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11.ClO2作为消毒剂在消毒过程中对人体无毒无害,具有广泛的应用前景.某同学用下图所示的装置制备ClO2气体,反应原理为饱和草酸溶液与KClO3粉末在60℃时反应制得ClO2(温度过高或过低都会影响制气效率)
已知信息:
①ClO2是一种黄绿色有刺激性气味的气体,熔点-59℃,沸点11.0℃.与碱反应和氯气相似.
②草酸是酸性强于醋酸的二元弱酸,对应的钙盐(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于强酸,它还是一种还原性较强的物质.
(1)制备ClO2的化学方程式:2KClO3+H2C2O4═2KHCO3+2ClO2↑;下列说法正确的是AC
A.KClO3在反应中得到电子
B.ClO2是氧化产物
C.H2C2O4在反应中失去电子
D.1mol KClO3参加反应有2mol电子转移
(2)A装置中还缺少的一样仪器名称是温度计,若将A中烧杯去掉,让烧瓶直接加热是否可以,为什么?不可以,若直接加热温度难以控制.
(3)C装置吸收尾气后,溶液中含有NaOH、Na2CO3等溶质,该同学认为C中还可能含有NaClO2、NaClO3,试分析可能的原因,并写出有关化学方程式ClO2挥发,进入C中,与氢氧化钠溶液反应,2ClO2+2NaOH═NaClO2+NaClO3+H2O.
(4)实验室还可通过以下反应制得ClO2:2KClO3+1H2C2O4+1H2SO4═2ClO2↑+1K2SO4+2CO2↑+2H2O.配平上述方程式.0.5mol KClO3参加反应有0.5NA个电子转移.

分析 (1)根据化学方程式:2KClO3+H2C2O4═2KHCO3+2ClO2↑可知,氯元素从+5价降为+4价,得电子,生成的ClO2为还原产物,1mol KClO3参加反应有1mol电子转移,碳元素从+3价升为+4价,失去电子,据此答题;
(2)反应原理为饱和草酸溶液与KClO3粉末在60℃时反应制得ClO2分析,控制水浴温度需要测量水浴的温度,水浴加热的优点之一就是便于控制温度,如果直接加热,则难以控制反应的温度;
(3)ClO2挥发能与氢氧化钠反应生成NaClO2、NaClO3
(4)反应中的各物质化合价可知,氯元素从+5价降为+4价,碳元素从+3价升为+4价,根据化合价升降法可配平该反应方程式,根据反应中电子转移数目进行计算.

解答 解:(1)根据化学方程式:2KClO3+H2C2O4═2KHCO3+2ClO2↑可知,氯元素从+5价降为+4价,得电子,生成的ClO2为还原产物,1mol KClO3参加反应有1mol电子转移,碳元素从+3价升为+4价,失去电子,所以A、C正确,B、D错误,
故选AC;
(2)反应原理为饱和草酸溶液与KClO3粉末在60℃时反应制得ClO2分析,控制水浴温度需要测量水浴的温度,水浴加热的优点之一就是便于控制温度,如果直接加热,则难以控制反应的温度,所以不能将水浴换成直接加热,
故答案为:温度计;不可以,若直接加热温度难以控制;
(3)C中可能含有NaClO2、NaClO3的原因是ClO2挥发,进入C中,与氢氧化钠溶液反应,反应的方程式为2ClO2+2NaOH═NaClO2+NaClO3+H2O,
故答案为:ClO2挥发,进入C中,与氢氧化钠溶液反应,2ClO2+2NaOH═NaClO2+NaClO3+H2O;
(4)反应中的各物质化合价可知,氯元素从+5价降为+4价,碳元素从+3价升为+4价,根据化合价升降法可配平该反应方程式为2KClO3+H2C2O4+H2SO4═2ClO2↑+K2 SO4+2CO2↑+2H2O,根据反应可知每2mol氯酸钾参加反应转移2mol电子,所以0.5mol KClO3参加反应有0.5NA个电子转移,
故答案为:2、1、1、2、1、2、2;0.5NA

点评 本题考查了物质性质的实验设计和实验分析判断,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,为高考常见题型和高频考点,掌握实验基础和物质性质是解题关键,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.甲装置中所含的是物质的量之比为1:2的CuSO4和NaCl的混合溶液,电解过程中溶液的pH值随时间t变化的示意图如乙示(不考虑电解产物可能与水的反应).试分析下列叙述中正确的是(  )
A.是该混合溶液中的SO42-导致了A点溶液的pH值小于B点
B.BC段阴极产物和阳极产物的体积之比为2:1
C.AB线段与BC线段在阴极上发生的反应是相同的即:Cu2++2e-→Cu
D.在整个电解的过程中会出现少量淡蓝色的Cu(OH)2沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.85岁中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖.颁奖理由是“因为发现青蒿素--一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命.”下列关于青蒿素和双氢青蒿素(结构如图),下列说法错误的是(  )
A.青蒿素和双氢青蒿素互为同分异构体
B.由青蒿素制备双氢青蒿素的反应属还原反应
C.青蒿素的分子式为C15H22O5
D.青蒿素分子中含有过氧链和酯基、醚键

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.12.2g CH4和C2H6的混合气体在标准状况下的体积为11.2L.求
(1)混合气体的摩尔质量;
(2)CH4的物质的量.

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6.下列物质的制备方法正确的是(  )
A.氯化铝溶液和硫化钠溶液反应制备Al2S3
B.用镁粉和空气反应制备Mg3N2
C.用铝粉和MnO2制得锰
D.电解熔融氯化铝的方法制得单质铝

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.工业制硫酸时,利用催化氧化反应将SO2转化为SO3是一个关键的步骤.

