(17分)科学探究
某学习小组根据图中所示的电解水原理进行实验,并对实验得到的与查阅资料获得的数据进行处理、分析,请与他们一起进行探究。请按要求填写。
(1)观察不同时间试管内的H2和O2体积的比值均约为 。
(2)假设电解了1.8g H2O,根据电解水的化学方程式计算生成H2、O2的质量,计算过程如下:
并填表如下:
| 质量g | 物质的量mol | H2和O2物质的量的比 |
H2 | | | |
O2 | | |
条件 | 物质 | 1 mol物质的体积 |
0℃101kPa | H2 | 22.3 L |
O2 | 22.4 L | |
CO2 | 22.4 L | |
25℃101kPa | H2 | 24.4L |
O2 | 24.5L | |
CO2 | 24.5L |
(1)2:1 (2)
同温同压下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子;同温同压下,气体的体积之比等于其物质的量之比,也等于其分子数之比; 质量g 物质的量mol H2和O2物质的量的比 H2 0.2 0.1 2:1 O2 1.6 0.05
(3)①在相同的温度压强下,相同数目的分子数的任何气体都具有相同体积;
②在相同的温度压强下,1摩尔不同气体的体积是一定的;
③在相同的压强下,随着温度的升高,1摩尔气体的体积增大;
(4)气体粒子间的距离远远大于粒子本身的直径,在相同的温度压强下,任何气体粒子间的距离相同,因此,粒子数目相同的任何气体具有相同的体积。
解析试题分析:(1)方程式为2H2O 2H2↑+O2↑,H2和O2体积的比值等于物质的量之比,为2:1;
(2)2H2O 2H2↑+O2↑;
36 4 32
8g 0.2 g 1.6 g
n(H2)==0.1mol,n(O2)= =0.05mol,H2 和O2物质的量的比2:1,
根据该实验的观察与推算初步得到关于气体体积规律的一个结论是:在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子;同温同压下,气体的体积之比等于其物质的量之比,也等于其分子数之比,
(3)由表中数据可得:①在相同的温度压强下,相同数目的分子数的任何气体都具有相同体积;
②在相同的温度压强下,1摩尔不同气体的体积是一定的;
③在相同的压强下,随着温度的升高,1摩尔气体的体积增大;
(4)由实验可知,气体粒子间的距离远远大于粒子本身的直径,在相同的温度压强下,任何气体粒子间的距离相同,因此,粒子数目相同的任何气体具有相同的体积。
考点:考查阿伏加德罗定律的测定。
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,下列对应关系不正确的是
| 环境问题 | 主要污染物 | | 环境问题 | 主要污染物 |
A | 酸雨 | 二氧化硫 | C | 白色污染 | 二氧化硅 |
B | 温室效应 | 二氧化碳 | D | 光化学烟雾 | 二氧化氮 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
现用质量分数为98%、密度为1.84 g·cm-3的浓H2SO4来配制500 mL 0.2 mol·L-1的稀H2SO4。可供选择的仪器有:①玻璃棒 ②烧瓶 ③烧杯 ④药匙 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盘天平 。请回答下列问题:
(1)上述仪器中,在配制稀H2SO4时还欠缺的仪器是 。
(2)经计算,需浓H2SO4的体积为 mL(精确到0.1)。
(3)配制过程有以下操作:
A.移液
B.量取
C.洗涤
D.定容
E.稀释
F.摇匀
其正确的操作顺序应是 (填序号)。
(4)在配制过程中,其他操作都准确,下列操作中,能引起误差偏高的有 (填代号)。
A、定容时,俯视标线
B、稀释后的H2SO4溶液未等冷却至室温就转移到容量瓶中
C、摇匀后,发现液面低于标线,又用胶头滴管加蒸馏水至标线
D、转移前,容量瓶中含有少量蒸馏水
(5)从上述容量瓶中移取25.00mL的稀硫酸溶液于100mL的容量瓶,加水稀释至刻度线。请问所得溶液中c(H+)= 。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
实验是进行化学研究的重要手段之一。请回答下列问题:
(1)下列实验操作,正确的是____________________(填写序号)。
a.称取氢氧化钠固体时,应将氢氧化钠固体直接放在左边托盘内,右边托盘放砝码
b.用纸槽往试管里装粉末状药品时,试管应先横放再直立
c.试管、烧杯、量筒、集气瓶都不能用酒精灯直接加热
d.配制硫酸溶液时,可先在量筒内加入一定体积的水,再在玻璃棒搅拌下慢慢加入浓硫酸
e.闻气体气味时,应取一瓶盛满气体的集气瓶,稍打开玻璃片,用手轻轻扇地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔,闻气味
(2)实验室需用1000mL 0.1 mol/L标准Na2CO3溶液,请回答下列问题
①在下图所示仪器中,配制上述溶液肯定不需要的是_________(填序号),除图中已有仪器外,配制上述溶液还需要的玻璃仪器有 _______ 。
②在容量瓶的使用方法中,下列操作正确的是____________(填写序号)。
a.使用容量瓶前检验是否漏水
b.容量瓶用水洗净后,再用待配溶液洗涤
c.配制溶液时,若试样是液体,用量筒取样后用玻璃棒引流注入容量瓶中,然后加蒸馏水。
d.盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转多次,摇匀。
③配制1000 mL 0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液的实验步骤如下:
