用二氧化氯、铁酸钠(Na2FeO4)等新型净水剂替代传统的净水剂Cl2对淡水进行消毒是城市饮用水处理新技术,ClO2和Na2FeO4在水处理过程中分别被还原为Cl﹣和Fe3+.
(1)如果以单位质量的氧化剂所得到的电子数来表示消毒效率,那么,ClO2、Na2FeO4、Cl2三种消毒杀菌剂的消毒效率由大到小的顺序是 > >
(2)Na2FeO4溶于水会放出一种无色无味气体,其杀菌消毒、吸附水中的悬浮杂质的原理可用离子方程式表示为
(3)工业以CH3OH与NaClO3为原料在酸性条件下制取ClO2,同时产生CO2气体,已知该反应分为两步进行,第一步为2ClO3﹣+2Cl﹣+4H+=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O
①写出第二步反应的离子方程式
②工业生产时需在反应物中加少量Cl﹣,其作用是
(4)已知二氧化氯是一种黄绿色有刺激性气味的气体,其熔点为﹣59℃,沸点为11.0℃,易溶于水.工业上用稍潮湿的KClO3和草酸在60℃时反应制得,ClO2也可以看做是亚氯酸(HClO2)和氯酸(HClO3)的混合酸酐.某学生用如图所示的装置模拟工业制取及收集ClO2,其中A为ClO2的发生装置,B为ClO2的凝集装置,C为尾气吸收装置.请问:
①A部分还应添加温度控制(如水浴加热)装置,B部分还应补充什么装置
②C中应装的试剂为 C中发生反应的化学方程式为: .
考点: 性质实验方案的设计;氧化还原反应.
分析: (1)以单位质量的氧化剂所得到的电子数来表示消毒效率,设质量均为m,消毒效率分别为×5、×3、×2×1;
(2)高铁酸根离子具有强氧化性,所以能杀菌消毒,高铁酸根离子能发生氧化还原反应生成氧气,同时生成氢氧化铁,氢氧化铁具有吸附性;
(3))①由题中给出的反应物和生成物写出总的离子方程式再叠减第一步的离子方程式得出第二步的离子方程式;
②Cl﹣为反应的催化剂;
(4)①二氧化氯的沸点低,B为ClO2的凝集装置,B装置应降低温度;
②C为尾气吸收装置,可选择碱来吸收尾气,发生氧化还原反应.
解答: 解:(1)以单位质量的氧化剂所得到的电子数来表示消毒效率,设质量均为m,ClO2、Na2FeO4、Cl2三种消毒杀菌剂的消毒效率分别为×5、×3、×2×1,所以由大到小的顺序为ClO2>Cl2>Na2FeO4,故答案为:ClO2;Cl2;Na2FeO4;
(2)高铁酸根离子具有强氧化性,所以能杀菌消毒,高铁酸根离子和水反应生成氢氧化铁胶体,胶体具有吸附性是,所以能净水,反应方程式为:4FeO42﹣+10H2O=4Fe(OH)3+8OH﹣+3O2↑,
故答案为:4FeO42﹣+10H2O=4Fe(OH)3+8OH﹣+3O2↑;
(3)①由题中给出的反应物和生成物写出总的离子方程式再叠减第一步的离子方程式得出第二步的离子方程式为CH3OH+3Cl2+H2O=6Cl﹣+CO2+6H+,
故答案为:CH3OH+3Cl2+H2O=6Cl﹣+CO2+6H+;
②通过分析离子方程式得出,Cl﹣没有参加反应,作为催化剂,故答案为:催化剂;
(4)①二氧化氯的沸点低,B为ClO2的凝集装置,B装置应补充(冰水)冷凝装置,故答案为:(冰水)冷凝;
②C为尾气吸收装置,可选择NaOH溶液来吸收尾气,发生氧化还原反应为2ClO2+2NaOH═NaClO2+NaClO3+H2O,
故答案为:NaOH溶液;2ClO2+2NaOH═NaClO2+NaClO3+H2O.
