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    现有下列仪器或用品：①铁架台(含铁圈、各种铁夹)②锥形瓶③酸式与碱式滴定管④烧杯(若干)⑤玻璃棒⑥胶头滴管⑦天平(含砝码)⑧滤纸⑨量筒⑩过滤漏斗NaOH固体标准NaOH溶液未知浓度盐酸蒸馏水碳酸钠溶液

    (1)过滤时，应选用的上述仪器是：______________________(填编号)

    (2)配制一定物质的量浓度的溶液时，还缺少的仪器是__________________________．

    (3)做酸碱中和滴定时，还缺少的试剂是________________．

    (4)进行中和滴定时，事先不应该用所盛溶液润洗的仪器是(　)

    A．酸式滴定管　　　　　　　　　B．碱式滴定管

    C．50 mL量筒　　　　　　　　　D．锥形瓶

     

    答案：
    解析：

    		(1)④⑤⑧⑩

    (2)容量瓶

    (3)酸碱指示剂

    (4)D

     


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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （I）下列操作会导致实验结果偏高的是
    D
    D
    ．
    A．配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时，定容摇匀后，发现液面低于刻度线．
    B．在配制一定物质的量浓度溶液时，用10ml的量筒量取5.0ml液体溶质时俯视读数
    C．用天平称量20.5g某物质，砝码和药品的位置放反，所得药品的质量
    D．10%的硫酸和90%的硫酸等体积混合配制50%的硫酸溶液
    E．配制一定物质的量浓度溶液时，定容时仰视读数，所得溶液的浓度
    （Ⅱ）现有下列仪器或用品：
    a．铁架台（含铁圈、铁夹）；b．锥形瓶；c．滴定管；d．烧杯（若干）；e．玻璃棒；f．胶头滴管；g．托盘天平（含砝码）；h．滤纸；i．量筒；j．漏斗；k．温度计．
    试填空：
    （1）如图所示分别是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述判断及读数（虚线刻度）不正确的是
    AD
    AD
    ．
    A．①是量筒，读数为2.5mL
    B．②是量筒，读数为2.5mL
    C．③是滴定管，读数为2.50mL
    D．②是温度计，读数是2.5℃
    （2）用给出的仪器和NaOH固体配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液时，还缺少的仪器有
    钥匙、容量瓶
    钥匙、容量瓶
    ；
    （3）用给出的仪器进行粗盐的提纯实验，还缺少的仪器有
    蒸发皿、酒精灯
    蒸发皿、酒精灯
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）下列操作会导致实验结果偏高的是

    A．配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时，定容摇匀后，发现液面低于刻度线。

    ?B．在配制一定物质的量浓度溶液时，用 10 mL的量筒量取5.0 mL液体溶质时俯视读数

    ?C．用天平称量20.5g某物质，砝码和药品的位置放反，所得药品的质量

    ?D．10%的硫酸和90%的硫酸等体积混合配制50％的硫酸溶液

    ?E．配制一定物质的量浓度溶液时，定容时仰视读数，所得溶液的浓度

    ?（Ⅱ）现有下列仪器或用品：a．铁架台（含铁圈、铁夹）  b．锥形瓶c.滴定管  d．烧杯（若干）  e．玻璃棒  f.胶头滴管  g．托盘天平（含砝码）  h．滤纸  i．量筒  j．漏斗  k．温度计。

    ?  现有下列试剂：A．NaOH固体  B．碳酸钠溶液  C．氯化镁溶液  D．蒸馏水，试填空：

    ?（1）如图分别是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述判断及读数（虚线刻度）不正确的是

               。

    ?A．①是量简，读数为1.5mL

    ?B．②是量筒，读数为2.5mL

    ?C．③是滴定管，读数为2.50mL

    ?D．②是温度计，读数是2.5℃

    ?（2）配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液时，还缺少的仪器是         

    ?（3）除去 Mg（OH）2中混有的少量 Ca（OH）2，可以用的试剂是：       （选填序号），操作方法是       、       洗涤。完成上述操作，上述仪器或用品用到的有       （从上述仪器或用品中选择，并填上相应序号）。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）下列操作会导致实验结果偏高的是                   

