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9.氧是地壳中含量最多的元素.
(1)氧元素基态原子核外未成对电子数为2个.
(2)①H2O分子内的O-H键、②分子间的范德华力和③氢键从强到弱依次为(填序号即可)①>③>②.
(3)对羟基苯甲醛的沸点比邻羟基苯甲醛高,理由是形成分子内氢键,而形成分子间氢键,分子间氢键使分子间作用力增大.
(4)H+可与H2O形成H3O+,H3O+中O原子采用sp3杂化轨道.H3O+中H-O-H键角比H2O中H-O-H键角大,原因为H2O中O原子有两对孤对电子,H3O+中O原子有一对孤对电子,排斥力较小.

分析 (1)O元素原子核外有8个电子,其2p轨道上有4个电子,分别位于3个轨道上;
(2)作用力:化学键>氢键>分子间作用力;
(3)分子间氢键的作用力大于分子内氢键的作用力;
(4)H3O+中O原子价层电子对个数=3+$\frac{6-1-3×1}{2}$=4,根据价层电子对互斥理论判断O原子杂化方式;一般来说,相互之间排斥力的大小为:孤电子对间的排斥力>孤电子对与成键电子对间的排斥力>成键电子对间的排斥力.

解答 解:(1)O元素原子核外有8个电子,其2p轨道上有4个电子,分别位于3个轨道上,所以氧元素基态原子核外未成对电子数为2个,故答案为:2;
(2)共价键的键能大于氢键的作用力,氢键的作用力还大于范德华力,故H2O分子内的O-H键、分子间的范德华力和氢键从强到弱依次为①>③>②,故答案为:①>③>②;
(3)含分子间氢键的物质的沸点大于分子内氢键物质的沸点,因此原因是前者易形成分子间氢键,后者易形成分子内氢键,
故答案为:形成分子内氢键,而形成分子间氢键,分子间氢键使分子间作用力增大;
(4)H3O+中O原子价层电子对个数=3+$\frac{6-1-3×1}{2}$=4,根据价层电子对互斥理论判断O原子采用sp3杂化;一般来说,相互之间排斥力的大小为:孤电子对间的排斥力>孤电子对与成键电子对间的排斥力>成键电子对间的排斥力,H2O中O原子有两对孤对电子,H3O+中O原子有一对孤对电子,因为孤电子对间的排斥力>孤电子对与成键电子对间的排斥力>成键电子对间的排斥力,导致H3O+中H-O-H键角比H2O中H-O-H键角大,
故答案为:sp3;H2O中O原子有两对孤对电子,H3O+中O原子有一对孤对电子,排斥力较小.

点评 本题考查原子杂化、氢键、原子核外电子排布等知识点,侧重考查学生分析判断及计算能力,难点是价层电子对个数的计算方法,注意:氢键不属于化学键,属于分子间作用力,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

19.冬天使用的热敷袋里面有铁粉、氯化钠、碳粉,利用铁被氧化放出的热量取暖.某同学拆开一袋后取里面的固体粉末进行实验:
①将粉末投入盛有足量稀盐酸的烧杯中,观察到有大量气泡产生,底部有黑色粉末.则发生反应的离子方程式为Fe+2H+=Fe2++H2↑.
②为分离出反应后的溶液,可将上述烧杯中混合物进行过滤操作,该操作需要的玻璃仪器为烧杯、玻璃棒和漏斗.
③在②得到的溶液中通入氯气,发生如下离子反应:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl;在该离子方程式中,当有ag氧化产物生成时,需通入标准状况下的氯气体积为0.2aL(用含a的代数式表示).
④该同学将少量铜片投入制得的含FeCl3的溶液中,发现铜片慢慢溶解消失,溶液由黄色变为青绿色.则发生反应的离子方程式为2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

20.实验室用CuSO4•5H2O晶体配制2mol/L的CuSO4溶液450mL,请回答下列问题:
(1)CuSO4•5H2O属于纯净物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)配制2mol/L的CuSO4溶液450mL,应选用容量瓶的规格为②(选填①250mL、②500mL、③1000mL).此时称取CuSO4•5H2O晶体的质量为250.0g.
(3)已知某同学整个实验进行了以下的操作步骤:检查气密性、计算、称量、溶解、转移、定容、摇匀、装瓶贴标签.请你判断其操作否(填“是”或“否”)完整.其中定容的具体操作为向容量瓶中加蒸馏水,加水到接近刻度线1~2厘米时,改用胶头滴管加水至凹液面与刻度线相切 .
(4)容量瓶上除了标有容量与刻度线,还应标有温度.
(5)下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响(用“偏大”、“偏小”或“无影响”填写):
①配制前,容量瓶中有少量蒸馏水:无影响.
②称量时,所用的砝码已生锈:偏大.
③转移时,不小心将溶液溅出一些:偏小.
④定容时,俯视溶液的凹液面:偏大.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

