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    化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。某研究性学习小组用如下图装置进行铜与浓硫酸反应的实验研究。

    （1）装置A中发生反应的化学方程式                           ；
    （2）若要使B 中收集满干燥的SO2气体（并证实B中已收集满），则上述装置的连接顺序为：   接   接    接  接   （用字母表示）；
    （3）C 中盛放的试剂是          ，证明B 中已收集满SO2的现象是             ；
    （4）待烧瓶中充分反应后，同学们发现铜有剩余，经检测发现硫酸也有剩余。检验硫酸有剩余的方法是           ___________________；
    （5）在不补充浓硫酸的前提下，为使铜进一步溶解，可向烧瓶中加入          ________（填序号）。① 盐酸  ② FeSO4   ③ Fe2O3    ④KNO3
    （1）Cu＋2H2SO4(浓)△CuSO4＋SO2↑＋2H2O （2分）
    （2）ＡＣＢＤＥ （2分） （３）浓硫酸、D中品红溶液褪色    （各1分）
    （4）取反应后的溶液，加入锌片，若有气泡产生，则硫酸有剩余。（其它合理答案均给分） （2分）    （5）③④ （2分）
    略
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    易拉罐主要为铝合金，其中以铝铁合金和铝镁合金最为常见。现取几小块易拉罐碎片进行下列实验，其中实验方案与现象、结论正确的是
    序号
    		实验方案
    		现象、结论
    A
    		加入盐酸
    		产生无色气体，含铝、铁、镁三种元素
    B
    		加入NaOH 溶液
    		有无色气体产生，含有铝元素
    C
    		加入盐酸后，所得溶液中再加入少量NaOH溶液
    		产生白色沉淀，含有镁元素
    D
    		加入KSCN 溶液
    		溶液呈血红色，含有铁元素
     

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （18分）某研究性学习小组在CO还原Fe2O3的实验中，用磁铁吸出生成的黑色粉末X，他们认为X不一定是Fe，若温度不均时会生成Fe3O4，也能被磁铁吸引。为了探究X的组成，他们进行了如下实验。
    I、定性检验
    实验编号
    		实验操作
    		实验现象
    ①
    		取少量黑色粉末X放入试管1中，注入浓盐酸，微热
    		黑色粉末逐渐溶解，溶液呈黄绿色，有少量气泡产生
    ②
    		另取少量黑色粉末X放入试管2中，注入足量硫酸铜溶液，振荡，静置
    		有极少量红色物质析出，仍有较多黑色固体未溶解
    由上述实验现象推断，黑色粉末X的成分是                。
    II定量测定

    ⑴操作Z的名称是                       。
    下列仪器中，在灼烧沉淀时必须用到的是               (填字母)。
     
    A            B            C            D          E            F
    ⑵写出溶液Y中滴加H2O2溶液时发生反应的离子方程式                            。
    ⑶将沉淀物加热，并置于干燥器中冷却至室温，用托盘天平称量其质量为b1g，再次加热并冷却至室温称量其质量为b2g，若b1—b2 = 0.3g，则接下来还应进行的操作是
                                                            。
    ⑷有同学认为：上述流程若不加入H2O2，其它步骤不变，只要在空气中充分放置仍可达到目的。他的理由是                                        。（用化学方程式表示）
    ⑸通过以上数据，得出2.376g黑色粉末中各成分的物质的量为                    。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某同学用标准溶液来测定未知浓度的盐酸的浓度：
    （1）配制250mL 0.5mol/L的溶液所需的玻璃仪器为                        。
    （2）用滴定管准确量取20.00mL未知浓度的盐酸于锥形瓶中，加入酚酞作指示剂，用溶液滴定到终点。
    该同学进行了三次实验，实验数据如下表：
    实验编号
    		盐酸的体积（mL）
    		标准溶液的体积（mL）
    1
    		20.00
    		18.20
    2
    		17.10
    3
    		16.90
     