    A．配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时，定容摇匀后，发现液面低于刻度线。

    B．在配制一定物质的量浓度溶液时，用 10 mL的量筒量取5.0 mL液体溶质时俯视读数

    C．用天平称量20.5g某物质，砝码和药品的位置放反，所得药品的质量

    D．10%的硫酸和90%的硫酸等体积混合配制50％的硫酸溶液

    E．配制一定物质的量浓度溶液时，定容时仰视读数，所得溶液的浓度

    ?（Ⅱ）现有下列仪器或用品：a．铁架台（含铁圈、铁夹）  b．锥形瓶c.滴定管  d．烧杯（若干）  e．玻璃棒  f.胶头滴管  g．托盘天平（含砝码）  h．滤纸  i．量筒  j．漏斗  k．温度计。

    ?  现有下列试剂：A．NaOH固体  B．碳酸钠溶液  C．氯化镁溶液  D．蒸馏水，试填空：

    ?（1）如图分别是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述判断及读数（虚线刻度）不正确的是           。

    ?  A．①是量简，读数为1.5mL

    ?  B．②是量筒，读数为2.5mL

    ?  C．③是滴定管，读数为2.50mL

    ?  D．②是温度计，读数是2.5℃

    ?（2）配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液时，还缺少的仪器是         

    ?（3）除去 Mg（OH）2中混有的少量 Ca（OH）2，可以用的试剂是：       （选填序号），操作方法是       、       洗涤。完成上述操作，上述仪器或用品用到的有       （从上述仪器或用品中选择，并填上相应序号）。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）下列操作会导致实验结果偏高的是                  

    A．配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时，定容摇匀后，发现液面低于刻度线。

    B．在配制一定物质的量浓度溶液时，用 10 mL的量筒量取5.0 mL液体溶质时俯视读数

    C．用天平称量20.5g某物质，砝码和药品的位置放反，所得药品的质量

    D．10%的硫酸和90%的硫酸等体积混合配制50％的硫酸溶液

    E．配制一定物质的量浓度溶液时，定容时仰视读数，所得溶液的浓度

    ?（Ⅱ）现有下列仪器或用品：a．铁架台（含铁圈、铁夹）  b．锥形瓶c.滴定管  d．烧杯（若干） e．玻璃棒  f.胶头滴管  g．托盘天平（含砝码）  h．滤纸  i．量筒  j．漏斗  k．温度计。

    ? 现有下列试剂：A．NaOH固体  B．碳酸钠溶液  C．氯化镁溶液  D．蒸馏水，试填空：

    ?（1）如图分别是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述判断及读数（虚线刻度）不正确的是           。

    ? A．①是量简，读数为1.5mL

    ? B．②是量筒，读数为2. 5mL

    ? C．③是滴定管，读数为2.50mL

    ? D．②是温度计，读数是2.5℃

    ?（2）配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液时，还缺少的仪器是         

    ?（3）除去 Mg（OH）2中混有的少量 Ca（OH）2，可以用的试剂是：       （选填序号），操作方法是       、       洗涤。完成上述操作，上述仪器或用品用到的有       （从上述仪器或用品中选择，并填上相应序号）。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）下列操作会导致实验结果偏高的是

    A．配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时，定容摇匀后，发现液面低于刻度线。

    ?B．在配制一定物质的量浓度溶液时，用 10 mL的量筒量取5.0 mL液体溶质时俯视读数

    ?C．用天平称量20.5g某物质，砝码和药品的位置放反，所得药品的质量

    ?D．10%的硫酸和90%的硫酸等体积混合配制50％的硫酸溶液

    ?E．配制一定物质的量浓度溶液时，定容时仰视读数，所得溶液的浓度

    ?（Ⅱ）现有下列仪器或用品：a．铁架台（含铁圈、铁夹）  b．锥形瓶c.滴定管  d．烧杯（若干） e．玻璃棒  f.胶头滴管  g．托盘天平（含砝码）  h．滤纸  i．量筒  j．漏斗  k．温度计。

    ? 现有下列试剂：A．NaOH固体  B．碳酸钠溶液  C．氯化镁溶液  D．蒸馏水，试填空：

    ?（1）如图分别是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述判断及读数（虚线刻度）不正确的是

              。

    ?A．①是量简，读数为1.5mL

    ?B．②是量筒，读数为2.5mL

    ?C．③是滴定管，读数为2.50mL

    ?D．②是温度计，读数是2.5℃

    ?（2）配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液时，还缺少的仪器是         

    ?（3）除去 Mg（OH）2中混有的少量 Ca（OH）2，可以用的试剂是：       （选填序号），操作方法是       、       洗涤。完成上述操作，上述仪器或用品用到的有       （从上述仪器或用品中选择，并填上相应序号）。

     

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