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    不同的物质不仅组成不同、结构不同，所包含的______也不同．放热反应的宏观表现是______，其微观表现是______．
    因不同的物质往往具有不同的能量，所以不同物质的化学能也不同，化学发应中能量变化的宏观表现是反应物总能量和生成物总能量不相等，若为放热反应，反应物总能量高于生成物总能量，若为吸热反应，应物总能量低于生成物总能量；化学发应中能量变化的微观表现是断开化学键吸收的能量与形成化学键放出的能量不相等，若为若为放热反应，断开化学键吸收的能量小于形成化学键放出的能量，若为吸热反应，断开化学键吸收的能量大于形成化学键放出的能量．
    故答案为：化学能；反应物总能量高于生成物总能量；断开化学键吸收的能量少于形成化学键放出的能量．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源：模拟题 题型：实验题

    某校化学兴趣小组为研究Cu与不同浓度硫酸反应的情况并制备少量硫酸铜，进行如下实验。
    探究1：铜与稀硫酸的反应
    通过实验发现，铜不能与稀硫酸直接反应。为了制取少量硫酸铜晶体，该小组同学采用在实验中将适量浓硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中，加热使之反应完全，通过蒸发、结晶可制得硫酸铜晶体（装置如图1所示）请回答：
    (1)把浓硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中的目的是__________________。
    (2)图1是一套改进装置，其优点除可以防止倒吸外，还有____________。
    探究2：铜与浓硫酸的反应该小组同学在实验中发现使用教材所提供的实验装置进行铜和浓硫酸的反应不仅安全性差而且易造成环境污染等。经过讨论，该小组设计了如图2的装置并进行实验。
    (3)请写出长导管B的作用___________（只写一点就可）。
    (4)对试管A进行加热，发现E试管中有气泡逸出，品红溶液很快褪色，但最终未见D试管中氢氧化钡溶液出现浑浊。为探究D试管中未出现浑浊的原因，该小组同学在化学手册中只查阅到下列物质常温下的溶解度数据
    请你应用类比研究的方法帮他们预测D试管未出现浑浊的原因：___________________。
    (5)为验证D试管中溶液的组成，进行了下列实验，请你帮他们完成下列实验内容

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    科目：高中化学 来源：同步题 题型：填空题

    垃圾主要分为生活垃圾、建筑垃圾和工业垃圾三大类。垃圾的危害与处理已成为世界性难题。如一节纽扣电池的有害物质能污染60万方水，一节电池烂在地里，可使一平方米土地失去利用价值。
    (1)现在请你根据日常生活中所见到的生活垃圾，设计几种处理垃圾的方法__________。
    (2)据报道我国科学家根据干电池各组成的化学性质，采用湿法工艺技术回收有用物质，废旧电池不仅得到了有效的处理，防止了污染环境，同时又可回收有用物质，其有关成分可基本全部回收，解决了多年来干电池的回收利用问题。根据锌锰干电池各组成的化学性质，若用湿法工艺技术回收，可回收的物质有____。
    (3)1999年4月某城市的一座平房被一起爆炸炸成碎片，经调查这座平房建在一座旧垃圾堆积场附近。科学家认为引起爆炸的甲烷就来自这一旧垃圾堆积物。回答下列问题：
    ①这一堆积物中包括下列不同物质：玻璃、植物性垃圾、水泥、木屑、钢铁及塑料。在这些物质中可以产生甲烷气体的是___ （至少写两种），写出有关方程式。
    ②如果这一堆积物不被覆盖，而是处于散开状态，那么爆炸可能不会发生，原因是____。
    ③甲烷作为一种绿色能源，在许多家庭安全的使用着，请说明在什么条件下甲烷气体燃烧不安全，并指出不安全因素及排除措施____。

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