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实验室有四个药品橱,已存放如下药品:

甲橱

乙橱

丙橱

丁橱

药品

盐酸、硫酸

氢氧化钠、氢氧化钙

红磷、硫

铜、锌

实验室新购进一些活性炭,应将它存放在 ( )

A.甲橱 B.乙橱 C.丙橱 D.丁橱

 

C

【解析】

试题分析:根据物质存放的原则:同类物质放在一起,活性炭是非金属元素的单质,应该与红磷、硫等非金属单质放在同一个厨子中,所以选项是C。

考点:考查化学药品的存放的知识。

 

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:2013-2014吉林省白城市高二上学期期末考试化学(B卷)试卷(解析版) 题型:选择题

原电池的电极名称不仅与电极材料的性质有关,也与电解质溶液有关,下列说法中不正确的是

A.由Al、Cu、稀H2SO4组成原电池,放电时SO42-向Al电极移动

B.由Mg、Al、NaOH溶液组成原电池,其负极反应式为:Al-3e-+4OH-===AlO2-+2H2O

C.由Fe、Cu、FeCl3溶液组成原电池,其负极反应式为:Cu-2e-===Cu2+

D.由Al、Cu、浓硝酸组成原电池作电源,用石墨电极来电解硝酸银溶液,当析出1 mol Ag时,消耗铜电极32 g

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014吉林省白城市高二上学期期末考试化学试卷(A卷)(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是( )

A.废弃的干电池不能随意丢弃,但可以土埋处理

B.马口铁(镀锡铁)镀层破损后即失去保护作用

C.不能将铁制自来水管与铜制水龙头连接使用

D.电化学腐蚀过程中存在电极反应,产生微电流

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014吉林省白城市高一上学期期末考试化学(B卷)试卷(解析版) 题型:选择题

FeCl3和CuCl2混合液中,加入一定量的铁粉,充分反应后,溶液中的金属离子不可能是( )

A.仅有Fe2+ B.有Cu2+ 、Fe2+ 和Fe3+

C.仅有Cu2+ 和Fe2+ D.仅有 Fe3+ 和Fe2+

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014吉林省白城市高一上学期期末考试化学(B卷)试卷(解析版) 题型:选择题

某同学对一无色透明溶液进行分析得出该溶液中含有下列某组离子,你认为该组离子应该是 (      )

A.Al3+、NO3―、K+、SO42ˉ B.Ca2+、H+、CO32ˉ、AlO2―

C.OHˉ、SO42ˉ、NH4+、Al3+ D.Fe3+、Mg2+、NO3ˉ、Clˉ

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014吉林省白城市高一上学期期末考试化学(A卷)试卷(解析版) 题型:填空题

(10分) 现有金属单质A、B、C和气体甲、丙以及物质D、E、F、G、H,它们之间的相互转化关系如下图所示(图中有些反应的生成物和反应的条件没有标出)。

请回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:B 、丙

(2)写出下列反应的化学方程式:

反应① ;反应③ ;

反应⑥ 。

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014吉林省白城市高一上学期期末考试化学(A卷)试卷(解析版) 题型:选择题

某温度下,w克某物质在足量氧气中充分燃烧,其燃烧产物立即与过量的Na2O2反应,固体质量增加w克。在①H2 、②CO、 ③CO和H2的混合气、④C6H12O6中( )

A.均不符合 B.只有①② C.只有①②③ D.全部符合

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014吉林省高二下学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

A、B、C、D都是中学化学常见的物质,其中A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下相互转化的关系如图所示(部分反应中的H2O已略去)。请按要求回答下列问题:

(1)若D为金属单质,且D是用量最大、用途最广的金属,若加热蒸干B的溶液没有得到B的盐,则B的化学式可能为__________________________。

(2)若A常用作制冷剂,B和D为空气的主要成分,则反应(Ⅲ) 的化学方程式为______________。

(3)若D为氯碱工业的重要产品,反应(Ⅲ)的离子方程式可以是_________________________。

(4)若D为酸或酸性气体,则A、B、C、D可以是________________(请按顺序写出合理的答案)。

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014吉林省高二5月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

“化学,我们的生活,我们的未来”曾经是2011年“国际化学年”的主题。你认为下列行为中,不符合这一主题的是(  )

A.控制含磷洗涤剂的生产和使用,防止水体富营养化,保护水资源

B.研究采煤、采油新技术,尽量提高产量以满足工业生产的快速发展

C.开发太阳能、水能、风能等新能、减少使用煤、石油等化石燃料

D.实现资源的“3R”利用,即:减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse)、提高资源的循环利用(Recycle)

 

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