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3.己知:下表为25℃时某些弱酸的电离平衡常数.
CH3COOHHClOH2CO3
Ka=1.8×10-5Ka=3.0×10-8Ka1=4.4×10-7Ka2=4.7×10-11
如图表示常温下,稀释CH3COOH、HCl0两种酸的稀溶液时,溶液pH随加水量的变化.下列说法不正确的是(  )
A.图中c(H+):c(R-)的值:a点>c点(HR代表CH3COOH或HCIO)
B.pH相同的四种溶液浓度关系:c(CH3COONa>c(NaHC03>c(NaClO>c(Na2C03
C.图中a点酸的总浓度小于b点酸的总浓度
D.浓度均为0.l mol/L的CH3COONa和NaCIO的混合溶液中:c(OH-)=0.l mol/L-c(ClO-)+c(H+)+c(CH3COOH)

分析 A.加水稀释,氢离子浓度和酸根离子浓度均减小,但是酸根离子减小的程度大;
B.电离常数越大,酸性越强,其盐溶液的水解程度越小;
C.稀释前,CH3COOH、HCl0的pH相同,由于HClO的酸性弱,所以HClO的浓度大;
D.根据电荷守恒和物料守恒分析.

解答 解:A.加水稀释,氢离子浓度和酸根离子浓度均减小,由于水也能电离出氢离子,所以酸根离子减小的程度大,即浓度越小,c(H+):c(R-)的值越大,所以图中c(H+):c(R-)的值:a点<c点,故A错误;
B.电离常数越大,酸性越强,其盐溶液的水解程度越小,溶液的碱性越弱,即pH越小,所以pH相同时,酸性强的对应盐的浓度大,所以pH相同的四种溶液浓度关系:c(CH3COONa>c(NaHC03>c(NaClO>c(Na2C03),故B正确;
C.稀释前,CH3COOH、HCl0的pH相同,由于HClO的酸性弱,所以HClO的浓度大,所以HClO的总浓度大于CH3COOH,则稀释相同的倍数,HClO的总浓度大于CH3COOH,即图中a点酸的总浓度小于b点酸的总浓度,故C正确;
D.浓度均为0.l mol/L的CH3COONa和NaCIO的混合溶液中,电荷守恒为c(ClO-)+c(OH-)+c(CH3COO-)=c(H+)+c(Na+),物料守恒为c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.1mol/L,c(HClO)+c(ClO-)=0.1mol/L,所以c(OH-)=0.l mol/L-c(ClO-)+c(H+)+c(CH3COOH),故D正确.
故选A.

点评 本题考查电解质的强弱与电离常数的关系,题目难度中等,试题侧重于学生的分析能力和计算能力的考查,明确酸的电离常数与酸的强弱、酸根离子水解能力的关系是解本题关键.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年陕西省高一上第一次月考化学卷(解析版) 题型:选择题

实验是研究化学的基础,下图中所示的实验方法、装置或操作完全正确的是

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.室温下,关于下列4种溶液的说法正确的是(不考虑溶液混合的体积变化)(  )
pH121222
溶液氨水氢氧化钠溶液醋酸盐酸
A.在①、②两溶液中分别加入氯化铵晶体,两溶液的pH均增大
B.将等体积的①和②两溶液分别加水稀释100倍,所得溶液的pH:①>②
C.把①、④两溶液等体积混合后所得溶液中:[Cl-]>[NH4+]>[OH-]>[H+]
D.将溶液②和溶液③等体积混合,混合后所得溶液的pH=7

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)写出图1中序号①~③仪器的名称:

