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    如图是某化学兴趣小组的同学设计的制取NH3并进行NH3性质实验的改进装置．他们先称取mg固体氯化铵放入试管底部，再快速称取ng氢氧化钠固体盖在氯化铵表面，立即用带滴管的胶塞塞紧试管(滴管内事先吸入一定体积的浓氨水)，慢慢挤压胶头滴管，立即看到试管内产生大量气泡．请回答有关问题：

    (1)该化学兴趣小组的同学对用此装置制取NH3的原理进行了分析，你认为合理的是(填序号)：________；

    ①浓氨水中存在平衡：NH3＋H2ONH3·H2ONH+4＋OH－，NaOH使平衡向左移动；

    ②浓氨水中存在平衡：NH3＋H2ONH3·H2ONH+4＋OH－，NH4Cl使平衡向左移动；

    ③NaOH溶于水时放热，温度升高，NH3的溶解度减小，有部分NH3逸出；

    ④NH4Cl和NaOH在此条件下反应，生成NH3．

    (2)简述判断图中烧瓶内收满NH3的现象：________；

    (3)该实验还能证明NH3的什么性质？________．

    答案：
    解析：

    　　(1)①②③④

    　　(2)烧杯中溶液变红

    　　(3)极易溶于水，水溶液呈碱性


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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图是某化学兴趣小组设计的制取溴苯的实验装置，装置A是酸式滴定管，分液漏斗中是苯和液溴的混合物，打开分液漏斗的活塞，使混合物滴在铁丝上（酸式滴定管活塞关闭）．试回答下面的问题：
    （1）为什么A用酸式滴定管而不用碱式滴定管
    苯和液溴都会腐蚀碱式滴定管的橡皮管，而酸式滴定管全部是玻璃做的，不会受到腐蚀
    苯和液溴都会腐蚀碱式滴定管的橡皮管，而酸式滴定管全部是玻璃做的，不会受到腐蚀
    ．
    （2）写出A中反应的化学方程式
    ．
    （3）观察到A中的现象是
    反应液微沸，有红棕色气体充满A容器
    反应液微沸，有红棕色气体充满A容器
    ．垂直于A的导气管要做得长一些，是为了
    导气兼起冷凝的作用，使挥发的苯和溴蒸气回流到A中
    导气兼起冷凝的作用，使挥发的苯和溴蒸气回流到A中
    ．
    （4）实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是
    除去溶于溴苯中的溴
    除去溶于溴苯中的溴
    ，写出有关的化学方程式
    Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O
    Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O
    ．
    （5）C中盛放CCl4的作用是
    除去溴化氢气体中的溴蒸气
    除去溴化氢气体中的溴蒸气
    ．
    （6）能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明．另一种验证的方法是向试管D中加入
    石蕊试液
    石蕊试液
    ，现象是
    溶液变红色
    溶液变红色
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    丁烷在一定条件下裂解可按两种方式进行：
    C4H10
    催化剂
    △
    C2H6+C2H4，C4H10
    催化剂
    △
    CH4+C3H6．
    如图是某化学兴趣小组进行丁烷裂解的实验流程．（注：CuO能将烃氧化成CO2和H2O，G后面装置与答题无关，省略）

    按上图连好装置后，需进行的实验操作有：①给D、G装置加热； ②检查整套装置的气密性； ③排出装置中的空气等　…
    （1）这三步操作的先后顺序依次是
    ②、③、①
    ②、③、①
    ．
    （2）氧化铝的作用是
    催化剂
    催化剂
    ，写出甲烷与氧化铜反应的化学方程式
    CH4+4CuO
    △
    CO2+2H2O+4Cu
    CH4+4CuO
    △
    CO2+2H2O+4Cu

    （3）B装置所起的作用是
    观察、控制丁烷气体的流速
    观察、控制丁烷气体的流速
    ．
    （4）若对E装置中的混合物（溴水足量），再按以下流程实验：
     
    ①操作I、操作II分别是
    分液
    分液
    、
    蒸馏
    蒸馏

    ②已知D的氢核磁共振谱图上只有一种峰，则D的结构简式

    ③Na2SO3溶液的作用是
    除去有机物中溶解的Br2
    除去有机物中溶解的Br2

    （5）假定丁烷完全裂解，当（E+F）装置的总质量比反应前增加了0.7g，G装置的质量减少了1.76g，则丁烷的裂解产物中甲烷和乙烷的物质的量之比n （CH4）：n （C2H6）=
    1：1
    1：1
    （假定流经D、G装置中的气体能完全反应）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    丁烷在一定条件下裂解可按两种方式进行：
    C4H10
    催化剂
    .
    △
    C2H6+C2H4，C4H10
    催化剂
    .
    △
    CH4+C3H6．
    如图是某化学兴趣小组进行丁烷裂解的实验流程．（注：CuO能将烃氧化成CO2和H2O，G后面装置与答题无关，省略）
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    按上图连好装置后，需进行的实验操作有：①给D、G装置加热； ②检查整套装置的气密性； ③排出装置中的空气等　…
    （1）这三步操作的先后顺序依次是
     
    ．
    （2）写出仪器F的名称
     
    ，写出甲烷与氧化铜反应的化学方程式
     

    （3）B装置所起的作用是
     
    ．
    （4）反应结束后对E装置中的混合物，按以下流程进行实验：
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    回答下列问题：
    ①操作I、操作II分别是
     
    、
     

    ②已知D的氢核磁共振谱图上只有一种峰，则D的结构简式
     

    ③Na2SO3溶液的作用是
     

    （5）假定丁烷完全裂解，当（E+F）装置的总质量比反应前增加了0.7g，G装置的质量减少了1.76g，则丁烷的裂解产物中甲烷和乙烷的物质的量之比n（CH4）：n（C2H6）=
     
    （假定流经D、G装置中的气体能完全反应）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图是某化学兴趣小组设计的乙醇催化氧化的实验装置（图中加热仪器、铁架台、试管夹均未画出）．图中A处为无水乙醇（沸点78℃），B处为绕成螺旋状的细铜丝或银丝，C处为无水CuSO4粉末，D处为碱石灰，F处为新制的碱性Cu（OH）2悬浊液．
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    （1）在上述装置中，实验需要加热的仪器按加热的先后顺序排列为（填序号）
     
    ．
    （2）为使A中乙醇平稳地汽化成乙醇蒸气，常用的方法是
     
    ．
    （3）图中G导管倾斜的作用是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年浙江省台州市仙居县宏大中学高二（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    丁烷在一定条件下裂解可按两种方式进行：
    C4H10C2H6+C2H4，C4H10CH4+C3H6．
    如图是某化学兴趣小组进行丁烷裂解的实验流程．（注：CuO能将烃氧化成CO2和H2O，G后面装置与答题无关，省略）

    按上图连好装置后，需进行的实验操作有：①给D、G装置加热； ②检查整套装置的气密性； ③排出装置中的空气等 …
    （1）这三步操作的先后顺序依次是______．
    （2）氧化铝的作用是______，写出甲烷与氧化铜反应的化学方程式______

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