a.计算应称取碳酸钠固体的质量为________g。
b.称量碳酸钠固体。
c.将烧杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2~3次,洗涤液也注入容量瓶。
d.用适量的蒸馏水溶解称量好的碳酸钠固体,冷却。
e.盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。
f.继续向容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1~2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切。
上述步骤的正确操作顺序为_______________________(用序号表示)。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
(10分)(1)实验室要配制100 mL 2 mol/L NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)配制过程中需要使用的主要玻璃仪器包括烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒和___________。
(2)用托盘天平称取氯化钠固体,其质量为__________ g。
(3)列主要操作步骤的正确顺序是___________(填序号)。
①称取一定质量的氯化钠,放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解;
②加水至液面离容量瓶颈刻度线下1~2厘米时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切;
③将溶液转移到容量瓶中;
④盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀;
⑤用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次,洗涤液转移到容量瓶中。
(4)如果实验过程中缺少步骤⑤,会造成所配溶液的物质的量浓度_______(填“偏高”或“偏低”或“无影响”,下同);若定容时俯视容量瓶刻度 线,会造成所配溶液的物质的量浓度_________。
(2)实验室可用如图装置制备少量蒸馏水:
①温度计水银球处于 处,全程严格控制好温度
②液体量不超过烧瓶体积的1/3,投放少量碎瓷片,防止_________。
③先通冷凝水,再加热;冷凝管中的水流方向应为 ;
④刚开始收集到的馏分应弃去;结束时先 ,再 。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
(8分)有二氧化碳与一氧化碳的混合气体共10.8 g,其物质的量为0.3 mol。求:
(1)混合气体中二氧化碳与一氧化碳的物质的量各为多少?
(2)混合气体缓慢通过足量的氢氧化钠溶液后,剩余的气体是什么?其质量为多少?所含分子数为多少?
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
某同学用胆矾晶体(CuSO4·5H2O )配制0.040mol/L的CuSO4溶液240mL,回答下列问题:
(1)所需仪器为:托盘天平、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管,还需要哪些玻璃仪器才能完成该实验,请写出: 。
(2)请写出该实验的简要的实验步骤:
①计算②称量胆矾 g③ ④转移⑤洗涤并转移⑥定容⑦摇匀
(3)下图是该同学转移溶液的示意图,图中的错误是 。
(4)该同学在定容后,加盖倒转摇匀后,发现液面低于刻度线,又滴加蒸馏水至刻度。对所配溶液浓度的影响 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
(5)一瓶配制好的稀CuSO4溶液,因时间过长,标签污损,为检验它就是盛有CuSO4溶液,请写出检验SO42-实验操作及现象 。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
(20分)用18.4mol·L-1的浓硫酸,配制 100 ml 1.0 mol·L-1的稀硫酸,请回答以下问题:
(1)需要18.4mol·L-1的浓硫酸 ml。
(2)下列哪组仪器在配制时不需要用到 ( )
①托盘天平 ②分液漏斗 ③250ml容量瓶 ④烧杯 ⑤胶头滴管
⑥量筒 ⑦玻璃棒⑧铁架台(带铁夹) ⑨100ml容量瓶
A.③④⑤⑦⑨ B.①②⑤⑥⑧ C.①②③⑧ D.③④⑤⑥
(3)下列实验步骤中,正确的操作顺序应该是:
A 用量筒量取浓硫酸,缓缓倒入装有约50ml蒸馏水的烧杯里,并用玻璃棒搅拌。
B 用约30ml蒸馏水,分出三次洗涤烧杯和玻璃棒,将每次洗涤液都倒入容量瓶中;
C 将稀释后的硫酸小心地倒入容量瓶中;
D.检查100ml容量瓶瓶口是否有漏液现象;
E.将蒸馏水直接加入容量瓶,至液面接近刻度线1——2cm处;
F.盖紧瓶塞,反复颠倒振荡,摇匀溶液;
G.用胶头滴管向容量瓶里逐滴加入蒸馏水,至液面最低点与刻度线相切;
(4)进行A步骤操作的时候,应该选用
①10 ml量筒 ②50 ml量筒 ③5000 ml量筒 ④1000 ml量筒
(5)进行A步操作后,必须 后,才能进行C步操作。
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列反应不能通过一步反应得到的是
A.Na2CO3 → NaHCO3 | B.SiO2 →H2SiO3 |
C.Fe(OH)2 → Fe(OH)3 | D.NH4Cl → NH3 |
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