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    “低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而降低碳（特别是二氧化碳）的排放．下列行为不利于低碳生活的是（　　）
    A、用大排量的轿车代替公交车出行
    B、把白炽灯换成节能灯
    C、开发太阳能、水能、风能等新能源
    D、自备购物布袋，不用塑料方便袋
    考点：使用化石燃料的利弊及新能源的开发
    专题：
    分析：追求低碳生活，应减少二氧化碳的排放，生活中要注意节能减排，大力推广使用清洁能源，减少化石能源的使用．
    解答： 解：A．用大排量的轿车代替公交车出行，造成更多的汽车尾气的排放，不符合低碳生活，故A选；
    B、把白炽灯换成LED节能灯，可减少能量的消耗，有利于节能减排，符合低碳生活，故B不选；
    C、开发太阳能、水能、风能等新能源，有利于减少化石燃料的使用，有利于低碳生活，故C不选；
    D、自备购物布袋，不用塑料方便袋，有利于减少白色污染和低碳减排，故D不选．
    故选A．
    点评：本题考查环境污染知识，题目难度不大，本题注意追求低碳生活与节能减排的关系，节能减排势在必行，注意相关措施的合理性．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    有机物A1和A2分别和浓硫酸在一定温度下共热只生成烃B，B的蒸气密度是同温同压下H2密度的59倍，在催化剂存在下，1mol B可以和4mol H2发生加成反应，B苯环上的一元硝化产物有三种（同种类型）．有关物质之间的转化关系如下（其中F的分子式为C9H10O3）：

    请回答下列问题：
    （1）反应①～⑤中属于取代反应的是：
     
    ．
    （2）写出A2和F两物质的结构简式：A2
     
    ；F
     
    ．
    （3）写出③、④两步反应的化学方程式：
     
    ．
     
    ．
    （4）化合物E有多种同分异构体，其中属于酯类且具有两个对位侧链的同分异构体有四种，分别写出它们的结构简式：
     
    、
     
    ．
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E是五种短周期元素，原子序数依次增大．前四种元素的原子序数之和是E的原子序数的2倍．B是形成化合物种类最多的元素，D元素的最外层电子数是次外层电子数的3倍．E的阳离子与D的阴离子都比A的阳离子多2个电子层．回答下列问题：
    （1）D在周期表中位于第
     
    周期第
     
    族．
    （2）A、D、E三种元素简单离子半径由大到小的顺序是（用相应的元素称号表示）
     
    ．
    （3）由D、E两种元素形成的具有强氧化性的固体中存在的化学键类型有
     
    ．
    （4）写出含D质量分数最高的氢化物的电子式
     
    ．
    （5）A、C、D以原子个数比4：2：3形成的化合物，其水溶液的pH
     
    7（填“＞”、“＜”、“=”），原因是（用离子方程式表示）
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    水蒸气和灼热的焦炭反应生成A和P的混合气体，它们是合成多种有机物的原料气体．下面是合成某些物质的路线．其中D、G互为同分异构体；G、F是相邻的同系物；B、T属于同类有机物，T分子中的碳原子数是B的2倍，等物质的量的T、B跟足量的金属钠反应，T产生的氢气是B的2倍；S跟新制氢氧化铜反应，1mol的S能产生1mol的氧化亚铜．
    （1）写出指定物质的分子式：A
     
    ，P
     
    ．
    （2）写出指定物质的结构简式：B
     
    ，D
     
    ，S
     
    ．
    （3）写出图中指定反应的反应类型：X
     
    ，Y
     
    ．

    （4）写出T和过量的G在浓硫酸加热的条件下反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    有A、B两种互溶的化合物不溶于水且密度比水小，常温下A为液体，B为固体，A不与NaOH反应，B与NaOH作用生成水和可溶的C，C与盐酸作用可得NaCl和B．
    可供选择的操作有：
    ①向分液漏斗中加入稀盐酸；
    ②向分液漏斗中加入A和B的混合物；
    ③向分液漏斗中加入NaOH溶液；
    ④充分振荡混合液，静置、分液；
    ⑤将烧杯中的液体重新倒回分液漏斗中．
    （1）利用这两种化合物在某种试剂中溶解性的差异，可采用萃取的方法加以分离，实验操作的正确顺序是（用序号）
     
    ，从分液漏斗的（填“上口”或“下口”）
     
    分离出的液体是（用序号）
     
    ；提取并分离出B的操作顺序是
     
    （填“上口”或“下口”）
     
    分离出的液体是B．
    （2）利用这两种化合物沸点的不同，可采用蒸馏的方法加以分离，实验中需要用到的仪器有：铁架台（附有铁圈、铁夹、石棉网）、蒸馏烧瓶、酒精灯、接液管、
     
    、
     
    、
     
    （实验中备有必要的导管和橡皮塞）．首先蒸馏出来的液体是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    标准状况下将3.36L硫化氢通入含一定量的氢氧化钠溶液中全部吸收，氢氧化钠也全部反应，然后在低温下小心蒸发，得到不含结晶水的固体10.6g，问所得固体中含有什么物质？其质量各为多少克？

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知反应Cu（s）+2Ag+（aq）═Cu2+（aq）+2Ag（s）为一自发进行的氧化还原反应，将其设计成如图所示原电池．下列说法中正确的是（　　）
    A、电极X是正极，其电极反应为Cu-2e-=Cu2+
    B、银电极质量逐渐减小，Y溶液中c（Ag+）增大
    C、当X电极质量减少0.64g时，电解质溶液中有0.02mol电子转移
    D、外电路中电流计的指针有偏转

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    由乙烯和其他无机原料合成环状化合物E过程如下所示，请填出化合物A、B、C、D的结构简式，并写出A水解反应的化学方程式

    （1）A：
     
    ，B：
     
    ，C：
     
    ，D：
     

    （2）写出A水解反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    3种气态烃混合物VmL和足量氧气混合后，经点燃爆炸后并恢复到原状况下时，体积共缩小了2VmL．若所有气体体积均在25℃，1.01×105Pa下测定，则这3种烃的组合不可能是（　　）
    A、CH4、C2H4、C3H4
    B、C2H6、C3H6、C4H8
    C、C2H2、C2H6、C3H8
    D、CH4、C2H6、C2H2

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