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利用如图所示装置可以模拟铁的电化学防护。下列说法不正确的是(     )

A.若X为锌棒,开关K置于M处,可减缓铁的腐蚀

B.若X为锌棒,开关K置于M处,铁极发生氧化反应

C.若X为碳棒,开关K置于N处,可减缓铁的腐蚀

D.若X为碳棒,开关K置于N处,X极发生氧化反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上,以钛铁矿为原料制备二氧化钛的工艺流程如图所示.钛铁矿主要成分为钛酸亚铁(FeTiO3),其中一部分铁元素在风化过程中会转化为+3价.

已知:TiOSO4遇水会水解.
(1)写出相应的离子方程式:
步骤①中,钛元素从钛铁矿中溶入溶液时发生的反应为:
FeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O
FeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O

步骤②中,用铁粉将Fe3+转化为Fe2+的反应的为
2Fe3++Fe=3Fe2+
2Fe3++Fe=3Fe2+

(2)步骤③中,实现混合物的分离是利用物质的
b
b
(填字母序号).
a.熔沸点差异 b.溶解性差异   c.氧化性、还原性差异
(3)步骤②、③、④中,均需用到的分离操作是
过滤
过滤
(填操作名称);步骤④中使用热水的目的是
促使TiO2+水解平衡正向移动
促使TiO2+水解平衡正向移动

(4)可以利用生产过程中的废液与软锰矿(主要成分为MnO2)反应生产硫酸锰(MnSO4,易溶于水),则反应的离子方程式为
MnO2+2Fe2++4H+=Mn2++2Fe3++2H2O
MnO2+2Fe2++4H+=Mn2++2Fe3++2H2O

(5)研究发现,可以用石墨作阳极、钛网作阴极、熔融CaF2-CaO作电解质,利用如图所示装置获得金属钙,并以钙为还原剂,还原二氧化钛制备金属钛.写出阳极所发生反应的电极反应式:
2O2--4e-=O2↑,或C+2O2--4e-=CO2
2O2--4e-=O2↑,或C+2O2--4e-=CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2012?崇明县二模)某小组同学将一定浓度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中发现生成了沉淀.甲同学认为沉淀是CuCO3;乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他们设计实验测定沉淀中CuCO3的质量分数.
(1)按照甲同学的观点,发生反应的离子方程式为
Cu2++2HCO3-=CuCO3↓+CO2↑+H2O(或:Cu2++HCO3-=CuCO3↓+H+、H++HCO3-=CO2↑+H2O)
Cu2++2HCO3-=CuCO3↓+CO2↑+H2O(或:Cu2++HCO3-=CuCO3↓+H+、H++HCO3-=CO2↑+H2O)

两同学利用如图所示装置进行测定

(2)在研究沉淀物组成前,须将沉淀从溶液中分离并净化.具体操作依次为
过滤
过滤
、洗涤、干燥.
(3)装置E中碱石灰的作用是
防止空气中CO2和水蒸气进入装置D
防止空气中CO2和水蒸气进入装置D

(4)实验过程中有以下操作步骤:
a.关闭K1、K3,打开K2、K4,充分反应
b.打开K1、K4,关闭K2、K3,通入过量空气
c.打开K1、K3,关闭K2、K4,通入过量空气
正确的顺序是(填选项序号,下同)
cab
cab
;若未进行步骤
b
b
,将使测量结果偏低.
(5)若沉淀样品的质量为mg,装置D的质量增加了ng,则沉淀中CuCO3的质量分数为
31n
11m
×100%
31n
11m
×100%

(6)丙同学认为还可以通过测量
CO2的体积
CO2的体积
来测定沉淀中CuCO3的质量分数.

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网某研究性学习小组利用如图所示装置完成有关实验.
【实验一】快速制氨气
(1)用装置I快速制氨气,则装置I的a仪器中可加入浓氨水,b仪器中加入
 
.装置Ⅱ从
 
管口进气可作为氨气的收集装置.
【实验二】收集 NO
(2)利用装置Ⅱ可收集 NO,试简述操作方法:
 

【实验三】比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱
(3)设计实验,完成表格(可以不填满,也可以再加行)
装置序号 仪器中所加物质名称 现象
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     

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科目:高中化学 来源:2015届浙江省温州市十校联合体高二上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

利用如图所示装置可以模拟铁的电化学防护。下列说法不正确的是 (  )

A.若X为锌棒,开关K置于M处,可减缓铁的腐蚀

B.若X为锌棒,开关K置于M处,铁极发生氧化反应

C.若X为碳棒,开关K置于N处,可减缓铁的腐蚀

D.若X为碳棒,开关K置于N处,X极发生氧化反应

 

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