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某校化学实验兴趣小组在“探究卤素单质的氧化性”的系列实验中发现:在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,振荡后溶液呈黄色.
(1)提出问题:Fe3+、Br2谁的氧化性更强?
(2)猜想:①甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2,故上述实验现象不是发生化学反应所致,则溶液呈黄色是含
 
(填化学式,下同)所致.
②乙同学认为氧化性:Br2>Fe3+,故上述实验现象是发生化学反应所致,则溶液呈黄色是含
 
所致.
(3)设计实验并验证:丙同学为验证乙同学的观点,选用下列某些试剂设计出两种方案进行实验,并通过观察实验现象,证明了乙同学的观点确实是正确的.
供选用的试剂:a.酚酞试液    b.四氯化碳   c.无水酒精    d.硫氰化钾溶液
请你在下列表格中写出丙同学选用的试剂及实验中观察到的现象(试剂填序号).
选用试剂实验现象
方案1
方案2
(4)应用与拓展:
①在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黄色所发生的离子反应方程式为
 

②在100mL FeBr2溶液中通入2.24L Cl2(标准状况),溶液中有
1
3
的Br-被氧化成单质Br2,则原FeBr2溶液中FeBr2的物质的量浓度为
 
考点:氧化性、还原性强弱的比较,氯、溴、碘及其化合物的综合应用,铁盐和亚铁盐的相互转变
专题:实验探究和数据处理题
分析:(2)①根据溴水的颜色来进行猜想;
②根据发生氧化还原反应生成Fe3+及Fe3+在水中的颜色来猜想;
(3)利用Fe3+的检验及萃取来进行实验的设计,Fe3+遇KSCN溶液变为红色,溴易溶于四氯化碳中,且四氯化碳与水不溶;
(4)①由氧化性Br2>Fe3+,则氯化亚铁溶液中加入1~2滴溴水发生氧化还原反应生成Fe3+
②根据电子守恒进行计算.
解答: 解:(2)①因溴水的颜色为黄色,则溶液呈黄色是因为含有Br2所致,故答案为:Br2
②氧化性:Br2>Fe3+,则发生2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-,生成Fe3+且Fe3+在水中为黄色,溶液呈黄色是因为含有Fe3+所致,
故答案为:Fe3+
(3)因Fe3+遇KSCN溶液变为红色,溴易溶于四氯化碳中,且四氯化碳与水不溶,则
试剂实验现象
方案1d溶液变成血红色
方案2b下层的四氯化碳溶液依然无色
,故答案为:
试剂实验现象
方案1d溶液变成血红色
方案2b下层的四氯化碳溶液依然无色

(4)①由氧化性Br2>Fe3+,则氯化亚铁溶液中加入1~2滴溴水发生氧化还原反应生成Fe3+,反应为2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-,故答案为:2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
②设FeBr2的物质的量浓度为c,
由电子守恒可知,
2.24L
22.4L/mol
×2×1=c×0.1L×(3-2)+c×0.1L×2×
1
3
×(1-0),
解得c=1.2mol/L,
故答案为:1.2mol/L.
点评:本题考查氧化还原反应及氧化性、还原性的比较、实验设计,学生应注意物质的性质及氧化还原反应中电子守恒来分析,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关化学用语使用正确的是(  )
A、硫离子的结构示意图  
B、NH4Cl的电子式
C、原子核内有10个中子的氧原子:
18
8
O
D、二氧化碳的结构简式 O-C-O

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科目:高中化学 来源: 题型:

利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质.下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是(  )
待鉴别的物质鉴别方法
A工业酒精、白醋、食盐水用口尝
BN2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况
C棉纤维、丝绸、涤纶灼烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
D化肥:氯化钾、硫酸钾、磷矿粉[Ca3(PO42]看外观,再加水,观察是否溶于水
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲醇(CH3OH)是一种重要的化工原料,合成甲醇的主要反应为:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)+Q.
Ⅰ.在一定条件下,上述反应在一密闭容器中达到平衡.
(1)体积不变的条件下,下列措施中有利于提高CO的转化率的是
 