点评: 本题以氯及其化合物的性质考查氧化还原反应及物质的制备实验,把握习题中的信息及知识迁移应用为解答的关键,侧重学生综合应用能力及信息抽取和分析能力的考查,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:
下列鉴别方法不可行的是
A.用水鉴别乙醇、甲苯和溴苯
B.用燃烧法鉴别乙醇、苯和四氯化碳
C.用碳酸钠溶液鉴别乙醇、乙酸和乙酸乙酯
D.用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯、环已烯和环已烷
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科目:高中化学 来源: 题型:
现有A、B、C、D四种短周期元素,它们之间的关系如下:
Ⅰ.原子半径:A < C < B < D Ⅱ.原子的最外层电子数:A + C = B + D = 8
Ⅲ.原子的核外电子层数:B = C = 2A Ⅳ.B元素的主要化合价:最高正价 + 最低负价 = 2
请回答:
(1)由A、B两种元素组成的常见气体,其电子式为 ;只有A和B两种元素组成的属于离子晶体的化合物可能为 (用化学式表示)。
(2)由D元素形成的氢氧化物,与强碱溶液反应的离子方程式为 。
(3)由B、C元素组成的化合物BC3,该化合物具有强氧化性,与水反应生成两种酸和一种无色气体,该气体常温下遇空气变红棕色,写出该化合物与水反应的化学方程式 。
(4)由A、B和C三种元素组成的盐,常温下其水溶液显酸性,写出检验该盐中所含阳离子的实验方法 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,观察下面四个“封管实验”(夹持装置未画出),判断下列说法正确的是( )
| A. | 加热时,①上部汇集了固体NH4Cl,说明NH4Cl的热稳定性比较好 |
| B. | 加热时,②、③溶液均变红,冷却后又都变为无色 |
| C. | ④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅 |
| D. | 四个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
氧化还原反应在生产、生话中应用广泛,用所学知识回答问题:
(1)在稀硫酸中,KMnO4能将H2C2O4氧化为CO2,该反应的化学方程式为 ,反应中消耗1mol的H2C2O4时转移电子数为
(2)取300mL 0.2mol/L的KI溶液与一定量的酸性KMnO4溶液恰好反应,生成等物质的量的I2和KIO3,则消耗KMnO4的物质的量的是 mol
(3)写出Na2S与FeCl3溶液混合的离子方程式 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关利用乙醛制备银镜过程的说法不正确的是
A.边振荡盛有2%的AgNO3溶液的试管,边滴入2%的氨水至最初的沉淀恰好溶解为止
B.将几滴银氨溶液滴入2 mL乙醛中
C.将盛有乙醛与银氨溶液混合液的试管置于热水浴中加热
D.在银氨溶液的配制过程中溶液pH增大
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知有机物A由C、H、O三种元素组成,取1 mol 充分燃烧生成4 mol CO2 和54 g H2O,A 的相对分子质量为86。回答下列问题:
(1)A物质的分子式是 。
(2)A物质符合下列条件:
① 能与Br2的CCl4溶液发生化学反应使其褪色;② 能与NaHCO3溶液反应放出CO2气体;
符合上述要求的A有多种,其结构简式分别是 。
(不要求顺反异构与立体异构)
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关实验的做法错误的是
A.分液时,分液漏斗中的上层液体应由上口倒出
B.用加热的方法可区分碳酸钠和碳酸氢钠两种固体
C.用渗析的方法可除去Fe(OH)3胶体中混有的Cl-
D.加入适量的NaOH可除去NaHCO3溶液中混有的少量Na2CO3
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科目:高中化学 来源: 题型:
下图是制取气体的一种装置,能用此装置制取气体并能“随开随用,随关随停”的是( )
A.碱石灰与浓氨水制NH3 B.铝片与烧碱溶液制H2
C.电石与饱和食盐水制乙炔(C2H2) D.亚硫酸钠固体与75%的硫酸制SO2
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