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19.以下一些氧化物和单质之间可发生如图所示的反应:
(1)氧化物(Ⅰ)的化学式(分子式)是Fe2O3;氧化物(Ⅱ)的化学式(分子式)是CO.
(2)反应①的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反应②的化学方程式是CO+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+H2;反应③的化学方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H2+CO.

分析 氧化物(Ⅰ)是红棕色固体,应为Fe2O3;由转化关系可知氧化物(Ⅱ)为CO,则单质(I)是Fe,氧化物(IV)是CO2;氧化物(Ⅲ)在高温条件下为气体,则为H2O,故单质(II)为H2;由于氧化物(III)即CO和单质(III)在高温条件下生成H2和CO,故单质(III)为C,以此解答该题.

解答 解:(1)由以上分析可知氧化物(Ⅰ)是Fe2O3,氧化物(Ⅱ)是CO,故答案为:Fe2O3;CO;
(2)反应①是Fe2O3与CO在高温条件下发生氧化还原反应生成Fe和CO2,故化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反应②是CO和H2O在高温条件下生成CO2和H2,故化学方程式为:CO+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+H2;反应③是H2O和C在高温条件下生成H2和CO,故化学方程式为:H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H2+CO,
故答案为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;CO+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+H2;H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H2+CO.

点评 本题考查了无机物的框图推断题,为高考常见题型和高频考点,侧重考查学生的分析能力,氧化物(Ⅰ)是红棕色固体是本题的突破口,难度不大,熟练掌握常见的化学方程式是解题关键.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.某芳香烃A有如图转化关系:

(1)写出反应②和⑤的反应条件:②氢氧化钠水溶液、加热;⑤浓硫酸、加热.
(2)写出A和D结构简式:A;D
(3)写出反应⑥的化学方程式:+CH3OH$→_{△}^{浓硫酸}$+H2O.
(4)反应③的反应类型氧化反应.
(5)根据已学知识和获取的信息,写出以CH3COOH,为原料合成重要的化工产品的路线流程图(无机试剂任选)
合成路线流程图示例如下:CH3CH2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$H2C=CH2$\stackrel{Br_{2}}{→}$

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.化学与能源开发、环境保护、资源利用、生产生活密切相关.下列说法错误的是(  )
A.SO2是大气污染物,但葡萄酒中都含有一定量的SO2,SO2既可杀菌又可用来保鲜
B.绿色化学的核心是在化学合成中将原子充分利用,从源头上减少或消除污染
C.茂密树林中的道道光柱,既是一种自然现象又是光学现象,与胶体知识也有关系
D.研发使用高效催化剂,可提高反应中原料的转化率

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

7.生活中处处有化学,化学已渗透到我们的“衣、食、住、行”之中.
①衣:鉴别真假羊毛衫的方法是先取样,再点燃闻气味.
②食:水是人类生存的必需物质.在净水过程中,明矾作为混凝剂;氯气或漂白粉作为消毒剂.
③住:玻璃和钢铁是常用的建筑材料.生产玻璃和水泥都要用到的原料是石灰石;钢铁制品不仅可发生化学腐蚀,在潮湿的空气中还能发生电化学腐蚀.
④行:铝可用于制造交通工具,铝制品不易生锈的原因是表面有一层致密的氧化膜;橡胶是制造轮胎的重要原料,天然橡胶通过硫化措施可增大强度和弹性.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.如图所示,在小烧杯中盛有饱和石灰水,大烧杯中盛有试剂X.将试剂Y加入到大烧杯X中,观察到小烧杯中的现象正确的是(  )
序号试剂X试剂Y小烧杯中的现象
A硝酸铵产生白色沉淀
B浓硫酸无明显变化
C盐酸镁条产生白色沉淀
D硫酸氢氧化钠无明显变化
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.某温度下,饱和石灰水的溶解度为Sg,密度为ρg/mL,向足量该饱和溶液中加入mgCaO,充分作用后,恢复到原来温度,下列有关说法不正确的是(  )
A.最终得到沉淀的质量大于$\frac{37m}{28}$g
B.该饱和溶液质量百分比浓度为$\frac{s}{100+s}$%
C.最终所得溶液c(OH-)不变
D.该饱和溶液中溶质物质的量浓度为$\frac{1000ρs}{74(100+s)}$mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.甲溶液的pH为4,乙溶液的pH为2,甲溶液与乙溶液的c(H+)之比为(  )
A.100B.$\frac{1}{100}$C.2D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关离子检验的操作和实验结论都正确的是(  )
选项实验操作及现象实验结论
A向某溶液中加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成,再加盐酸酸化,沉淀不溶解该溶液中一定含有SO42-
B向某溶液中加入NaOH溶液并加热,产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体原溶液中一定含有NH4+
C向某溶液中加入稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体该溶液中一定含有CO32-
D用铂丝蘸取某溶液在无色火焰上灼烧直接观察火焰颜色未见紫色原溶液中不含K+
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.运用化学反应原理研究卤族元素单质的有关性质具有重要意义.
(1)从淡化海水中提取溴的流程如下:

下列有关说法不正确的是C
A.X试剂可用饱和Na2SO3溶液
B.步骤Ⅰ的离子方程式:2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
C.工业上每获得1molBr2,需要消耗Cl244.8L
D.步骤Ⅳ包含萃取、分液和蒸馏
(2)ClO2的氧化性相近,在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛.某兴趣小组通过图1装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放和应用进行了研究.下面说法不合理的是D

A、打开B的活塞,A中发生反应:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,滴加稀盐酸的速度宜慢.
B、关闭B的活塞,ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2,此时F中溶液的颜色不变,则装置C的作用是吸收Cl2
C、已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2.在ClO2释放实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是验证是否有ClO2生成
D、已吸收ClO2气体的稳定剂Ⅰ和稳定剂Ⅱ,加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如图3所示.若将其用于水果保鲜,你认为效果较好的稳定剂是稳定剂I,原因是可以缓慢释放ClO2,能较长时间维持保鲜所需的浓度.(3)常温下,已知25℃时有关弱酸的电离平衡常数:
弱酸化学式HClOH2CO3
电离常数K=4.7×10-8K1=4.3×10-7
  K2=5.6×10-11
写出84消毒液(主要成分为NaClO)露置在空气中发生反应的有关化学方程式NaClO+CO2+H2O═HClO+NaHCO3;2HClO $\frac{\underline{\;关照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.若将84消毒液与洁厕剂(含有浓盐酸)混合使用可能会导致中毒,请用离子方程式解释有关原因ClO-+Cl-+2H+═Cl2↑+H2O.
(4)服用含碘化钾的碘药片可抗核辐射.将碘药片剥去糖衣皮研碎后置于试管中制得无色水溶液,并加入几滴淀粉试液,然后向试管中逐滴加入氯水,观察到溶液由无色变为蓝色,若继续滴加氯水,蓝色溶液又褪为无色.完成并配平溶液由蓝色变为无色的化学反应方程式(如果化学计量数是1,不用填写):5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl.

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