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二氧化氯是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂.请回答下列有关问题.
(1)ClO2的制备方法比较实用的有数十种,下列方法是常见方法之一.
方法一:2NaClO3+4HCl(浓)═2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O对于该反应,下列说法中正确的是
 

A.该反应中Cl2是氧化产物
B.该反应中NaCl、ClO2是还原产物
C.在反应中HCl既作氧化剂有具有酸的作用
D.1mol NaClO3参加反应时,有1mol电子发生转移
E.1mol NaClO3参加反应,理论上能得到33.6L气体
方法二:氯化钠电解法
该法工艺原理如下图.其过程是将食盐水在特定条件下电解得到的氯酸钠(NaClO3)与盐酸反应生成ClO2.指出工艺中方框中物质为
 
(填化学式),理由为
 


(2)将NCl3与NaClO2(亚氯酸钠)按物质的量之比1:6混合,在碱性溶液中恰好反应生成ClO2,试写出该反应的离子方程式
 

(3)ClO2能将电镀废水中的CN-都氧化成无毒气体而除去,自身被还原为Cl-,写出用ClO2氧化除去CN-的离子方程式
 
考点:制备实验方案的设计,氧化还原反应,电解原理
专题:实验设计题,氧化还原反应专题,电化学专题
分析:(1)反应2NaClO3+4HCl(浓)═2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O中,只有Cl元素化合价发生变化,NaClO3为氧化剂,HCl为还原剂,并起到酸的作用;
电解槽中发生NaCl+3H2O
 电解 
.
 
NaClO3+3H2↑,NaClO3和盐酸发生歧化反应,生成NaCl、2ClO2、Cl2、H2O,化学方程式为:2NaClO3+4HCl=2NaCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O,合成HCl,发生器中生成的氯气不足,应补充氯气;
(2)NCl3与NaClO2按物质的量之比为1:6恰好反应生成ClO2,还生成氯化钠、NaOH,结合电子守恒可知,Cl元素的化合价升高,则N元素化合价降低,还生成氨气;
(3)ClO2氧化除去CN-,生成氮气、二氧化碳和氯离子.
解答: 解:(1)A.Cl元素化合价升高,被氧化,则该反应中Cl2是氧化产物,故A正确;
B.该反应中NaCl不是还原产物,故B错误;
C.在反应中HCl既作还原剂有具有酸的作用,故C错误
D.Cl元素化合价由+5价降低到+4价,则1mol NaClO3参加反应时,有1mol电子发生转移,故D正确;
E.气体存在的条件未知,不能确定体积,
电解槽中发生NaCl+3H2O
 电解 
.
 
NaClO3+3H2↑,NaClO3和盐酸发生歧化反应,生成NaCl、2ClO2、Cl2、H2O,化学方程式为:2NaClO3+4HCl=2NaCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O,合成HCl,发生器中生成的氯气不足,应补充氯气;
故答案为:AD;Cl2;在ClO2发生器中反应生成的Cl2少于合成HCl所需的量;
(2)NCl3与NaClO2按物质的量之比为1:6恰好反应生成ClO2,还生成氯化钠、NaOH,结合电子守恒可知,Cl元素的化合价升高,则N元素化合价降低,还生成氨气,则该反应的离子反应为NCl3+3H2O+6ClO-2=6ClO2↑+3Cl-+3OH-+NH3↑,故答案为:NCl3+3H2O+6ClO-2=6ClO2↑+3Cl-+3OH-+NH3↑;
(3)ClO2氧化除去CN-的离子方程式为2ClO2+2CN-=2CO2↑+N2↑+2Cl-,故答案为:2ClO2+2CN-=2CO2↑+N2↑+2Cl-
点评:本题考查较为综合,涉及氧化还原反应以及物质的制备方案的设计、电解原理等知识,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质,两者互为同分异构体的是(  )
A、NH4CNO和CO(NH22
B、CuSO4?3H2O和CuSO4?5H2O
C、
D、H2O和D2O(重水)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时,利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理.
(1)请完成实验室制氯气的离子方程式
 

用上述液体吸收尾气氯气初始阶段的化学反应方程式
 

(2)吸收尾气一段时间后,吸收液(强碱性)中肯定存在Cl-、OH-和SO42-.请设计实验,探究该吸收液中可能存在的其他阴离子(不考虑空气的CO2的影响).
①提出合理假设:假设1:只存在SO32-;     假设2:既不存在SO32-也不存在ClO-; 假设3:
 

②设计实验方案,进行实验.请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论.限选实验试剂:3moL?L-1H2SO4、1moL?L-1NaOH、0.01mol?L-1KMnO4、淀粉-KI溶液、紫色石蕊试液.
实验步骤预期现象和结论

步骤1:取少量吸收液于试管中,滴加3moL?L-1 H2SO4至溶液呈酸性,然后将所得溶液分置于A、B试管中.
/
步骤2:
 
