某校研究性学习小组同学在实验时把SO2通入装有1mol/LBaCl2溶液的试管中,出现了白色浑浊物。
(1)实验小组的同学根据沉淀溶解平衡原理查阅了工具书上的相关数据,经过计算推导得出:常温下即使把SO2通入1mol/L BaCl2溶液中至饱和,也不可能生成BaSO3沉淀,故白色浑浊物只能是BaSO4。你认为所查阅的数据为: 。
(2)二氧化硫通入氯化钡溶液中理论上不产生沉淀,而实际受到空气和溶液中氧气的影响很快便能观察到沉淀现象.为了避免产生沉淀,某化学小组设计了如下实验装置,实验操作步骤如下:
①气密性检查完好后,在装置A中的多孔隔板上放上锌粒,通过 全【品教学网, 用后离不了!注入稀硫酸.打开活塞,将产生的氢气导入到后续装置.
②D中气泡均匀冒出并验纯全【品教学网, 用后离不了!后关闭活塞,将装置D的导管插入烧杯中。
③通过装置B的 全【品教学网, 用后离不了!滴加浓硫酸,产生的气体进入到BaCl2溶液中,溶液保持澄清。
④打开活塞,将产生的氢气导入后续装置一段时间。
⑤将盛有BaCl2溶液的试管从装置中取出,拔去橡皮塞用胶头滴管伸入到苯层下方滴加双氧水,随即出现白色浑浊,滴加稀盐酸并振荡,白色浑浊不消失。
⑥拆卸装置,清洗仪器,处理剩余药品。
请回答下列问题
(2)实验步骤①和③的空白处使用的仪器名称分别为 、 全【品教学网, 用后离不了!;
(3)反应开始前,先向制取SO2的装置中通入纯净的A中产生的氢气,其作用是: 。
(4)装置C中苯的作用是 。
(5)装置D的目的是 全【品教学网, 用后离不了!
(6)写出实验步骤⑤试管中发生反应的化学方程式 、 全【品教学网, 用后离不了!;
【知识点】二氧化硫的制备、性质及实验探究
【答案解析】(16分)(1)SO2饱和溶液中各离子的浓度、(SO2的溶解度、亚硫酸的电离平衡常数)以及 BaSO3的溶度积常数(BaSO3的溶解度或Ksp(BaSO3)全【品教学网, 用后离不了!)。(2分)(2)长颈漏斗全【品教学网, 用后离不了!、 分液漏斗(2分)(3)赶出装置中的空气防止H2SO3被氧化(2分)(4)将BaCl2溶液与空气隔离,防止H2SO3被氧化全【品教学网, 用后离不了!;(2分)(5)除去SO2防止污染空气(2分)(6)SO2+H2O2=H2SO4、(或H2SO3+H2O2=H2SO4+H2O) H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl全【品教学网, 用后离不了!;(4分)
解析:(1)能够生成BaSO3沉淀,需要查阅SO2饱和溶液中各离子的浓度。(2)可以通过长颈漏斗实现锌粒和酸的接触,分液漏斗的结构和长颈漏斗有很大异,分液漏斗有盖有旋塞,长颈漏斗都没有。(3)A装置获取氢气的作用是赶出装置中的气体,防止二氧化硫通入氯化钡溶液后的现象受到空气和溶液中氧气的影响。(4)苯密度比水小,在氯化钡溶液的上层,可以起到隔离空气的作用。(5)二氧化硫有毒,为了防止造成污染,在实验结束时要再次打开活塞,将产生的氢气导入后续装置一段时间,让SO2全部被氢氧化钠吸收以防止污染。(6)双氧水具有氧化性,可以将二氧化硫氧化为硫酸,进而和氯化钡反应生成沉淀,发生的化学反应为:SO2+H2O2=H2SO4、H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl。
【思路点拨】本题综合考查二氧化硫的制备、性质及实验探究,具有一定的综合性,能够比较全面考查考生基础知识和基本技能。难度较大,区分度较好。
科目:高中化学 来源: 题型:
在含有FeCl3和BaCl2的酸性溶液中,通入足量的SO2后有白色沉淀生成,过滤后,向溶液中滴加KSCN溶液,无明显现象,下列叙述不正确的是( )
| A. | 白色沉淀不含BaSO3 | B. | 溶液的酸性减弱 |
| C. | 白色沉淀是BaSO4 | D. | FeCl3全部被还原为FeCl2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
某学生用量筒量取液体,初
次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,读数为9.8mL。倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为3.5mL,则该学生实际倒出液体的体积
A.大于6.3mL B.小于6.3mL C.等于6.3mL D.无法确定
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科目:高中化学 来源: 题型:
检验火柴头中含有的氯
元素,先将火柴头浸没于少量水中,取其浸取液,其后的操作正确的是
A.滴加AgNO3溶液,观察是否有白色沉淀
B.滴加AgNO3溶液和稀硝酸,观察是否有白色沉淀
C.滴加AgNO3溶液、稀硝酸和NaNO2溶液,观察是否有白色沉淀
D. 滴加NaOH溶液,加热,再用稀硝酸酸化后,滴入AgNO3溶液观察是否有白色沉淀
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验操作不正确的是
A.吸滤完毕停止吸滤时,应先拆下连接抽气泵和吸滤瓶的橡皮管,再关闭水龙头全【品教学网, 用后离不了!