(填字母).
A.升高温度      B.增大压强      C.通入CO       D.通入H2
(2)在保证H2浓度不变的情况下,增大容器的体积,平衡
 
(填字母).
A.向正反应方向移动       B.向逆反应方向移动       C.不移动
(3)作出此判断的理由是
 

Ⅱ.原料气的加工过程中常常混有一定量CO2,为了研究不同温度下CO2对该反应的影响,以CO2、CO和H2的混合气体为原料在一定条件下进行实验,结果表明,原料气各组分含量不同时,反应生成甲醇和副产物甲烷的碳转化率是不相同的.实验数据见下表:
CO2%-CO%-H2%
(体积分数)
0-30-702-28-704-26-708-22-7020-10-70
反应温度/℃225235250225235250225235250225235250225235250
碳转化率(%)CH3OH4.98.811.036.550.768.319.033.156.517.733.454.48.012.022.6
CH40000000000002.82.82.8
由上表数据可得出多个结论.
结论一:在一定条件下,反应温度越高,碳转化率
 
.结论二:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

苯分子等芳香烃化合物里的氢原子被硫酸分子里的磺酸基(-SO3H)所取代的反应,称为磺化反应.浓硫酸有时也用SO3代替浓硫酸,其优点是
 
 
.(至少写出两点)

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有金属单质A、B和气体甲、乙、丙及物质C、D、E、F,其中B为使用最广泛的金属.它们之间能发生如下反应(图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出).已知:FeCl2可被Cl2氧化为FeCl3

请根据以上信息回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A
 
 

(2)写出下列反应化学方程式:
反应①
 

反应③
 

(3)写出反应④的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组专门研究了氧族元素及其某些化合物的部分性质.所查资料信息如下:
①酸性:H2SO4>H2SeO4>H2TeO4
②氧、硫、硒与氢气化合越来越难,碲与氢气不能直接化合
③由元素的单质生成等物质的量的氢化物的焓变情况如图
请回答下列问题:
(1)H2与硫化合的反应
 
热量(填“放出”或“吸收”);
(2)已知H2Te分解反应的△S>0,请解释为什么Te和H2不能直接化合:
 

(3)上述资料信息中能够说明硫元素非金属性强于硒元素的是
 
(填序号).

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)①SO2既可作为生产硫酸的原料循环再利用,也可用于工业制溴过程中吸收潮湿空气中的Br2,SO2吸收Br2的离子方程式是
 

②在100mL 18mol?L-1的浓硫酸中加入过量的铜片,加热使之充分反应,测得产生的气体在标准状况下的体积可能是
 
( 填序号).
A.40.32L    B.30.24L        C.20.16L         D.13.44L
③除去NO中的NO2所用的试剂
 
(填写化学式).
(2)某溶液中可能含有NH4+,Ba2+,Mg2+,Ag+,OH-,SO42-,CO32-中的某几种,现用该溶液做以下实验:①取此溶液少许,加入足量盐酸无明显现象;②另取少许加入足量浓氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成;③将②中沉淀过滤,取滤液微热,有无色刺激性气味气体放出,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
①由此推断,该溶液中肯定有离子
 
,肯定无离子
 

②写出有关反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某二元弱酸H2A,在溶液中可以发生一级和二级电离:H2A?H++HA-,HA-?H++A2-,已知相同浓度时H2A比HA-容易电离,在相同温度时下列溶液中H2A浓度最大的是(  )
A、0.01mol/L的H2A溶液
B、0.01mol/L的NaHA溶液
C、0.02mol/L的NaOH溶液与0.02mol/L的NaHA溶液等体积混合
D、0.02mol/L的HCl溶液与0.04mol/L的NaHA溶液等体积混合

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