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已知酸性K2Cr2O7溶液可与FeSO4反应生成Fe3+和Cr3+.现将硫酸酸化的K2Cr2O7溶液与FeSO4溶液混合,充分反应后再向所得溶液中加入KI溶液,混合溶液中Fe3+的物质的量随加入的KI的物质的量的变化关系如图所示,下列说法中不正确的是(  )
A、图中AB段的氧化剂为K2Cr2O7
B、图中BC段发生的反应为2Fe3++2I-=2Fe2++I2
C、开始加入的K2Cr2O7为0.25 mol
D、K2Cr2O7可与FeSO4反应的物质的量为1:3
考点:离子方程式的有关计算
专题:计算题
分析:氧化性强弱顺序为K2Cr2O7>Fe3+,由图象可知,在反应后的溶液中滴加碘化钾溶液,开始时Fe3+浓度不变,则说明Fe3+没有参加反应,则AB应为K2Cr2O7和碘化钾的反应,BC段为铁离子和碘化钾的反应,结合得失电子守恒解答该题.
解答: 解:A.开始时Fe3+浓度不变,则说明Fe3+没有参加反应,则AB应为K2Cr2O7和碘化钾的反应,K2Cr2O7为氧化剂,故A正确;
B.BC段Fe3+浓度逐渐减小,为铁离子和碘化钾的反应,反应的离子方程式为2Fe3++2I-=2Fe2++I2,故B正确;
C.由氧化剂和还原剂得失电子数目相等可知反应的关系式为K2Cr2O7~6Fe3+~6I-,共消耗的n(I-)=1.5mol,则开始加入的K2Cr2O7的物质的量为
1.5
6
mol=0.25mol,故C正确;
D.由方程式2Fe3++2I-→2Fe2++I2可知,BC段消耗KI0.9mol,则n(Fe3+)=n(Fe2+)=0.9mol,K2Cr2O7可与FeSO4反应的物质的量为0.25mol:0.9mol=5:18,故D错误.
故选D.
点评:本题考查化学方程式的计算,侧重于学生的分析能力和计算能力的考查,为高考常见题型和高频考点,注意把握反应的相关方程式的书写,根据方程式、关系式及电子守恒计算该题,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

用纯净的锌粒与稀盐酸反应制取氢气气体,请回答:
(1)实验过程如图所示,分析判断
 
段化学反应速率最快,
 
段收集的氢气最多.
(2)将锌粒投入盛有稀盐酸的烧杯中,刚开始时产生H2的速率逐渐加快,其影响因素是
 
,一定时间后反应速率逐渐减慢,其原因是
 

(3)为了减缓上述反应的速率,欲向溶液中加入下列物质,你认为可行的是
 

A.蒸馏水    B.氯化钠固体  C.氯化钠溶液     D.浓盐酸    E.降低温度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶混有氯化钠的氢氧化钠固体试剂,为了测定其纯度,用浓度为0.1152mol/L的盐酸标准溶液进行滴定.试回答下列问题:
(1)用电子天平称量3.200g固体试剂,再用蒸馏水在烧杯中充分溶解并冷却至室温后,用玻璃棒引流转入500mL容量瓶中,恰好至刻度线,振荡、摇匀即配成待测液备用.请指出以上操作中出现的错误有
 

(2)将标准盐酸装在50.00mL
 
(填“酸式”或“碱式”)滴定管中,调节液面位置使其在
 
处,并记下刻度.
(3)取25.00mL待测液并加入指示剂待测定.该项实验操作需要的主要仪器
 

(4)下列实验操作中,会引起测定结果偏低的(填字母)
 

A.转移待测液至容量瓶时,末洗涤烧杯
B.酸式滴定管用蒸馏水洗涤后,直接装盐酸
C.滴定时,反应容器摇动太激烈,有少量液体溅出
D.滴定到终点时,滴定管尖嘴悬有液滴
(5)某同学所得实验数据如下表所示,据此,请写出上述固体试剂中NaOH的质量分数的计算式(不要化简)
 

实验编号盐酸的浓度/mol?L-1滴定完成时,盐
酸滴入的体积/mL
待测NaOH溶液
的体积/mL
10.115226.7225.00
20.115229.0225.00
30.115226.7025.00

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA为阿佛加德罗常数,下列说法正确的是(  )
①标准状况下,11.2L以任意比例混合的氮气和氧气所含的原子数为NA
②同温同压下,体积相同的氢气和氩气所含的分子数相等
③1L 2mol/L的氯化镁溶液中含氯离子为4NA
④标准状况下22.4LH2O中分子数为NA
⑤在同温同体积时,气体物质的物质的量越大,则压强越大;
⑥同温同压下,气体的密度与气体的相对分子质量成正比.
A、①②③④B、③④⑥
C、①③④D、①②③⑤⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、常温下pH为5的盐酸溶液稀释1000倍后,pH等于8
B、浓度均为0.1mol/L的氨水和氯化铵溶液,水电离出的c(H+)前者小于后者
C、碳酸钠溶液中存在:c(Na+)+c(H+)=c(CO32-)+c(OH-)+c(HCO3-
D、等浓度的CH3COOH与KOH以任意比混合:c(K+)+c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,不能区别浓硫酸、稀硫酸的方法是(  )
A、分别加入铁片
B、分别加入蔗糖
C、分别滴在纸上
D、分别加入铜片

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科目:高中化学 来源: 题型:

将4mol A(g)和2mol B(g)在2L容器内混合,在一定条件下反应:2A(g)+B(g)?2C(g)若经2s后测得C的浓度为0.6mol/L现在下列几种说法,其中正确的是(  )
(1)用物质A表示的反应的平均速率为0.3mol/(L?s)
(2)用物质B表示的反应的平均速率为0.6mol/(L?s)
(3)2s时物质A转化率为15%
(4)2s时物质B的浓度为0.7mol/L.
A、(1)(3)
B、(1)(4)
C、(1)(3)(4)
D、(2)(3)(4)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表为六种短周期元素的部分性质:下列有关说法错误的是(  )
元素代号XYZQRT
原子半径/10-10m0.770.740.751.170.991.10
主要化合价+4、-4-2+5、-3+4、-4+7、-1+5、-3
A、X与Y可以形成阴离子XY32-
B、元素R的含氧酸一定为强酸
C、Z的氢化物的沸点比T的氢化物的沸点高
D、由X形成的化合物QX和XR4,其晶体类型不相同

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关活化分子的说法正确的是(  )
A、增大反应物浓度可以提高活化分子百分数
B、升高温度能提高活化分子百分数
C、使用合适的催化剂可以增大活化分子的能量
D、增大体系的压强一定能提高活化分子百分数

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