B.分液操作时,分液漏斗中的下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
C.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大
D.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验过程中的现象及结论均正确且存在因果关系的是
实验 | 实验现象 | 结论 |
A | 广口瓶中光亮的铁钉放置一段时间后生锈 | 铁钉发生析氢腐蚀 |
B | 左烧杯铝表面冒气泡,右烧杯铜表面冒气泡 | 活动性:Al>Fe>Cu |
C | 左烧杯气体颜色加深,右烧杯气体颜色变浅 | NO2转化为N2O4吸热 |
D | 白色固体先变为黄色,后变为黑色 | Ksp:AgCl>AgI>Ag2S |
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科目:高中化学 来源: 题型:
铁矿石是工业炼铁的主要原料之一,其主要成分为铁的氧化物(设杂质中不含铁元素和氧元素,且杂质不与稀硫酸反应)。某研究性学习小组对某铁矿石中铁的氧化物的化学式进行探究。
【提出假设】
假设1:铁矿石中只含+3价铁; 假设2:铁矿石中只含+2价铁;
假设3: 。
【查阅资料】2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
【定性研究】 【实验一】
取铁矿石样品粉碎,盛于烧杯中,加入适量的X溶液,微热,充分溶解后将滤液分成四份:
①向第一份溶液中滴加少量KSCN溶液;
②向第二份溶液中滴加适量高锰酸钾溶液;
③向第三份溶液中滴加少量KSCN溶液,再滴加适量双氧水溶液;
④向第四份溶液中滴加适量氢氧化钠溶液.
(1)上述X溶液是 (填“稀硝酸”、“稀硫酸”或“浓盐酸”);上述方案中,一定能证明铁矿石中含+2价铁的方案是 (填序号).
【定量研究】 【实验二】铁矿石中含氧量的测定:
①按图组装仪器,检查装置的气密性;②将5.0g铁矿石放入硬质玻璃管中,其他装置中的药品如图所示(夹持装置已略去);③A中开始反应,不断地缓缓向后续装置中通入氢气,待D装置出口处氢气验纯后,点燃C处酒精灯;④充分反应后,撤掉酒精灯,再持续通入氢气直至完全冷却.
(2)按上述方案进行多次实验,假设各项操作都正确,但最终测得结果都偏高,请你提出改进方案的建议: .如果拆去B装置,测得结果可能会 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
(3)改进方案后,测得反应后D装置增重1.35g,则铁矿石中氧的百分含量为 。若将H2换成CO,则还需补充 装置.有同学认为,不测定D装置的净增质量,通过测定物理量 ,也能达到实验目的.
【实验三】铁矿石中含铁量的测定:
(4)步骤④中煮沸的作用是 ;
(5)步骤⑤中用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管外,还有 .
(6)下列有关步骤⑥的说法中正确的是 (填序号).
a.因为碘水为黄色,所以滴定过程中不需要加指示剂
b.滴定过程中可利用淀粉溶液作为指示剂
c.滴定管用蒸馏水洗涤后可以直接装液
d.锥形瓶不能用待装液润洗
e.滴定过程中,眼睛应注视滴定管中液面变化
f.滴定结束后,30s内溶液不恢复原来的颜色,再读数
(7)若滴定过程中消耗0.5000mol•L-1的KI溶液20.00mL,则铁矿石中铁的百分含量为 。综合实验(二)的结果,可以推算出该铁矿石中铁的氧化物的化学式为 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
芳香化合物A是一种基本化工原料,可以从煤和石油中得到,OPA是一种重
要的有机化工中间体。A、B、C、D、E、F和OPA的转化关系如下所示:
回答下列问题:
(1)A的化学名称是________。
(2)由A生成B的反应类型是________。在该反应的副产物中,与B互为同分异构体的化合物的结构简式为________。
(3)写出C所有可能的结构简式________。
(4)D(邻苯二甲酸二乙酯)是一种增塑剂。请用A、不超过两个碳的有机物及合适的无机试剂为原料,经两步反应合成D。用化学方程式表示合成路线________。
(5)OPA的化学名称是________;OPA经中间体E可合成一种聚酯类高分子化合物F,由E合成F的反应类型为________,该反应的化学方程式为________。
(6)芳香化合物G是E的同分异构体,G分子中含有醛基、酯基和醚基三种含氧官能团,写出G所有可能的结构简式____________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列描述中正确的是 ( )
A.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应
B.中和反应都是放热反应
C.放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率
D.同温同压下,反应H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和点燃条件下的不同
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