某研究性学习小组在网上收集到如下信息:钾.钙.钠.镁等活泼金属都能在CO2气体中燃烧.他们对钠在CO2气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究: [实验]将燃烧的钠迅速伸入到盛有装满CO2的集气瓶中.钠在其中继续燃烧.反应后冷却.瓶底附着黑色颗粒.瓶壁上粘附着白色物质. [提出假设] 假设1:白色物质是Na2O. 假设2:白色物质是Na2CO3. 假设3:白� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某研究性学习小组在网上收集到如下信息：钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在CO₂气体中燃烧。他们对钠在CO₂气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究：

[实验]将燃烧的钠迅速伸入到盛有装满CO₂的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。

[提出假设]

假设1：白色物质是Na₂O。

假设2：白色物质是Na₂CO₃。

假设3：白色物质是Na₂O和Na₂CO₃的混合物。

[设计实验方案．验证假设]：该小组对燃烧后的白色产物进行如下探究：

实验方案	实验操作	实验现象	结论
方案1	取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液	溶液变成红色	白色物质为Na₂O
方案2	①取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl₂溶液	出现白色沉淀
③静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液	无明显现象

[思考与交流]

（1）甲同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是。

（2）乙同学认为方案2得到的结论正确，白色物质为。

（3）通过方案1和方案2的实验，你认为上述三个假设中，成立。你的理由是。由此得出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为。

（4）丙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠。你______(是.否)同意丙同学的观点，并简述理由：。

【答案】

（1）Na₂CO₂溶液显碱性，也会使酚酞变红

（2）Na₂CO₃

（3）假设2. 方案2①中出现的白色沉淀是CaCO₃，所以燃烧后的白色产物中有Na₂CO₃存在；方案2②中滴加无色酚酞试液无明显现象，说明燃烧后的白色产物中没有Na₂O存在

4Na+3CO₂====2Na₂CO₃+C

（4）不同意，因为反应物中无氢元素（或违背质量守恒定律）其他合理解释也对

【解析】略

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相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

海带中含有丰富的碘．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：

请填写下列空白：
（1）从上述步骤中可知，海带中含有的碘元素的主要存在形式是

碘离子

．
（2）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架、泥三角外，还需要用到的实验仪器是

（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．
A．烧杯 B．表面皿 C．坩埚 D．酒精灯 E．干燥器
（3）步骤⑥是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，还需经过蒸馏，指出下列实验
装置中的错误之处．
①

温度计水银球的位置错误，应与蒸馏瓶支管下沿平齐

②

烧杯下没垫石棉网，否则加热时会受热不均而炸裂

③

冷冷凝管中凝水的流向错误，冷水应从下方进，上方出

进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是

试剂受热均匀

；
（4）步骤④反应的离子方程式是

2I^-+MnO₂+4H⁺=Mn²⁺+I₂+2H₂O

．步骤④中的转化还可以Cl₂或双氧水（H₂O₂），请分别写出反应的离子方程式：

Cl₂+2I^-=2Cl^-+I₂

、

H₂O₂+2I^-+2H⁺=I₂+2H₂O

．
（5）检验海带中是否含有碘元素，可以在步骤④后进行，检验时可用的试剂是

淀粉溶液

．
（6）下列物质，不能作为从碘水中萃取碘的溶剂的是

．
A．热裂汽油 B．CCl₄ C．酒精 D．甲苯
（7）步骤③得到的溶液有时候仍是浑浊的，其通常原因是

滤纸破损；倾倒液体时，滤液液面高于滤纸边缘

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

海带中含有丰富的碘．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：

（1）步骤①的实验操作名称是

过滤

；
（2）现有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品．完成该实验尚缺少的玻璃仪器是

漏斗、分液漏斗

；
（3）步骤③中能选用CCl₄从碘水中萃取碘的原因是

A、CCl₄与水不互溶 B、CCl₄可与I₂发生取代反应
C、CCl₄的密度比水大 D、CCl₄不易燃烧，可作灭火剂
E、碘在CCl₄中的溶解度比在水中大很多
（4）步骤②中反应的离子方程式是

Cl₂+2I^-═I₂+2Cl^-

；
（5）请设计一种简单的实验方法，检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘：

取待测液于试管中，滴入几滴淀粉溶液．如果溶液变蓝，说明含有碘；如果溶液不变蓝，则不含碘

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

碘是人体必须的元素之一，海洋植物如海带、海藻中含有丰富的以碘离子形式存在的碘元素．海带中含有丰富的碘．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：