    滴定中误差较大的是第      次实验，造成这种误差的可能原因是      （填选项编号）
    a、在盛装未知浓度的盐酸之前锥形瓶里面有少量蒸馏水，未烘干
    b、滴定管在盛装标准溶液前未润洗
    c、滴定开始前盛装标准溶液的滴定管尖嘴部分有气泡，滴定终点读数时未发现气泡
    d、滴定开始前盛装标准溶液的滴定管尖嘴部分没有气泡，在滴定终点读数时发现尖嘴部分有气泡
    e、滴定过程中，锥形瓶摇荡得太剧烈，以致有些液滴飞溅出来
    f、达到滴定终点时，俯视溶液凹液面最低点读数
    g、滴定到终点时，溶液颜色由无色变到了红色
    （3）该同学所测得盐酸的物质的量浓度为                      （结果保留三位小数）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    Fe2O3和Cu2O都是红色粉末，常用作颜料。某校研究性学习小组通过实验探究一包红色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究过程如下：
    查阅资料：Cu2O溶于稀硫酸后生成Cu和CuSO4
    提出假设：假设1：红色粉末是Fe2O3           
    假设2：红色粉末是Cu2O
    假设3：红色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
    设计探究实验：取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加 KSCN 试剂。
    （1）若假设1成立，则实验现象是                       。
    （2）若滴加 KSCN 试剂后溶液无明显现象，则证明原固体粉末中一定不含Fe2O3。你认为这种说法合理吗？           。（填“合理”或“不合理”）
    （3）若固体粉末完全溶解即溶液中无固体存在, 滴加KSCN 试剂时溶液无明显现象, 则证明原固体粉末是                 ，写出相关反应的离子方程式：              
                                                              。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某化学学习小组用如图所示装置研究不同条件下铁与硝酸反应的情况。其实验步骤如下：

    ①在大试管中先加入一小块铁（过量），再加入一定量的浓硝酸；
    ②用仪器a再加入适量的水；
    ③反应结束后取少量上层溶液于另一试管中，滴加几滴KSCN溶液；
    ④再用仪器a向③的试管中滴加适量的稀盐酸。
    请回答下列问题：
    （1）仪器a的名称是                  
    （2）步骤①无明显现象，原因是                                         
    （3）步骤④的主要现象是                                              
    （4）学习小组在进行实验后发现该实验装置存在着一明显的缺陷，请给出一种简单的消除此缺陷的措施                                 。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某活动小组设计了以下实验，其实验目的是观察两份完全相同的铁粉与铝粉的混合物分别与足量盐酸和NaOH溶液反应的删程；测定部分数据对混合物的成分进行定量分析。

    请回答：
    （1）碱石灰的作用是         。
    （2）下列操作进行的顺序由先到后的是         （填序号）。
    ①同时打开A、B中分液漏斗的活塞，分别加人足量试剂
    ②检查装置的气密性   ③点燃酒精灯
    ④装入药品   ⑤熄灭酒精灯
    ⑥同时关闭A、B中分液漏斗的活塞
    （3）写出B装置中发生反应的离子方程式：                   。
    （4）写出装置A、B中实验现象的不同点                   。
    （5）该装置不够完善，还需增加的装置为                   。
    （6）已知反应前金属混合物的质量，发生反应后测定混合物成分的最简单方法是         。
    （7）若混合金属中铁与铝的质量比为28：27，则充分反应后，A和B两烧瓶中转移电子总数之比为                   。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    用下列装置及实验设计不能达到实验目的的是（    ）
    A．用甲图装置制备少量的氢氧化亚铁
    B．用乙图装置验证NaHCO3和Na2CO3的热稳定性
    C．用丙图装置可以实现使气球膨胀
    D．用丁图装置可以用于实验室制取氧气

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：计算题

    某校学生用如下图所示装置进行实验，以探究苯与溴发生反应的原理并分离提纯反应的产物。

    请回答下列问题：
    （1）写出II中反应的化学方程式                                  。
    （2）观察到II中的现象是                       。
    （3）实验开始时，关闭K2、开启K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反应开始。III中小试管内苯的作用是                         。
    （4）能说明苯与液溴发生了取代反应的现象是                    。
    （5）将三颈烧瓶内反应后的液体依次进行下列实验操作就可得到较纯净的溴苯。
    ①用蒸馏水洗涤，振荡，分液；②用5%的NaOH溶液洗涤，振荡，分液；
    ③用蒸馏水洗涤，振荡，分液；④加入无水CaCl2粉末干燥；
    ⑤      （填操作名称）。

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