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(共8分)

①金刚石与“足球烯”C60;     ②D2O与T2O;        ③

④CH4和CH3CH2CH3;       ⑤葡萄糖与果糖;    ⑥16O和18O

(1)__________________________组两种微粒互为同位素;

(2)__________________________组两种物质属于同系物;

(3)__________________________组两物质互为同分异构体;

(4)__________________________组两种物质属于同素异形体。

 

【答案】

⑥  ④  ⑤  ①

【解析】

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(共8分)人类在使用金属的历史进程中,经历了铜、铁、铝之后,第四种将被广泛应用的金属被科学家预测为是钛(22Ti),它被誉为“未来世纪的金属”。

试回答下列问题:

(1)Ti元素的基态原子的价电子层排布图为              

(2)在Ti的化合物中,可以呈现+2、+3、+4三种化合价,其中以+4价的Ti最为稳定;

①偏钛酸钡的热稳定性好,介电常数高,在小型变压器、话筒和扩音器中都有应用。偏钛酸钡晶体中晶胞的结构示意图如图,它的化学式是             ;晶体内与每个“Ti”紧邻的氧原子数为       个。

②已知Ti3+可形成配位数为6的配合物。现有含钛的两种颜色的晶体,一种为紫色,另一种为绿色,但相关实验证明,两种晶体的组成皆为TiCl3·6H2O。为测定这两种晶体的化学式,设计了如下实验:

a.分别取等质量的两种配合物晶体的样品配成待测溶液;

b.分别往待测溶液中滴入AgNO3溶液,均产生白色沉淀;

c.沉淀完全后分别过滤得两份沉淀,经洗涤干燥后称量,发现原绿色晶体的水溶液与AgNO3溶液反应得到的白色沉淀质量为紫色晶体的水溶液反应得到沉淀质量的2/3。则绿色晶体配合物的化学式为         

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(共8分)

①金刚石与“足球烯”C60;     ②D2O与T2O;        ③

④CH4和CH3CH2CH3;       ⑤葡萄糖与果糖;    ⑥16O和18O

(1)__________________________组两种微粒互为同位素;

(2)__________________________组两种物质属于同系物;

(3)__________________________组两物质互为同分异构体;

(4)__________________________组两种物质属于同素异形体。

 

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科目:高中化学 来源:炎德?英才大联考三湘名校2010届高三月考试卷(一) 题型:填空题

(每空2分,共8分)某化学兴趣小组在探究常见物质转化时,发现部分物质存在如图所示的三角转化关系(部分反应物或生成物已略去):

已知:①图中每个小三角形的三种物质中至少含有一种相同元素,K与L含有完全相同的元素;②D、J为固体单质,R为气体单质,其余物质为常见化合物;③A能使品红溶液褪色,也能使澄清石灰变浑浊,C的浓溶液与固体J在加热条件下反应生成A、L以及水;④E为淡黄色化合物,E与L或水反应都能生成R;⑤I为氧化物,I与F或C都能反应;G和L反应生成白色胶状沉淀H,H具有较强的吸附性。根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出下列反应的化学方程式:
①D→F:________________________________。
②L→R:________________________________。
2)写出下列反应的离子方程式:
①G中通入过量CO2:__________________________。
②I→G:________________________________。

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年呼伦贝尔牙林一中高二上学期期中理科考试化学试卷(带解析) 题型:填空题

(共8分)燃料电池是利用燃料(如CO、H2、CH4等)与氧气反应,将反应产生的化学能转变为电能的装置,通常用氢氧化钾作为电解质溶液。完成下列关于甲烷(CH4)燃料电池的填空:
(1)已知燃料电池的总反应式为CH4 + 2O2 + 2KOH ="=" K2CO+ 3H2O,电池中有一极的电极反应为CH4 + 10 OH- - 8e- ==  CO2-3 + 7H2O,这个电极是燃料电池的        (填“正极”或“负极”),另一个电极上的电极反应式为:                                    
(2)随着电池不断放电,电解质溶液的碱性          (填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)通常情况下,甲烷燃料电池的能量利用率          (填“大于”、“小于”或“等于”)甲烷燃烧的能量利用率。

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