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某学生对SO2与漂粉精的反应进行实验探究:

操作

现象

取4 g漂粉精固体,加入100 mL水

部分固体溶解,溶液略有颜色

过滤,测漂粉精溶液的pH

pH试纸先变蓝(约为12),后褪色

i.液面上方出现白雾;

ii.稍后,出现浑浊,溶液变为黄绿色;iii.稍后,产生大量白色沉淀,黄绿色褪去

(1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化学方程式是 ________________________________。

(2)pH试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有的性质是__________________________。

(3)向水中持续通入SO2,未观察到白雾。推测现象i的白雾由HCl小液滴形成。进行如下实验:

a.用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾,无变化;

b.用酸化的AgNO3溶液检验白雾,产生白色沉淀。

① 实验a的目的是______________________________________________________。

②由实验a、b不能判断白雾中含有HCl,理由是________________________________。

(4)现象ii中溶液变为黄绿色的可能原因:随溶液酸性的增强,漂粉精的有效成分和Cl发生反应。通过进一步实验确认了这种可能性,其实验方案是_____________________。

(5)将A瓶中混合物过滤、洗涤,得到沉淀X

①向沉淀X中加入稀HCl,无明显变化。取上层清液,加入BaCl2溶液,产生白色沉淀。则沉淀X中含有的物质是________。

②用离子方程式解释现象iii中黄绿色褪去的原因:______________________________

________________________________________________________________________。


解析:本题主要考查SO2与漂粉精反应的实验探究,意在考查考生的信息挖掘能力、实验分析能力和实验探究能力。(1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化学方程式:2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。(2)由pH试纸先变蓝后褪色可知,漂粉精溶液具有碱性和漂白性。(3)向水中通入过量SO2不能形成白雾,说明二氧化硫不能形成白雾;用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾,无变化,说明白雾中不含氯气;根据实验a、b不能判断白雾中含有HCl,因为白雾中混有SO2时也能满足实验a、b的现象,最终生成硫酸银白色沉淀。(4)现象ⅱ中溶液变为黄绿色,说明有氯气生成,即发生反应:Cl+ClO+2H===Cl2↑+H2O,为确认这种可能性,可向漂粉精溶液中逐滴加入硫酸,观察溶液是否变为黄绿色。(5)①向沉淀X中加入稀HCl,无明显变化。取上层清液,加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,说明上层清液中含有SO,则沉淀X中含有CaSO4

答案:(1)2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

(2)碱性、漂白性 (3)①检验白雾中是否含有Cl2,排除Cl2干扰 ②白雾中混有SO2,SO2可与酸化的AgNO3反应生成白色沉淀

(4)向漂粉精溶液中逐滴加入稀硫酸,观察溶液是否变为黄绿色

(5)①CaSO4 ②SO2+Cl2+2H2O===SO+2Cl+4H


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科目:高中化学 来源: 题型:


化学实验中有时需要将某些溶液或试剂进行酸化,下列酸化方法正确的是

  A.检验C2H5Cl中的氯元素:先将C2H5Cl与NaOH溶液混合后加热,再加盐酸酸化

  B.提高KMnO4溶液的氧化能力:用盐酸将KMnO4溶液酸化

  C.鉴定溶液中是否有Fe2:先将溶液用硝酸酸化,再加入KSCN溶液

  D.检验溶液中是否有SO42-:先将溶液用足量的盐酸酸化,再加入BaCl2溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:


足量的下列物质与相同质量的铝反应,放出氢气且消耗溶质物质的量最少的是(  )

A.氢氧化钠溶液                                  B.稀硫酸

C.盐酸                                          D.稀硝酸

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列有关说法,错误的是(  )

A.氮氧化物、二氧化硫都是形成酸雨的主要物质

B.工业合成氨及用NH3制化肥(NH4)2SO4都属于氮的固定

C.一定条件下,镁能与一些非金属氧化物反应,铝能与一些金属氧化物反应

D.玻璃中含有硅酸钠和二氧化硅

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列实验的现象与对应结论均不正确的是(  )

