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室温下,下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是(  )
A、饱和氯水中:Cl-、NO3-、Na+、SO32-
B、pH=12的溶液中:NO3-、I-、Na+、ClO-
C、Na2S溶液中:SO42-、K+、Cl-、Cu2+
D、c(H+)=1.0×10-13mol?L-1溶液中:CH3COO-、K+、SO42-、Br-
考点:离子共存问题
专题:离子反应专题
分析:A.饱和氯水具有强氧化性,能够氧化亚硫酸根离子;
B.pH=12的溶液为碱性溶液,次氯酸根离子具有强氧化性,能够氧化碘离子;
C.硫离子能够与铜离子反应生成硫化铜沉淀;
D.c(H+)=1.0×10-13mol?L-1溶液为酸性或者碱性溶液,CH3COO-、K+、SO42-、Br-之间不发生反应,也不与氢离子、氢氧根离子反应.
解答: 解:A.氯水具有强氧化性,能够氧化SO32-离子,在溶液中不能大量共存,故A错误;
B.该溶液为碱性溶液,ClO-能够氧化I-,在溶液中不能大量共存,故B错误;
C.Cu2+能够与Na2S溶液发生反应生成难溶物CuS,在溶液中不能大量共存,故C错误;
D.c(H+)=1.0×10-13mol?L-1溶液中存在大量氢离子或者氢氧根离子,CH3COO-、K+、SO42-、Br-之间不反应,也不与氢离子和氢氧根离子反应,在溶液中能够大量共存,故D正确;
故选D.
点评:本题考查离子共存的正误判断,该题是高考中的高频题,题目难度中等,注意明确离子不能大量共存的一般情况:能发生复分解反应的离子之间;能生成难溶物的离子之间;能发生氧化还原反应的离子之间;能发生络合反应的离子之间(如 Fe3+和 SCN-)等;解决离子共存问题时还应该注意题目所隐含的条件,如:溶液的酸碱性,据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的具体反应条件,如“氧化还原反应”、“加入铝粉产生氢气”;是“可能”共存,还是“一定”共存等;试题侧重对学生基础知识的训练和检验,有利于培养学生的逻辑推理能力,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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根据相似相溶规则和实际经验,下列叙述不正确的是(  )
A、白磷(P4)易溶于CS2,但难溶于水
B、NaCl易溶于水,也易溶于CCl4
C、碘易溶于苯,微溶于水
D、卤化氢易溶于水,难溶于CCl4

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下列化学药品的贮存方法正确的是(  )
A、新制氯水存放在带玻璃塞的无色细口瓶中
B、镁条保存在细口瓶中密闭保存
C、氢氧化钠固体保存在带橡胶塞的广口瓶中
D、少量金属钠保存在煤油、四氯化碳等有机溶剂中

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实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置,其中正确的是(  )
A、
氨气发生装置
B、
氨气吸收装置
C、 
氨气发生装置
D、
氨气收集、检验装置

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下列说法不正确的是(  )
A、常温下,向氨水中逐滴滴入盐酸至溶液的pH=7,则混合液中:c(NH4+)=c(Cl-
B、将等体积pH=4的盐酸和醋酸稀释成pH=5的溶液,醋酸所需加入的水量多
C、pH=13的NaOH溶液与pH=1的醋酸溶液等体积混合后所得溶液的pH>7
D、0.2mol?L-1的NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+

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通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是学习化学的方法之一.下列对实验事实解释正确的是(  )
选项实验现象结论或解释
A浓硝酸在光照条件下变黄浓硝酸不稳定,生成的有色产物能溶于浓硝酸
BKI淀粉溶液中通入Cl2,溶液变蓝Cl2能与淀粉发生显色反应
C某钾盐溶于盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体说明该钾盐是K2CO3
D将二氧化碳气体通入BaCl2溶液中,始终未见沉淀生成BaCO3是可溶性钡盐
A、AB、BC、CD、D

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某烃的一种同分异构体,核磁共振氢谱测得分子中只有一个吸收峰,则该烃的分子式可能为(  )
A、C15H32
B、C16H34
C、C17H36
D、C18H38

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有关催化剂的催化机理等问题可从“乙醇催化氧化”实验得到一些认识,其实验装置如图:
其实验操作为:预先使棉花团浸透乙醇,并照图安装好,在铜丝的中间部分加热,片刻后开始有节奏(间歇性)地鼓入空气,即可观察到明显的实验现象.请回答下列问题:
(1)被加热铜丝处发生反应的化学方程式
 

(2)从A管观察到
 
实验现象.从中可认识到在实验过程中催化剂起催化作用时
 
(是否参加)了化学反应,还可认识到催化剂起催化作用时需要一定的
 

(3)实验一段时间后,如果撤掉酒精灯,反应能否继续进行?原受热的铜丝有什么现象?为什么会有这种现象?
 

(4)写出乙醇氧化产物在催化剂作用下继续氧化的化学方程式:
 

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下列装置或操作能达到实验目的是(  )
A、
蒸馏石油
B、
除去甲烷中少量乙烯
C、
验证化学能转变电能
D、
制取乙酸乙酯

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