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下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是(  )
A、在pH=1溶液中:NH4+、Fe2+、NO3-、Cl-
B、加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、HCO3-、SO42-、NH4+
C、由水电离出的c(OH-)=1×10-13 mol?L-1的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、Br-
D、有较多Fe3+的溶液中:Na+、NH4+、SCN-、HCO3-
考点:离子共存问题
专题:
分析:A.pH=1溶液,显酸性,离子之间发生氧化还原反应;
B.加入Al能放出H2的溶液,为非氧化性酸或强碱溶液;
C.由水电离出的c(OH-)=1×10-13 mol?L-1的溶液,为酸或碱溶液;
D.离子之间结合生成络离子,离子之间相互促进水解.
解答: 解:A.pH=1溶液,显酸性,H+、Fe2+、NO3-发生氧化还原反应,不能大量共存,故A错误;
B.加入Al能放出H2的溶液,为非氧化性酸或强碱溶液,酸性溶液中不能大量存在HCO3-,碱性溶液中不能大量存在HCO3-、NH4+,故B错误;
C.由水电离出的c(OH-)=1×10-13 mol?L-1的溶液,为酸或碱溶液,该组离子之间均不反应,可大量共存,故C正确;
D.Fe3+、SCN-结合生成络离子,Fe3+、HCO3-相互促进水解,不能大量共存,故D错误;
故选C.
点评:本题考查离子的共存,为高频考点,把握习题中的信息及常见离子之间的反应为解答的关键,侧重复分解反应及氧化还原反应、水解反应、络合反应的离子共存考查,综合性较强,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

SO2是一种大气污染物,某兴趣小组欲探究SO2的性质及绿色实验方法,设计如下方案:

(1)B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性.其中C、D分别为碘水和硫化氢的水溶液,则B中所盛试剂为
 
,C中反应的离子方程式为:
 

(2)为了实现绿色实验的目标,某同学重新设计了如图A2的制取装置来代替A1装置,与A1装置相比,A2装置的优点是:
 
(任写一点即可).
(3)E中用氨水吸收尾气中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等阴离子.已知亚硫酸氢盐一般易溶于水,SO2也易溶于水.现有仪器和试剂为:小烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、过滤装置和滤纸;2mol/L盐酸、2mol/L HNO3、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品红溶液、蒸馏水.请设计实验证明“吸收液”中存在SO32-和HSO3-,完成下表的实验操作、预期现象和结论:
实验操作预期现象与结论
步骤1:取适量“吸收液”于小烧杯中,用胶头滴管取1mol/L BaCl2溶液向小烧杯滴加直至过量.若出现白色浑浊,则溶液中存在SO32-或SO42-
步骤2:将小烧杯中的浊液过滤、洗涤,再用适量水把附在滤纸上的固体冲入另一小烧杯中;向冲下的固体
 
 
步骤3:
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

降低大气中CO2的含量及有效利用CO2,目前已引起各国普遍重视.
(1)工业上有一种方法是用CO2来生产燃料甲醇.为探究反应原理,现进行如下实验,在体积为1L的密闭容器中,充入1mol CO2和3mol H2,在500℃下发生反应:CO2(g)+3H2(g) 
催化剂
加热、加压
 CH3OH(g)+H2O(g).实验测得CO2(g)和CH3OH(g)的浓度随时间变化如下图1所示.
①图2是改变温度时H2的化学反应速率随时间变化的示意图,则该反应的正反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.

②500℃达平衡时,CH3OH的体积分数为
 
.CO2的转化率为
 
前3分钟用H2表示的反应速率
 

(2)图3中P是可自由平行滑动的活塞,关闭K,在相同温度时,向A容器中充入1molCH3OH(g)和2molH2O(g),向B容器中充入1.2molCH3OH(g) 和2.4molH2O(g),两容器分别发生上述(1)中反应的逆反应.
已知:起始时容器A和B的体积均为aL,反应达到平衡时容器B的体积为1.5aL,容器B中CH3OH转化率为
 
;维持其他条件不变,若打开K一段时间后重新达到平衡,容器B的体积为
 
L(连通管中气体体积忽略不计,且不考虑温度的影响).

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E五瓶透明溶液,分别是HCl、BaCl2、NaHSO4、Na2CO3和AgNO3中的一种.已知:
①A与B的反应有气体生成;
②B与C反应有沉淀生成;
③C与D反应有沉淀生成
④在②和③的反应中生成的沉淀是同一种物质
⑤D与E反应有沉淀生成;
⑥A与E反应有气体生成;
请填空:
( 1 )在②和③的反应中生成的沉淀的化学式(分子式)是
 

(2)A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 
,E是
 

(3)写出各反应的离子方程式:
 

 

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

高温下2HBr(g)?H2(g)+Br2(g)△H>0,达到平衡时,要使混合气体颜色加深,可采取的方法(  )
A、降低温度
B、缩小体积
C、减小压强
D、增大H2浓度

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子,在强碱性溶液中可以大量共存的是(  )
A、Na+、Br-、Cl-、S2-
B、Na+、K+、NH4+、Ba2+
C、Ca2+、K+、Cl-、CO32-
D、SO32-、NO3-、SO42-、HCO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

( 1 )现有①硫酸铜 ②碳酸钙固体 ③磷酸 ④醋酸 ⑤三氧化硫 ⑥金属镁⑦石墨⑧苛性钾⑨NH3?H2O ⑩熟石灰,其中(填序号)属于强电解质的是
 
,属于弱电解质的是
 
,属于非电解质的是
 
,既不是电解质,又不是非电解质的是
 

(2)在K2Cr2O7+14HCl=2KCl+2CrCl3+3Cl2↑+7H2O这一反应中,
 
是氧化剂,;
 
是氧化产物,
 
是还原产物
(3)一定条件下,氨气与一氧化氮发生反应:NH3+NO=N2+H2O(未配平).该反应中,被氧化与被还原的氮原子数之比为
 

(4)a mol FeS与b mol FeO投入到V L、c mol?L-1的硝酸溶液中恰好完全反应,产生NO气体,所得澄清溶液成分可看作是Fe(NO33、H2SO4的混合液,则反应中未被还原的硝酸可能为
 

①(a+b)×63g   ②(a+b)×189g   ③(a+b)mol   ④(Vc-
9a+b
3
)mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知M2O7x-+3S2-+14H+=2M3++3S↓+yH2O,则M2O7x-中的M的化合价为(  )
A、+6B、+4C、+3D、+2

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质①稀硫酸、②纯碱、③CuSO4?5H2O、④铝、⑤烧碱、⑥生石灰、⑦氨水、⑧硫酸钡、⑨干冰、⑩酒精.能导电的是
 
,属于解质的是
 
,非电解质的是
 
,属于盐的是
 
.(填序号,多选、错选不给分)

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