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下列的说法中正确的是(  )
A、钠的还原性很强,在空气中易变质,久置后变为过氧化钠
B、氢氧化钠溶液可长时间保存在带磨口玻璃塞的试剂瓶中
C、新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中,并现用现配
D、漂粉精的有效成分为氯化钙
考点:钠的化学性质,氯气的化学性质,氯、溴、碘及其化合物的综合应用
专题:元素及其化合物
分析:A、钠在空气中与氧气反应生成氧化钠,进而与水反应生成氢氧化钠,最终生成稳定的碳酸钠;
B、烧碱溶液能与玻璃中的二氧化硅反应生成具有粘和合性的硅酸钠;
C、氯水中的次氯酸不稳定,见光容易分解;
D、漂粉精的有效成分为次氯酸钙.
解答: 解:A、钠在空气中与氧气反应生成氧化钠,进而与水反应生成氢氧化钠,最终生成稳定的碳酸钠,不是过氧化钠,故A错误;
B、烧碱溶液能与玻璃中的二氧化硅反应生成具有粘和合性的硅酸钠,容易将瓶口和瓶塞粘结在一起,故烧碱溶液盛放在带橡皮塞的玻璃瓶中,故B错误;
C、新制的氯水,次氯酸见光容易分解,所以通常保存在棕色玻璃试剂瓶中,并现用现配,故C正确;
D、漂粉精的有效成分为次氯酸钙,故D错误;
故选:C.
点评:本题主要考查了钠、氯水、漂白粉的性质与注意事项,难度不大,注意基础知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某学生用0.2000mol?L-1的标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸,其操作如下:
①用蒸馏水洗涤碱式滴定管,并立即注入NaOH溶液至“0”刻度线以上;
②固定好滴定管并使滴定管尖嘴充满液体;
③调节液面至“0”或“0”刻度线稍下,并记下读数;
④移取20.00mL待测液注入洁净的锥形瓶中,并加入3滴酚酞溶液;
⑤用标准液滴定至终点,记下滴定管液面读数.
请回答:
(1)以上步骤有错误的是(填编号)
 
,该错误操作会导致测定结果(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
 

(2)判断滴定终点的现象是:
 

(3)如图是某次滴定时的滴定管中的液面,其读数为
 
mL.
(4)根据下列数据:请计算待测盐酸溶液的浓度:
 
mol/L.
滴定次数待测体积(mL)标准烧碱体积(mL)
滴定前读数滴定后读数
第一次20.000.4020.40
第二次20.002.0024.10
第三次20.004.0024.00

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科目:高中化学 来源: 题型:

50mL 18.4mol/L硫酸与足量的铜片加热反应,被还原的硫酸的物质的量是(  )
A、0.92mol
B、大于0.46mol 小于0.92mol
C、0.46mol
D、小于0.46mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中含有非极性键的分子是(  )
A、MgF2
B、N2
C、CO2
D、C2H6

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科目:高中化学 来源: 题型:

某种药物主要成分X的分子结构如图所示:关于有机物X的说法中,不正确的是(  )
A、X 难溶于水,易溶于有机溶剂
B、X 能跟溴水发生加成反应
C、X 能使酸性高锰酸钾溶液褪色
D、X 的水解产物能发生消去反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

将下列四种铁的化合物分别溶于稀盐酸,滴加KSCN溶液颜色没有变化,再加入新制氯水即呈红色的是(  )
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、Fe2(SO43

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科目:高中化学 来源: 题型:

在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的离子组是(  )
A、K+、MnO4-、Na+、Cl-
B、K+、Na+、NO3-、CO32-
C、Na+、H+、NO3-、SO42-
D、Al3+、Na+、Cl-、SO42-

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图为实验室制取少量乙酸乙酯的装置图.下列关于该实验的叙述中,不正确的是(  )
A、向a试管中先加入浓硫酸,然后边摇动试管边慢慢加入乙醇,再加冰醋酸
B、试管b中导气管下端管口不能浸入液面的原因是防止实验过程中发生倒吸现象
C、实验时加热试管a的目的是及时将乙酸乙酯蒸出并加快反应速率
D、试管b中饱和Na2CO3溶液的作用是吸收随乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇

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科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E、F六种短周期元素,其元素特征如表所示
元素编号元素特征信息
A其单质是密度最小的物质
B最外层电子数是次外层电子数的2倍
C阴离子带两个单位负电荷,单质是空气的主要成分之一
DD元素的单质在C元素的单质燃烧,发出黄色火焰
EE与C形成的化合物H在大气中形成硫酸型酸雨
F与E同周期,原子半径在该周期最小
请回答下列问题
(1)B元素位于周期表中第
 
周期,第
 
族.
(2)C的离子结构示意图是
 
,F的原子结构示意图是
 

(3)写出F单质与A、C、D形成的化合物反应的化学方程式
 

(4)写出F单质与H水溶液反应的离子方程式
 

(5)写出化合物B2A4C2与化合物DABC3反应的离子方程式
 

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