分析 :C与氧气反应会得到CO、CO2,C的物质的量为$\frac{2.4g}{12g/mol}$=0.2mol,氧气物质的量为$\frac{4.8g}{32g/mol}$=0.15mol,故C、O原子数目之比为0.2mol:0.15mol×2=2:3,由于1:2<2:3<1:1,故反应生成CO、CO2,由碳原子、氧原子守恒列方程计算各自物质的量.
解答 解:C与氧气反应会得到CO、CO2,C的物质的量为$\frac{2.4g}{12g/mol}$=0.2mol,氧气物质的量为$\frac{4.8g}{32g/mol}$=0.15mol,故C、O原子数目之比为0.2mol:0.15mol×2=2:3,由于1:2<2:3<1:1,故反应生成CO、CO2,
设CO、CO2的物质的量分别为xmol、ymol,由碳原子、氧原子守恒,则:
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=0.2}\\{x+2y=0.15×2}\end{array}\right.$
解得x=y=0.1
故答案为:CO、CO2;0.1mol、0.1mol.
点评 本题考查化学方程式有关计算,关键是判断反应产物,侧重考查学生分析计算能力,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子最外层电子数为2的元素一定处于周期表ⅡA族 | |
B. | 主族元素X、Y能形成XY2型化合物,则X与Y的原子序数之差可能为2或5 | |
C. | 氯化氢的沸点比溴化氢的沸点高 | |
D. | Li、Na、K单质的熔点逐渐升高 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | Na+、Ba2+、Cl-、SO42- | B. | Na+、Ba2+、AlO2-、NO3- | ||
C. | NH4+、K+、Cl-、NO3- | D. | Na+、K+、NO3-、SiO32- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2SO4为强酸,推出HClO4为强酸 | |
B. | Fe3Cl8可以改写为FeCl2 •2FeCl3,推出Fe3I8可以改写为FeI2 •2FeI3 | |
C. | NH3的沸点高于PH3,推出CH4沸点高于SiH4 | |
D. | CO2 通入Ba(NO3)2 溶液中无沉淀生成,推出SO2通入Ba(NO3)2 溶液中无沉淀生成 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 放出0.5QkJ的热量 | B. | 吸收0.5QkJ的热量 | ||
C. | 放出的热量小于0.5QkJ | D. | 吸收的热量小于0.5QkJ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙酸 | B. | 乙醇 | ||
C. | 乙醛 | D. | 甲醇和丙三醇的混合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 以碳棒为两极电解氢氧化钠溶液 | B. | 向稀盐酸中滴加NaOH溶液 | ||
C. | 以碳棒为两极电解饱和氯化钠溶液 | D. | 向氢氧化钠溶液中加水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验方案 | 实验现象 |
①用砂纸擦后的镁带与沸水反应再向反应液中滴加酚酞 | A.浮于水面,熔成小球,在水面上无定向移动随之消失,溶液变成红色 |
②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 | B.产生大量气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
③钠与滴有酚酞试液的冷水反应 | C.反应不十分剧烈,产生气体可以在空气中燃烧 |
④镁带与2mol•L-1的盐酸反应 | D.剧烈反应,产生的气体可以在空气中燃烧 |
⑤铝条与2mol•L-1的盐酸反应 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
⑥向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠 | F.生成淡黄色沉淀 |
实验方案 (填序号) | 实验现象 (填序号) | 有关化学方程式 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Z的离子半径小于Y的离子半径 | |
B. | W的最高价氧化物对应水化物的酸性比Z的强 | |
C. | Z的非金属性比Y的强 | |
D. | X与Y形成的化合物都易溶于水 |
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