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17.短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如表所示,其中T所处的周期序数与族序数相等,请回答下列问题:
 QR 
T  W
(1)T的原子结构示意图为
(2)元素的原子的得电子能力为:Q<W(填“>”或“<”).
(3)W的单质与其最高价氧化物的水化物浓溶液共热能发生反应,生成两种物质,其中一种是具有漂白性的气体,反应的化学方程式为:S+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O.

分析 T所处的周期序数与族序数相等,应为第三周期第ⅢA族元素Al;然后根据元素所在周期表中的位置可知Q为C、R为N、W为S元素,根据原子的结构特点结合元素周期律的递变规律以及对应单质、化合物的性质解答该题.

解答 解:T所处的周期序数与族序数相等,应为第三周期第ⅢA族元素Al,再根据元素所在周期表中的位置可知Q为C、R为N、W为S元素,
(1)T为Al,为周期表13号元素,原子核外有3个电子层,最外层电子数为3,原子结构示意图为:
故答案为:
(2)根据S、C最高价氧化物对应的酸性硫酸强于碳酸,则可得非金属性S强于C,
故答案为:<;
(3)S与浓H2SO4发生反应,从元素守恒看,肯定有水生成,从化合价和性质分析,另外为一气体只能是SO2,则反应的化学方程式为:S+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O,
故答案为:S+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O.

点评 本题考查元位置、结构与性质的关系,题目难度中等,根据元素在周期表中相对位置推断出各元素为解答关键,注意掌握元素周期表结构、元素周期律内容.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.已知有机色质的发色官能团可以被氧化或发生加成反应生成无色物质.
(1)为了探索比较SO2和Cl2的漂白原理,甲同学做了如下对比实验:
a.将干燥的SO2和干燥的Cl2分别通到干燥的品红试纸上,发现红色试纸均不褪色;
b.将SO2和Cl2分别通入品红溶液中,发现品红溶液均褪色;
c.加热b中漂白后的溶液,发现前者恢复红色,并产生刺激性气味的气体,后者无明显现象;
d.将SO2和Cl2分别持续通入紫色石蕊试液中,发现前者只变红,不褪色,后者先变红,后褪色.
请根据甲同学的实验事实,简要说明SO2与Cl2漂白原理的相同与不同之处.
相同之处:SO2和Cl2本身都没有漂白性,起漂白作用的分别是其与水反应后的产物H2SO3 和HClO
不同之处:①H2SO3只能与某些有机色质发生加合或化合反应,生成不稳定的无色物质,产物受热分解再放出SO2,是非氧化还原反应.HClO能与很多有机色质发生氧化还原反应,生成物较稳定.
(2)乙同学为了探索对比O3、H2O2和Cl2的漂白能力大小,将等体积等浓度的品红溶液与三种漂白剂呈喷雾状分别反应,至完全褪色时,发现消耗三种漂白剂的物质的量相同,但褪色时间O3最短,H2O2次之,Cl2最长.
②消耗三种漂白剂的物质的量相同的原因是:每摩尔物质得电子数相等.
③O3漂白速度较H2O2快的主要原因是氧化性O3>H2O2
④Cl2漂白速度最慢的主要原因可能是Cl2与H2O反应生成HClO浓度较小.
(3)丙同学为了比较H2O2和NaClO的氧化性强弱,将两者混合,观察到产生大量无色无味气体.
⑤丙同学认为,发生反应的离子方程式为H2O2+ClO-═Cl-+H2O+O2↑,
由此确认NaClO的氧化性强于H2O2;丁同学认为产生气体也可能是H2O2分解的原因,建议丙同学进一步补充实验来确认.
⑥补充实验需要的试剂是AgNO3溶液和稀HNO3

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

8.乙烯是来自石油的重要有机化工原料,其产量通常用来衡量一个国家的石油化工发展水平,结合以下路线回答:

已知:2CH2CHO+O2 $\frac{\underline{催化剂}}{△}$ 2CH2COOH
(1)上述过程中属于物理变化的是①(填序号):①分馏 ②裂解,
(2)A的官能团名称是羟基.
(3)反应II的化学方程式是2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(4)D为高分子化合物,可以用来制造多种包装材料.其结构简式是
(5)E是有香味的物质,反应IV的化学方程式是CH3COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,反应类型为酯化反应或取代反应.
(6)下列关于CH2=CH-COOH的说法正确的是①②③(填序号)
①与CH2CH=CHCOOH互为同系物
②可以与NaHCO3溶液反应放出CO2气体
③在一定条件下可以发生取代、加成、氧化反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.大气污染物NOx、SO2和可吸入颗粒物(PM2.5)等会危害人体健康,影响动植物生长因此应加强对其检测和治理.
(1)NOx可导致的环境问题有ab(选填编号).
a.酸雨          b.臭氧层受损
(2)为减少SO2的排放,可用于吸收SO2的物质是b(选填编号).
a.CaCl2溶液      b.Ca(OH)2溶液
(3)为降低NOx的排放,在汽车尾气系统中装置催化转化器,可将NOx还原成N2排出.写出NO被CO还原的化学方程式:2XCO+2N0X$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2XCO2+N2
(4)某研究小组对PM2.5进行监测时,取其样本用蒸馏水处理制成待测试样,测得有关数据如表:
离子H+  Na+ NH4+ NO3-SO42- 
浓度(mol/L) 
1×10-5 
2×10-5  3×10-5 4×10-5
据此可判断试样中c(H+)=8×10-5mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.乙烯和苯都能发生加成反应
B.乙醇和乙酸都能与氢氧化钠溶液反应
C.乙烯和苯都能使酸性KMnO4溶液褪色
D.葡萄糖和蔗糖都可发生银镜反应

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.如图,表示正反应是吸热的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.已知乙烯能发生如图转化
(1)乙烯的结构简式为:CH2=CH2
(2)写出化合物B中官能团的名称:羟基,C物质的名称:乙醛;
(3)写出反应的化学方程式及反应类型:
①CH2=CH2+H2O$\stackrel{一定条件下}{→}$CH3CH2OH,反应类型加成反应;③,反应类型加聚反应.
(4)试设计一个较简单的实验证明D中所含的官能团为羧基(要求写出步骤、现象与结论.所用试剂自选).取少量D溶液于试管中,滴加碳酸氢钠溶液,如果溶液中有气泡产生就证明D中含有羧基.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.如图甲、乙是电化学实验装置.
(1)若甲、乙两烧杯中均盛有NaCl溶液,则:
①甲中石墨棒上的电极反应式为2H2O+O2+4e-═4OH-
②乙中总反应的离子方程式为2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH-
③将湿润的淀粉KI试纸放在乙烧杯上方,发现试纸先变蓝后褪色,这是因为过量的Cl2氧化了生成的I2.若反应中Cl2和I2的物质的量之比为5:1,且生成两种酸,该反应的化学方程式为5Cl2+I2+6H2O═10HCl+2HIO3
(2)若甲乙两烧杯中均盛有足量CuSO4溶液,则:
①甲中铁棒上的电极反应式为Fe-2e-═Fe2+
②如果起始时乙中盛有200mLpH=5的CuSO4溶液(25℃),一段时间后溶液的pH变为1,若要使溶液恢复到电解前的状态,可向溶液中加入的物质是CuO(或CuCO3)(写化学式),其质量为0.8(或1.24) g.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.核电荷数为16的元素和核电荷数为4的原子相比较,前者的下列数据是后者的4倍的是(  )
A.原子半径B.最外层电子数C.电子层数D.次外层电子数

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