 
步骤3:
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图中所涉及的物质均为中学化学中的常见物质,其中C为单质,且为空气的主要成分之一;D为黄绿色气体;E为日常生活中应用最广泛的金属单质之一,其余为化合物.它们存在如图所示的转化关系,反应中生成的次要产物均已略去.
(1)指出MnO2在反应中的作用:反应①中是
 
剂,反应②中是
 
剂.
(2)若反应①是在加热条件下进行,则A是
 
;若反应①是在常温条件下进行,则A是
 

(3)写出B与MnO2共热获得D的化学方程式
 

(4)写出B与F反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

最近有科学家提纯“绿色自由”构想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经化学反应后使之变为可再生燃料甲醇“绿色自由”构想技术流程如图1:
(1)在合成塔中,若有4.4gCO2与足量H2恰好完全反应生成乙醇和水,可放出4.947kJ的热量,试写出合成塔中发生反应的热化学方程式是
 

(2)以甲醇制作的新型燃料电池为电源对如图2装置进行电解,当闭合该装置的电键时,观察到电流计的指针发生了偏转.请回答下列问题:
①甲池中通入CH3OH电极的电极反应为
 

②乙池中A(石墨)电极的名称为
 
(填“正极”、“负极”或“阴极”、“阳极”),乙池中总反应式为
 

③当乙池中B极质量增加5.4g时,甲池中理论上消耗O2的体积为
 
mL(标准状况),丙池中
 
(填“C”或“D”)极析出
 
g铜.
(3)常温常压下,饱和CO2水溶液的pH=5.6,c(H2CO3)=1.5×10-3mol?L-1.若忽略水的电离及H2CO3的第二级电离,则H2CO3?HCO3-+H+的平衡常数K=
 
(保留一位小数,已知:10-5.6=2.5×10-6
(4)小李同学拟用沉淀法测定空气中CO2的体积分数,他查的CaCO3、BaCO3的溶度积(KSP分别为4.96×10-9、2.58×10-9),小李应该选用的试剂是
 
(填化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

生产甲醇的原料CO、H2可由下列反应制取:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g),试回答下列问题.
①已知:CH4(g)+
3
2
O2(g)?CO(g)+2H2O(g)△H1
H2(g)+
1
2
O2(g)?H2O(g)△H2
则CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)的△H=
 
(用含△H1、△H2的式子表示)
②一定条件下反应CH4(g)+H2O(g)?CO+3H2(g)中CH4的平衡转化率与温度、压强的关系如图,且T2>T1,则上述反应的△H
 
0(填“<”、“>”、“=”,下同),A、B处对应平衡常数(KA、KB)的大小关系为KA
 
KB
③维持温度T2,将0.04mol CH4(g)和0.04mol H2O(g)通入容积为1L的定容密闭容器中发生反应,平衡时达到B点,测得CH4的转化率为50%,该反应在此温度下的平衡常数KB=
 
,下列现象能说明该反应已经达到平衡状态的是
 
(填写序号)
A.容器内CH4﹑H2O﹑CO﹑H2单位物质的量之比为1:1:1:3
B.容器内气体的密度恒定
C.容器内气体的压强恒定
D.3v(CO)=v(H2
④在上述B点平衡基础上,向容器中再通入a mol CH4和a mol H2O气体,使之在C点重新达平衡,此时测得CO有0.03mol,则a=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

肼(N2H4)分子可视为NH3分子中的一个氢原子被-NH2(氨基)取代形成的另一种氮的氢化物.NH3分子的空间构型是
 
;与N2H4分子属于等电子体的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

金属钛(Ti)硬度大、熔点高、常温时耐酸碱腐蚀,被誉为“未来金属”.以钛铁矿(主要成分为钛酸亚铁:FeTiO3)为主要原料冶炼金属钛并获得副产品绿矾(FeSO4?7H2O)的工业生产流程如下:

请回答下列问题:
(1)钛铁矿和浓硫酸反应的产物之一是TiOSO4,反应中无气体生成.流程中加入Fe屑的目的是
 

(2)过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、
 
;对过滤后的钛酸沉淀进行洗涤,判断沉淀是否洗涤干净的操作及现象是
 

(3)对溶液Ⅱ进行加热,TiO2+发生水解生成钛酸,写出加热过程中发生的离子反应方程式
 

(4)若对溶液I先进行加热后冷却结晶,可能产生的后果是
 

(5)钛白粉与氯气、焦炭在高温下进行反应,还生成一种可燃性无色气体,写出该反应的化学方程式
 
,该工艺中,可以循环使用的物质为
 
(填化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知1molCu(s)与适量O2(g)发生反应,生成CuO(s),放出157kJ热量.写出该反应的热化学方程式
 

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