请填写下列空白：
（1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是

BDE

（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．
A．烧杯 B．坩埚 C．表面皿 D．泥三角 E．酒精灯 F．干燥器
（2）步骤③的实验操作名称是

过滤

；步骤⑤实验操作名称是

萃取分液

．
（3）步骤④也可以用Cl₂来起相同作用，写出Cl₂参加反应的离子方程式

2I^一+Cl₂=I₂+2Cl^一

．
（4）步骤⑤中，除选择用苯来提取碘，还可选择的试剂是

．
A．酒精 B．醋酸 C．四氯化碳 D．甘油
（5）为使从含碘有机溶液中提取碘并回收溶剂顺利进行，采用水浴加热蒸馏（如图所示）．请指出图中实验装置中两处错误
①

①缺石棉网

，
②

②温度计插到液体中 ③冷凝管进出水方向颠倒（写2个即可）

．
（6）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：

取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液；观察是否出现蓝色（如果变蓝，说明还有单质碘）

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

I．实验室用燃烧法测定某种氨基酸（CxHyOzNp）的分子组成．取w g该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧，生成CO₂、H₂O和N₂．现用图示装置进行实验（铁架台、铁夹、酒精灯等未画出）请回答下列有关问题：

（1）写出装置D中分别盛放的试剂：D

铜网

；
（2）检查装置气密性，进行如下操作后A中氨基酸开始反应，请用序号表示正确的操作顺序

③④②③①

．（实验操作：①使用酒精灯加热A处；②使用酒精灯加热D处；③打开活塞a，通入氧气； ④关闭活塞a，记录F装置的液面读数．）
（3）样品氨基酸充分燃烧后，待E装置气体冷却至室温后记录F装置的液面读数，请指出读数时应注意的问题：

读数时视线应与刻度线和凹液面最低点相切，移动量筒使E和F装置的液面相平

．
（4）通过该实验所能测定的数据，能否确定该氨基酸的分子式：

不能

．
II．室温下，将一定浓度的Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到了蓝色沉淀．为了确定沉淀的组成，某研究性学习小组进行了以下试验和研究．
（1）【提出假说】
假设一：两者反应只生成CuCO₃沉淀；
假设二：两者反应只生成Cu（OH）₂沉淀；
假设三：

生成的是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物

；
（2）【理论探究】
查阅资料：CuCO₃和Cu（OH）₂均不带结晶水；K_SP〔CuCO₃〕=1.4×10^-10
K_SP〔Cu（OH）₂〕=5.6×10^-20若只由此数据结合适当计算来判断，最有可能正确的是假设

二

．
（3）【实验探究】
步骤一：将CuSO₄溶液倒入等浓度等体积的Na₂CO₃溶液中并搅拌，有蓝色沉淀生成．
步骤二：将沉淀从溶液中分离出来，其操作方法为：①过滤，②

洗涤

，③干燥．
步骤三：利用下图所示装置，进行定量分析：

①A装置中玻璃仪器的名称是U 形管．
②仪器组装好后首先要进行的实验操作是

检查装置的气密性

．
③实验结束时通入过量的空气的作用是保证装置中的水蒸气和CO₂被C、D装置完全吸收．
④数据记录：
（4）【实验结论】
利用上述数据初步判断该沉淀的成分是CuCO₃和Cu（OH）₂，在沉淀中二者的物质的量之比为

1：1

．若所得沉淀是纯净物而不是混合物，请写出该物质的化学式

Cu₂（OH）₂CO₃

．

	B装置的质量（g）	C装置的质量（g）	D装置的质量（g）
实验前	15.4	262.1	223.8
试验后	6.1	264.8	230.4

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科目：高中化学 来源： 题型：

海带中含有丰富的碘．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验（图1）：

（1）从上述步骤中可知，海带中含有的碘元素的主要存在形式是

有机碘（或化合态碘）

．
（2）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架、泥三角外，还需要用到的实验仪器是

坩埚、酒精灯、坩埚钳

．
（3）步骤④中的转化还可以Cl₂或双氧水，请分别写出反应的离子方程式：

2I^-+Cl₂=I₂+Cl^-

、

2I^-+H₂O₂+2H⁺=I₂+2H₂O

．
（4）步骤⑥是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，还需经过蒸馏，指出下列实验装置中（图2）的错误之处．
①

温度计水银球位置没有放在蒸馏烧瓶的支管口

②

冷凝管中的水流方向错误；加热时在烧杯上没有垫石棉网

进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是

反应温度低于100℃，受热均匀

、

容易控制反应温度

，最后晶态碘在

蒸馏烧瓶

里聚集．

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