分析 (1)配制10%的NaHCO3溶液,需要用托盘天平量取碳酸氢钠的质量,还需要用量筒量取水的体积;
(2)亚铁离子和碳酸氢根离子发生双水解反应生成CO2;
(3)白色固体可能是Fe(OH)2和FeCO3的混合物;
(4)FeSO4和NaHCO3反应生成Fe(OH)2沉淀、二氧化碳和硫酸钠;二价铁不稳定,易被氧气氧化而干扰实验;碱性条件下,亚铁离子生成Fe(OH)2沉淀;
(5)如果白色沉淀是Fe(OH)2,Fe(OH)2不稳定,极易被氧化生成Fe(OH)3;FeCO3在干燥空气中稳定,潮湿环境中需较长时间才能被氧化为Fe(OH)3,通入空气后根据白色固体变色时间长短判断白色沉淀成分.
解答 解:(1)实验室欲配制10%的NaHCO3溶液,所需仪器有:烧杯、玻璃棒、药匙,还缺少称量碳酸氢钠质量的仪器托盘天平及量取水的体积的仪器量筒,
故答案为:托盘天平;量筒;
(2)亚铁离子和碳酸氢根离子发生双水解反应生成氢氧化亚铁和CO2,所以生成的气体是CO2,故答案为:CO2;
(3)白色固体可能是Fe(OH)2和FeCO3的混合物,所以假设3为白色固体是Fe(OH)2和FeCO3,故答案为:Fe(OH)2和FeCO3;
(4)FeSO4和NaHCO3反应生成Fe(OH)2沉淀、二氧化碳,根据元素守恒知还生成硫酸钠,反应方程式为FeSO4+2NaHCO3=Fe(OH)2↓+Na2SO4+2CO2↑;
二价铁不稳定,易被氧气氧化而干扰实验,所以经煮沸后冷却的蒸馏水配制FeSO4和NaHCO3溶液的目的是除去水中溶解的氧气,防止生成的氢氧化亚铁被迅速氧化;
反应体系进行了无氧处理并且碳酸氢钠水解提供了碱性环境,所以白色沉淀中一定含有氢氧化亚铁,
故答案为:FeSO4+2NaHCO3=Fe(OH)2↓+Na2SO4+2CO2↑;除去水中溶解的氧气,防止生成的氢氧化亚铁被迅速氧化;不同意;
(5)如果白色沉淀是Fe(OH)2,Fe(OH)2不稳定,极易被氧化生成Fe(OH)3;FeCO3在干燥空气中稳定,潮湿环境中需较长时间才能被氧化为Fe(OH)3,通入空气后根据白色固体变色时间长短判断白色沉淀成分,所以其实验步骤、预期现象和结论为:向生成的白色沉淀的试管中通入空气,若白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变为红褐色,则假设2不成立;若白色沉淀短时间内不变色,则假设2成立,
故答案为:向生成的白色沉淀的试管中通入空气,若白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变为红褐色,则假设2不成立;若白色沉淀短时间内不变色,则假设2成立.
点评 本题考查性质实验方案设计,题目难度中等,侧重考查学生分析、判断及实验操作能力,明确实验原理及物质性质是解本题关键,难点是(5)实验方案设计方法,需要利用物质性质的不同点设计方案.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | B. | K+[${\;}_{•}^{•}$$\underset{\stackrel{••}{O}}{••}$${\;}_{•}^{•}$H]- | |||
C. | D. |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | C2H6 | B. | C4H8 | C. | C3H8 | D. | C3H6 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | a=b+m-n | B. | a=b-m+n | C. | a-m=b+n | D. | a-m=b-n |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Li、Na同主族,因为Na在空气中加热生成Na2O2,所以Li在空气中加热生成Li2O2 | |
B. | F、Cl同主族,因为HCl是强酸,所以HF也是强酸 | |
C. | Li、Na同主族,因为Na保存在煤油中,所以Li也保存在煤油中 | |
D. | F、Cl同主族,因为Cl2也是有色气体,所以F2也是有色气体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ns2 | B. | ns2np1 | C. | ns2np4 | D. | ns2np5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
序号、物理量 | M(Fe粉)/g | V[0.05mol.L-1Na2S2O8]/mL | V[H2O]/mL | 收集数据和得出结论 | |
1 | 100 | 0.3 | 50 | 50 | |
2 | 100V(污水)/mL | 0.3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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