起误差).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

17.氯化铁是常见的水处理剂,利用废铁屑可制备无水氯化铁.实验室制备装置和工业制备流程图如下:

已知:(1)无水FeCl3熔点为555K、沸点为588K.(2)废铁屑中的杂质不与盐酸反应
(3)不同温度下六水合氯化铁在水中的溶解度如下:
温度/℃02080100
溶解度(g/100g H2O)74.491.8525.8535.7
实验室制备操作步骤如下:
Ⅰ.打开弹簧夹K1,关闭活塞K2,并打开活塞a,缓慢滴加盐酸.
Ⅱ.当…时,关闭弹簧夹K1,打开弹簧夹K2,当A中溶液完全进入烧杯后关闭活塞a.
Ⅲ.将烧杯中溶液经过一系列操作后得到FeCl3•6H2O晶体.请回答:
(1)烧杯中足量的H2O2溶液的作用是把亚铁离子全部氧化成三价铁离子.
(2)为了测定废铁屑中铁的质量分数,操作Ⅱ中“…”的内容是装置A中不产生气泡或量气管和水准管液面不变.
(3)从FeCl3溶液制得FeCl3•6H2O晶体的操作步骤是:加入 盐酸后、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥.
(4)试写出吸收塔中反应的离子方程式:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(5)捕集器温度超过673K时,存在相对分子质量为325的铁的氯化物,该物质的分子式为Fe2Cl6
(6)FeCl3的质量分数通常可用碘量法测定:称取m g无水氯化铁样品,溶于稀盐酸,配制成100mL溶液;取出10.00mL,加入稍过量的KI溶液,充分反应后,滴入几滴淀粉溶液,并用c mol•L-1Na2S2O3溶液滴定,消耗VmL(已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-).
样品中氯化铁的质量分数$\frac{162.5cV}{m}$%.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

14.苹果汁是人们喜爱的饮料.由于饮料中含有Fe2+,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色,若榨汁时加入维生素C,可有效防止这种现象发生.这说明维生素C具有还原性.(填氧化性或还原性)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列反应的离子方程式书写正确的是(  )
A.氢氧化钡溶液与稀硫酸反应:Ba2++SO42-═BaSO4
B.稀硫酸与铁粉反应:2Fe+6H+═2Fe3++3H2
C.盐酸与氢氧化钠溶液反应:H++OH-═H2O
D.碳酸钙与盐酸反应:CO32-+2H+═H2O+CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.下列反应既是吸热反应,又是氧化还原反应的是(  )
A.甲烷在O2中燃烧的反应B.Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl的反应
C.灼热的碳与H2O(g)反应D.铝片与稀H2SO4反应

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列离子方程式正确的是(  )
A.澄清石灰水与少量苏打溶液混合:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O
B.过氧化钠溶于水:2022-+2H2O═4OH-+O2
C.将过量二氧化硫气体通入氨水中:SO2+NH3•H2O═HSO3-+NH4+
D.向Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列相关实验能达到预期目的是(  )
选项实验操作实验目的
A.可逆反应FeCl3(aq)+3KSCN(aq)?Fe(SCN)3(aq)+3KCl(aq)建立平衡后,在其它条件不变时,加入KCl固体,观察体系颜色的变化.验证浓度对化学平衡的影响
B.相同温度下,将等质量的大理石块、大理石粉末分别加入等体积、等浓度的盐酸和硫酸中,观察气泡产生的快慢.验证固体接触面积对化学反应速率的影响
C.相同温度下,两只试管中装有等体积、等浓度的H2O2溶液,向其中分别加入少量FeCl3固体和少量MnO2固体.验证不同催化剂对H2O2分解速率的影响
D.将SO2气体通入溴水中,观察溶液颜色的变化证明SO2具有漂白性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.李强在学习了高中化学《铁及其化合物》一节的知识后,对初中“铁丝在氧气中燃烧”实验中的产物产生了疑惑,他认为燃烧时溅落下来的黑色物质中除了Fe3O4外可能还含有其他物质,为了验证自己的猜想,他在实验室中重做该实验,并进行了如下探究活动:查阅资料:①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种,FeO高温时极易被氧化为Fe2O3,而Fe2O3在高温时又容易分解成Fe3O4和一种气体;②铁的氧化物的分解温度及铁的熔点:
Fe3O4Fe2O3Fe
分解温度/°C15381400-
熔点/°C--1535
(1)根据以上资料,李强提出猜想:黑色物质的成分可能为Fe和Fe3O4.为了确定黑色物质的成分,李强设计了如下几个实验方案:
方案1:取该黑色物质溶于足量的稀硫酸中,观察是否有大量气体生成.
方案2:称取碾碎成粉末状的黑色物质a g,在空气中充分灼烧,待反应完全后,在干燥器里冷却,再称重,反复多次直到固体恒重,称得质量为b g,比较a、b的关系.
方案3:取少量碾碎成粉末状的黑色物质,用磁铁吸引,看是否被吸起.
你认为能够证明李强猜想的合理实验方案是方案2,其他方案不合理的原因是黑色固体中Fe含量很少,同时在溶液中发生反应:2Fe3++Fe=3Fe2+,则方案1看不到明显现象(只说其中的一个理由).
(2)针对李强的质疑,研究性学习小组又设计了新的探究方案,装置如下图所示.

a.若反应都进行完全,要想确定黑色固体成分必须测定下列物理量中的②③⑤(只填序号).
①通入氢气体积V ②反应前,黑色固体+硬质玻璃管的总质量m1 ③完全反应后黑色固体+硬质玻璃管的总质量m2 ④实验前,干燥管质量m3 ⑤硬质玻璃管质量m4 ⑥锌粒质量m5 ⑦稀硫酸中含溶质的量n ⑧实验后,干燥管质量m6
b.根据测定的实验数据,计算出黑色固体中Fe3O4的质量分数为$\frac{29(m1-m2)}{8(m2-m3)}$.
(3)向一定量FeO、Fe和Fe3O4的混合物中加入100 mL l.5 mol•L-1的盐酸,使混合物完全溶解,放出224mL(标准状况)气体,再向反应后的溶液中加入1 mol•L-1NaOH溶液,要使铁元素完全沉淀下来,所加入NaOH溶液的体积最少为C
A.90 mL             B.100 mL         C.150 mL            D.200 mL.

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