(1)一定条件下,SO2可发生反应:SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?SO3(g)△H=-98kJ•mol-1
①某温度下,在100L的恒容密闭容器中开始加入4.0mol SO2(g)和10.0mol O2(g),当反应达到平衡时共放出热量196kJ,该温度下平衡常数K=$\frac{10}{3}$(用分数表示).
②上述反应按照相同的物质的量投料,测得SO2在不同温度下的平衡转化率a%与压强的关系如图1所示.下列说法正确的是ABCD(填序号).
A.温度:T3>T2>T1
B.正反应速率:v(c)>v(a),v(b)>v(d)
C.平衡常数:K(a)>k(c),K(b)=K(d)
D.平均摩尔质量:M(a)>M(c),M(b)>M(d)
③上述反应达平衡后,保持温度和容器的压强不变,若再通入一定量SO3(g),则SO2的体积分数不变(填“增大”、“减小”、“不变”).
(2)某人设想以如图2所示装置用电化学原理模拟生产硫酸:
①通入O2的电极是正极.
②写出通入SO2的电极的电极反应式:SO2-2e-+2H2O=SO42-+4H+
③若此过程中转移了0.2mol电子,则质子膜两侧电解液的质量变化差(△m左-△m右)为4.4g(忽略气体的溶解).

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

3.硫酸工业用SO2制取SO3的反应为:2SO2+O2 $?_{加热}^{催化剂}$2SO3△H=-47kJ/mol.
(1)反应的平衡常数表达式K=$\frac{{c}^{2}(S{O}_{3})}{{c}^{2}(S{O}_{2})×c({O}_{2})}$
(2)下列描述中能说明上述反应已达到平衡的是bd(填序号)
a.v(O2=2v(SO3            
b.容器中气体的平均分子量不随时间而变化
c.容器中气体的密度不随时间而变化    
d.容器中气体的分子总数不随时间而变化
(3)在上述平衡体系中加入18O2,当平衡发生移动后,SO218O的百分含量增加(填增加、减少、不变)其原因是在SO218O2反应生成S18O3的同时,S18O3又分解生成S18O2
(4)一定温度下,把2molSO2和1molO2通入一恒容密闭容器中,平衡时SO3的体积分数为x.保持温度不变,若初始加入的SO2、O2和SO3的物质的量分别为a、b、c,当a、b、c的取值满足①a+c=2(填a与c的关系)、②b+$\frac{1}{2}$c=1(填b、c的关系)时,才能保证达到平衡时SO3的体积分数仍为x.
(5)工业上用Na2SO3作为吸收液吸收尾气中的SO2,当吸收液的pH降至约为6时,需送至电解槽再生.再生示意图如图:
①HSO3-在阳极放电的电极反应式是SO3--2e-+H2O=SO42-+2H+
②当阴极室中溶液pH升至8以上时,吸收液再生并循环利用.简述再生原理:发生电离:HSO3-?SO32-+H+,氢离子在阴极上得到电子生成H2,c(H+)降低,促使上述电离平衡正向移动,SO32-与进入的Na+结合,吸收液得到再生.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.三草酸合铁酸钾晶体K3[Fe(C2O43]•3H2O可用于摄影和蓝色印刷;已知草酸受热易分解产生CO2和CO.某小组将无水三草酸合铁酸钾按如图所示装置进行实验:

(1)若实验中,观察到B、E中溶液均变浑浊,则D中的现象是溶液褪色或变浅.
(2)你认为该实验设计还需要如何改进(请至少写出两处)①在AB装置之间加一个防倒吸装置;②在C装置后增加二氧化碳是否除净的检验装置(澄清石灰水);最后缺少尾气处理装置.
(3)该小组同学查阅资料后推知,固体产物中,铁元素不可能以三价形式存在,而盐只有K2CO3.验证固体产物中钾元素存在的方法是利用焰色反应,现象是透过蓝色钴玻璃,观察到紫色的火焰.
(4)固体产物中铁元素存在形式的探究.  ①提出合理假设:
假设1:只有Fe;     假设2:只有FeO;    假设3:含有Fe和FeO
②设计实验方案并实验验证
步骤1:取适量固体产物于试管中,加入足量蒸馏水溶解,过滤分离出不溶固体.
步骤2:取少量上述不溶固体放人试管中,加入足量CuSO4溶液,充分振荡.若固体无明显变化,则假设2成立;若有暗红色固体生成,则反应的离子方程式为Fe+Cu2+=Cu+Fe2+;.
步骤3:取步骤2所得暗红色固体于试管中,滴加过量HCl,振荡后静置.若溶液基本无色,则假设1成立;若溶液呈浅绿色,则假设3成立.
(5)拓展与延伸
有资料介绍“在含Fe2+的溶液中,先滴加少量新制饱和氯水,然后滴加KSCN溶液,溶液呈红色;若再滴加过量氯水,却发现红色褪去”.假设溶液中的+3价铁还能被氯水氧化为更高价的FeO42-,试写出该反应的离子方程式2Fe3++8H2O+3Cl2=2FeO42-+16H++6Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列措施,对增大反应速率明显有效的是(  )
A.Na与水反应时增大水的用量
B.Al在氧气中燃烧生成Al2O3,将铝片改成铝粉
C.在K2SO4与BaCl2两溶液反应时,增大压强
D.Fe与硫酸反应制取H2时,选用浓硫酸

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