A. | 氯化镁溶液 | B. | 饱和氢氧化钠溶液 | ||
C. | 硫酸 | D. | 硫酸铜溶液 |
分析 钠和水、酸反应可生成氢气,和盐溶液反应,先和水反应生成氢氧化钠和氢气,生成的氢氧化钠和盐反应,溶液中可能生成沉淀,以此解答.
解答 解:A.钠和氯化镁溶液反应,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,生成氢气和白色氢氧化镁沉淀,故A错误;
B.饱和氢氧化钠溶液中钠和水反应生成氢氧化钠和氢气,溶液中溶剂减少,氢氧化钠会析出晶体,故B错误;
C.钠和硫酸反应生成硫酸和氢气,没有沉淀生成,故C正确;
D.钠和硫酸铜溶液反应,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,生成氢气和氢氧化铜沉淀,为蓝色沉淀,故D错误;
故选C.
点评 本题考查钠的性质,为元素化合物知识的高频考点,侧重于基础知识的考查,注意钠与水反应的特点,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
实验原理 | m=cVM |
实验仪器 | 托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管 |
实验步骤 | (1)计算:溶质Na2SO4固体的质量为28.4g. (2)称量:用托盘天平称取所需Na2SO4固体. (3)溶解:将称好的Na2SO4固体放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解. (4)转移、洗涤:将烧杯中的溶液冷却至室温并注入仪器①中,并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2~3次,洗涤液也都注入仪器①中. (5)定容:将蒸馏水注入仪器至液面离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度线相切. (6)摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,然后静置. |
思考与探究 | (1)实验步骤(3)、(4)中都要用到玻璃棒,其作用分别是搅拌、引流 (2)某同学在实验步骤(6)后,发现凹液面低于刻度线,该同学所配置溶液是浓度=(填“>”、“=”或“<”)0.4mol/L. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1.8gNH4+中含有的电子数为1.1NA | |
B. | 2.2gCO2和N2O的混合气体中原于数为0.15NA | |
C. | 1molNa2O2与足量CO2反应,转移电子数为2NA | |
D. | 25℃、101kPa时,2.24LCH4含有的共价键数为0.4NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1.8gH2O与CH2D2的混合物中所含质子数为NA | |
B. | 1mol甲烷或白磷(P4)分子中所含共价键数均为4NA | |
C. | 1mol CH3COOC2H5在稀硫酸溶液中水解可得到乙醇分子数为NA | |
D. | 25℃时,l L pH=1的H2SO4溶液中含有的H+ 数为0.2NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X的分子式为C7H8O3 | |
B. | X与乙酸乙酯含有相同的官能团 | |
C. | X因能与酸性KMnO4溶液发生加成反应而褪色 | |
D. | 有机物Y是X的同分异构体,能与碳酸氮钠溶液反应且含有苯环,则Y的结构有3种 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子式为C9H10O4 | |
B. | 分子中至少有9个碳原子共平面 | |
C. | 1 mol咖啡酸与足量NaHCO3反应生1 mol CO2 | |
D. | 1 mol咖啡酸最多能够与5 mol H2发生加成反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 25℃时,0.1mol•L-1HF溶液中pH=1 | |
B. | 向AgI饱和溶液中加入NaCl溶液,不会有AgCl沉淀析出 | |
C. | 25℃时,使AgCl转化为AgI,则加入KI溶液的浓度不低于5×10-12mol/L | |
D. | 向1L 0.1mol/LHF溶液中加入1L 0.1mol/LCaCl2溶液,没有沉淀产生 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煅烧粉碎的硫铁矿有利于SO2生成 | |
B. | 由H2、I2、HI三种气体组成的平衡体系加压后颜色变深 | |
C. | 使用铁触媒,有利于N2和H2的混合气体合成NH3 | |
D. | 实验室常用排饱和和食盐水法收集Cl2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 溶液中的OH-离子向正极移动 | |
B. | 在银表面上的反应为:Ag2S+2e-═2Ag+S2- | |
C. | 反应后容易的pH增大 | |
D. | 在铝表面的反应为:Al+4OH--3e-═AlO2-+2H2O |
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