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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
下图是某药物中间体的结构示意图:
试回答下列问题:
(1)观察上面的结构式与立体模型,通过对比指出结构式中的“Et”表示 (填
结构简式);该药物中间体分子的化学式为 。
(2)请你根据结构示意图,推测该化合物所能发生的反应类
型 。
(3)解决有机分子结构问题的最强有力手段是核磁共振氢谱(PMR)。有机化合物分子中
有几种化学环境不同的氢原子,在PMR中就有几个不同的吸收峰,吸收峰的面积与氢原
子数目成正比。
现有一种芳香族化合物与该药物中间体互为同分异构体,其模拟的核磁共振氢谱图如上图所示,试写出该化合物的结构简式
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科目:高中化学 来源: 题型:
下图是某药物中间体的结构示意图:
试回答下列问题:
(1)观察上面的结构式与立体模型,通过对比指出结构式中的“Et”表示 (填
结构简式);该药物中间体分子的化学式为 。
(2)请你根据结构示意图,推测该化合物所能发生的反应类
型 。
(3)解决有机分子结构问题的最强有力手段是核磁共振氢谱(PMR)。有机化合物分子中
有几种化学环境不同的氢原子,在PMR中就有几个不同的吸收峰,吸收峰的面积与氢原
子数目成正比。
现有一种芳香族化合物与该药物中间体互为同分异构体,其模拟的核磁共振氢谱图如上图所示,试写出该化合物的结构简式
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科目:高中化学 来源:2009-2010学年深圳高级中学高二下学期期末测试化学 题型:选择题
(8分)下图是某药物中间体的结构示意图:
试回答下列问题:
⑴观察上面的结构式与立体模型,
通过对比指出结构式中的“Et”表示(写名称) ;该药物中间体分子的化学式为 。
⑵请你根据结构示意图,推测该化合物所能发生的反应及所需反应条件 。
⑶解决有机分子结构问题的最强有力手段是核磁共振氢谱(PMR)。有机化合物分子中有几种化学环境不同的氢原子,在PMR中就有几个不同的吸收峰,吸收峰的面积与H原子数目成正比。
现有一种芳香族化合物与该药物中间体互为同分异构体,其模拟的核磁共振氢谱图如上图所
示,试写出该化合物的结构简式: 。
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