①蒸馏烧瓶;   ②冷凝管;   ③分液漏斗.
(2)仪器①~④中,使用时必须检查是否漏水的有③④.(填仪器序号)
(3)如图2是某学校实验室从化学试剂商店买回的浓硫酸试剂标签上的部分内容.现用该浓硫酸配制480mL 1mol•L-1的稀硫酸.可供选用的仪器有:
①胶头滴管②烧瓶③烧杯④玻璃棒⑤药匙⑥量筒⑦托盘天平.
请回答下列问题:
a.该硫酸的物质的量浓度为18.4mol•L-1
b.配制稀硫酸时,还缺少的仪器有500ml容量瓶 (写仪器名称).
c.经计算,配制480mL  1mol•L-1的稀硫酸需要用量筒量取上述浓硫酸的体积为27.2mL.
d.对所配制的稀硫酸进行测定,发现其浓度大于1mol•L-1,配制过程中下列各项操作可能引起该误差的原因有A、B.
A.定容时,俯视容量瓶刻度线进行定容.
B.将稀释后的稀硫酸立即转入容量瓶后,紧接着就进行以后的实验操作.
C.转移溶液时,不慎有少量溶液洒到容量瓶外面.
D.容量瓶用蒸馏水洗涤后未干燥,含有少量蒸馏水.
E.定容后,把容量瓶倒置摇匀后发现液面低于刻度线,便补充几滴水至刻度处.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.某学生用0.1000  mol•L-1KOH液滴定未知浓度的醋酸,其操作分解为如下几步:
A.移取20mL待测醋酸注入洁净的锥形瓶,并加入2~3滴指示剂
B.用标准溶液润洗滴定管2~3次
C.把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液
D.取标准KOH入碱式滴定管至“0”刻度以上1~2cm
E.调节液面至“0”或“0”以下某一刻度,记下读数
F.把锥形瓶放在滴定管的下面,用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻
度.
就此实验完成填空:
(1)正确操作步骤的顺序是(用序号字母填写)BDCEAF;
(2)上述B步骤操作的目的是防止滴定管内壁附着的水将标准溶液稀释而带来误差;
(3)上述A步骤操作之前,先用待测液润洗锥形瓶,则对最终滴定结果的影响是
增大.(填“增大”、“减小”、或“不变”)
(4)A步骤中,使用的指示剂为酚酞试液,判断到达滴定终点的实验现象是当滴入最后一滴溶液时,锥形瓶中溶液有无色变为浅红色,且半分钟不褪色;
(5)如下图1为某一次碱式滴定管滴定前液面,其读数值为0.70mL图2为滴定结束液面,则本次滴定过程共使用了20.00mLKOH标准溶液
(6)为标定某醋酸溶液的准确浓度,用0.1000mol•L-1的NaOH溶液对20.00mL醋酸溶液进行滴定,几次滴定消耗NaOH溶液的体积如下:
实验序号1234
消耗NaOH溶液的体积(mL)20.0520.0018.8019.95
则该醋酸溶液的准确浓度为0.1000mol•L-1.(保留小数点后四位)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.某学生欲用已知物质的量浓度的盐酸来测定未知物质的量浓度的氢氧化钠溶液时,选择甲基橙作指示剂.请填写下列空白:
(1)用标准的盐酸溶液滴定待测的氢氧化钠溶液时,左手把握酸式滴定管的活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中溶液颜色变化.直到因加入一滴盐酸后,溶液由黄色变为橙色,并半分钟内不复原为止.
(2)若滴定开始和结束时,酸式滴定管中的液面如图所示:所用盐酸溶液的体积为26.10mL.
(3)下列操作中可能使所测氢氧化钠溶液的浓度数值偏低的是C
(A)酸式滴定管未用标准盐酸溶液润洗就直接注入标准盐酸溶液
(B)滴定前盛放氢氧化钠溶液的锥形瓶用蒸馏水洗净后没有干燥
(C)读取盐酸体积时,开始仰视读数,滴定结束时俯视读数
(D)酸式滴定管在滴定前有气泡,滴定后气泡消失
(4)某学生根据三次实验分别记录有关数据如表:请选用其中合理的数据列式计算该氢氧化钠溶液的物质的量浓度:(NaOH)=0.1044mol/L(保留小数点后4位).
滴定次数待测氢氧化钠溶液的体积/mL0.1000mol•L-1盐酸的体积/mL
滴定前刻度滴定后刻度溶液体积/mL
第一次25.000.0026.1126.11
第二次25.001.5630.3028.74
第三次25.000.2226.3126.09

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

15.Cu2O为暗红色固体,有毒,它是一种用途广泛的材料.
已知:①Cu2O溶于硫酸,立即发生反应:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O
②部分难溶物的颜色和常温下的Ksp如下表所示:
  Cu(OH)2 CuOH CuCl Cu2O
 颜色 蓝色 黄色 白色 砖红色
 Ksp(25℃) 1.6×10-19 1.0×10-14 1.2×10-6
某同学利用乙醛与新制氢氧化铜加热制得砖红色沉淀.
(1)乙醛与新制氢氧化铜反应生成砖红色沉淀的化学方程式为2Cu(OH)2+NaOH+CH3CHO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2O↓+CH3COONa+3H2O.
(2)砖红色沉淀加入稀硫酸,现象为溶液由无色变为蓝色,有红色不溶物.
(3)砖红色沉淀加入浓盐酸,完全溶解得到无色溶液;若改加稀盐酸,则得到白色沉淀,其离子方程式为Cu2O+2H++2Clˉ=2CuCl↓+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.用电子式表示下列物质的形成过程:
MgCl2
K2O:
H2O
HCl:

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.异戊二烯是合成橡胶的重要单体,以异戊二烯为原料制备生物降解塑料(PHB)的合成路线如下:

已知:①

回答下列问题:
(1)应用系统命名法对A进行命名:2-甲基-1,3-丁二烯.
(2)B生成C的化学方程式为.反应类型为加成反应或还原反应.
(3)E中含有的官能团名称是羧基、羰基,E分子中最多5个碳原子共平面.
(4)F的结构简式为CH3CHOHCH2COOH.
(5)D的链状结构同分异构体中能发生银镜反应,且能与Va2CO3溶液反应的有2种,写出其中一种的结构简式:OHCCH2CH2COOH、OHCC(CH3)COOH(任一种).
(6)参照上述合成路线,设计一条以F为起始原料(其他原料任选)制备的合成路线

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