选项

操作

现象

结论

A

将浓硫酸滴到蔗糖表面

固体变黑膨胀

浓硫酸有脱水性和强氧化性

B

常温下将Al片放入浓硝酸中

无明显现象

Al与浓硝酸发生钝化

C

将一小块Na放入无水乙醇中

产生气泡

Na能置换出醇羟基中的氢

D

将水蒸气通过灼热的铁粉

粉末变红

铁与水在高温下发生反应

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科目:高中化学 来源: 题型:


二氧化氯(ClO2)是一种广谱、高效的消毒剂,易溶于水,尤其在水处理等方面有广泛应用。以下是某校化学研究小组设计实验室制取ClO2的工艺流程图。下列有关说法正确的是(  )

A.电解时发生反应的化学方程式为2HClCl2↑+H2

B.由NaClO2溶液制取0.6 mol ClO2时,至少消耗0.1 mol NCl3

C.将产生的混合气体通过盛有碱石灰的干燥器以除去ClO2中的NH3

D.溶液X的主要成分为NaCl和NaOH

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科目:高中化学 来源: 题型:


某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,设计了下图所示装置进行有关实验:

(1)先关闭活塞a,将6.4 g铜片和10 mL 18 mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热至反应完成,发现烧瓶中还有铜片剩余。再打开活塞a,将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶,最后铜片完全消失。

①写出上述过程中圆底烧瓶内发生反应的化学方程式:

打开活塞a之前___________________________________________________;

打开活塞a之后___________________________________________________。

②B是用来收集实验中产生的气体的装置,但集气瓶内的导管未画全,请直接在图上把导管补充完整。

(2)实际上,在打开活塞a之前硫酸仍有剩余。为定量测定余酸的物质的量,甲、乙两学生进行了如下设计:

①甲学生设计的方案是:先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量,再通过计算确定余酸的物质的量。他测定SO2的方法是将装置A产生的气体缓缓通过装置D,从而测出装置A产生气体的体积(已折算成标准状况下)。你认为甲学生设计的实验方案中D装置中的试剂为______________________(填化学式)。

②乙学生设计的方案是:将反应后的溶液冷却后全部移入到烧杯中稀释,并按正确操作配制100 mL溶液,再取20 mL于锥形瓶中,用________作指示剂,用标准氢氧化钠溶液进行滴定[已知:Cu(OH)2开始沉淀的pH约为5],选择该指示剂的理由为__________________________________________________;再求出余酸的物质的量,若耗去a mol/L氢氧化钠溶液b mL,则原余酸的物质的量为________mol(用含ab的表达式来表示)。

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科目:高中化学 来源: 题型:


在实验室里鉴定氯酸钾晶体和1­氯丙烷中的氯元素,现设计了下列实验操作程序:①滴加AgNO3溶液;②加入NaOH溶液;③加热;④加入MnO2固体;⑤加蒸馏水过滤后取滤液;⑥过滤后取滤渣;⑦用稀HNO3酸化。

(1)鉴定氯酸钾晶体中氯元素的操作步骤是__________(填序号)。

(2)鉴定1­氯丙烷中氯元素的操作步骤是________(填序号)。

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科目:高中化学 来源: 题型:


两种有机物A、B分子式均为C11H12O5,A或B在稀H2SO4中加热均能生成C和D。

已知:①A、B、C、D能与NaHCO3反应;

②只有A、C能与FeCl3溶液发生显色反应,且核磁共振氢谱显示苯环上有两种不同化学环境的氢原子;

③H能使溴水褪色且不含有甲基;

④F能发生银镜反应。

D能发生如下变化:

 (1)D→H的反应类型:        ______________________________;

D中官能团名称:_________________________________________。

(2)写出C的结构简式:____________________________________。

(3)D→G的化学方程式:_____________________________________。

(4)B在NaOH溶液中受热的化学方程式:______________________

_________________________________________________________。

(5)C的同分异构体有多种,写出同时满足下列三个条件的同分异构体的结构简式:____________________、__________________、________________________。

①苯环上一卤代物只有两种;②能与FeCl3溶液发生显色反应;③能发生银镜反应。

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