17.在花瓶中加入“鲜花保鲜剂”,能延长鲜花的寿命.下表是500mL“鲜花保鲜剂”中含有的成分,阅读后回答下列问题:
成分质量(g)摩尔质量(g•mol-1
蔗糖25.00342
硫酸钾0.87174
阿司匹林0.17180
高锰酸钾0.316158
硝酸银0.075170
(1)下列“鲜花保鲜剂”的成分中,属于非电解质的是A(填写物质的序号).
A.蔗糖    B.硫酸钾    C.高锰酸钾     D.硝酸银
(2)为配制500mL上述“鲜花保鲜剂”所需的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒、500mL容量瓶、胶头滴管.(在横线上填写相应仪器的名称),
(3)某同学取用保鲜剂固体配制溶液的过程如图所示,其错误操作序号是①⑤

(4)在溶液配制过程中,下列实验操作会使配得的溶液浓度偏大的是AC.
A.溶解固体时,未冷却就直接转移
B.转移溶液后未洗涤烧杯和玻璃棒就直接定容
C.在容量瓶中定容时俯视刻度线
D.定容后把容量瓶倒转摇匀,发现液面低于刻度,再补充几滴水至刻度.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列变化过程中△H>0的是(  )
A.H2在Cl2中燃烧B.酸碱中和反应
C.液态水变成水蒸气D.浓硫酸稀释

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

14.将饱和FeCl3溶液滴入沸水中,液体变为红褐色,得到的是Fe(OH)3胶体,用此分散系进行实验:将其装入U型管中,用石墨电极接通直流电,通电一段时间后,发现阴极附近的颜色变深,这说明此胶体带正电,这种现象称为电泳.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

1.如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持及加热仪器已略).

(1)装置A中两个玻璃仪器名称分别是分液漏斗和蒸馏烧瓶.
(2)如何检查A装置的气密性?关闭分液漏斗活塞,用酒精灯微热圆底烧瓶,若发现B中有气泡冒出,则说明A气密性良好.
(3)实验时多余的氯气可用F装置来吸收,有关化学方程式是Cl2+2NaOH=NaCl+NaCl+H2O.
(4)装置B中饱和食盐水的作用是除去氯气中氯化氢气体.
(5)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入湿润有色布条;无水氯化钙;(可供选择的用品有:无水氯化钙、碱石灰、浓硫酸)和干燥的有色布条.
(6)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘单质的氧化性强弱.当向D中缓缓通入少量氯气时,可以看到无色溶液逐渐变为橙色,说明氯气的氧化性大于溴单质(填“大于”或“小于”)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.水煤气是一种低热值煤气,主要成分为H2和CO,主要作为工业上合成氨和液体燃料的原料.
(1)反应CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-41KJ/mol的v-t图象如图1所示,若其他条件不变,只是在反应前缩小体积使压强增大,则其v-t图象如图2所示.

下列说法正确的是C
①a1>a2 ②a1<a2 ③b1>b2  ④b1<b2  ⑤t1>t2  ⑥t1=t2 ⑦两图中阴影部分面积相等  ⑧图2阴影部分面积更大
A.①④⑤⑦B.①③⑥⑦C.②④⑤⑧D.②④⑤⑦
(2)在一定温度下将C单质和CO2(g)各0.10mol充入体积为1L的恒容密闭容器中发生反应C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H=+172KJ/mol.
①下列示意图正确且能说明反应在t1时刻已经达到化学平衡状态的是ac(填序号).

②达到平衡时,容器内的压强为起始时的1.5倍,则此时反应的化学平衡常数K=;若此时再分别加入0.05mol的CO2和0.1mol的CO,则此时平衡将左移(填“左移”、“右移”或“不移动”.)若将该反应的起始条件改为恒温恒压,则达到平衡时,CO2的转化率将增大(填“增大”“减小”或“不变”).
(3)工业上用焦炭和水蒸气制备水煤气的热化学方程式为C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H=+131KJ/mol
(4)在一定条件下以CO和H2为原料可以合成乙醇,反应方程式为:2CO(g)+4H2(g)?CH3CH2OH(g)+H2O(g)△H=aKJ/mol.
请从反应能否自发进行的角度解释a一定小于0的原因:该反应的△S<0,只有当△H<0时,吉布斯自由能△G=△H-T△S才有可能小于0,反应才能在一定条件下自发进行,所以a<0,若只改变反应的一个条件,能使平衡体系中n$\frac{C{H}_{3}COOH}{n({{H}_{2}}^{\;})}$增大的措施有降温,加压或增加CO的浓度(答出两点即可)

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年甘肃省高二上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列化合物属于弱电解质的是( )

A.HCl B.Ba(OH)2 C.CO2 D.NH3·H2O

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同步练习册答案