分析 与氢气发生加成反应可生成A,A的结构简式为:,在浓硫酸作用下发生消去反应生成B,则B为,B与溴发生加成反应C,则C为,由D发生加成反应可知D中含有碳碳双键,应为C的消去反应产物,D的结构简式为,由产物可知E为,则F为,水解可生成目标物,结合对应有机物的结构和性质解答该题.
(1)由反应②推B为,由反应④推D为,据此解答;
(2))①为加成反应,②为消去反应,③加成反应,④为消去反应,⑤为加成反应,⑥为加成反应,⑦为取代反应,据此解答;
(3)如果不考虑⑥、⑦反应,对于反应⑤,可与溴发生1,2加成,1,4加成或完全加成;
(4)C为,发生消去反应,生成二烯烃;
解答 解:与氢气发生加成反应可生成A,反应①+3H2$\stackrel{一定条件}{→}$,A的结构简式为:,在浓硫酸作用下发生消去反应生成B,反应②$→_{△}^{浓硫酸}$+H2O,则B为,B与溴发生加成反应C,反应③+Br2→,则C为,由D发生加成反应可知D中含有碳碳双键,应为C的消去反应产物,反应④$→_{△}^{氢氧化钠/醇}$+2HBr,D的结构简式为,反应⑤+Br2→,E为,反应⑥++H2$\stackrel{一定条件}{→}$,则F为,反应⑦+2H2O$→_{△}^{氢氧化钠}$+2HBr,
(1)反应②$→_{△}^{浓硫酸}$+H2O,则B为,反应④$→_{△}^{氢氧化钠/醇}$+2HBr,D的结构简式为,
故答案为:;;
(2)①为加成反应,②为消去反应,③加成反应,④为消去反应,⑤为加成反应,⑥为加成反应,⑦为取代反应,反应①~⑦中属于消去反应的是②④,属于加成反应的是①③⑤⑥,
故答案为:②④;①③⑤⑥;
(3)如果不考虑⑥、⑦反应,对于反应⑤,可与溴发生1,2加成,1,4加成或完全加成,得到的E可能为,
故答案为:、;
(4)C为,发生消去反应可生成D,反应的方程式为,
故答案为:.
点评 本题考查有机物的推断,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力、推断能力和综合运用化学知识的能力的考查,题目难度中等,本题可用正推法推断,掌握常见的有机反应类型为解答关键.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水结成冰体积膨胀 | |
B. | 水加热到很高的温度都难以分解 | |
C. | CH4、SiH4、GeH4、SnH4熔点随相对分子质量增大而升高 | |
D. | HF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 反应方程式中的x=1,30min时改变条件后,A的转化率将变减小 | |
B. | 前30 min内 A的反应速率为0.05 mol/(L•min) | |
C. | 20至40 min内表示处于平衡状态,该反应为放热反应 | |
D. | 30 min时改变的条件是加入负催化剂,40 min时改变的条件是升高温度 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向海水中加入明矾可以使海水淡化,用于解决淡水供应危机 | |
B. | 将地沟油回收再加工为食用油,以减缓水体富营养化 | |
C. | 大力推广农作物的生物防治技术,以减少农药的使用 | |
D. | 用聚氯乙烯代替木材,生产包装盒、快餐盒等,以减少木材的使用 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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