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13.某研究性学习小组同学将一定浓度的NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中,发现生成了沉淀.他们对沉淀的成分进行了如下探究,请填写相关内容:
提出假设         假设1:沉淀是CuCO3;假设2:沉淀全部是Cu(OH)2
假设3:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.
验证假设        
(1)如果假设1成立,则反应的离子方程式为Cu2++2HCO3-═CuCO3↓+H2O+CO2↑.
(2)为了证明以上哪种假设成立,该小组同学利用下图所示装置对CuCO3的质量分数进行测定:

①实验过程中有以下操作步骤:(上图从左到右分别是K1,K2,K3,K4
a.关闭K1、K3,打开K2、K4,充分反应        b.打开K1、K4,关闭K2、K3,通入过量空气
c.打开K1、K3,关闭K2、K4,通入过量空气    正确顺序是(填选项序号)cab.
②若沉淀样品的质量为10.0g,装置D的质量增加了2.2g,则沉淀中CuCO3的质量分数为62%. 
③由以上实验可知,假设3成立.

分析 (1)依据沉淀为氢氧化铜、碳酸铜或二者混合物假设判断,若生成碳酸铜说明是铜离子结合碳酸根离子,促进碳酸氢根离子电离;
(2)实验目的为测定沉淀中CuCO3的质量分数,由实验装置可知,A中NaOH溶液吸收二氧化碳,开始装置内含有二氧化碳,应向装置内通入除去二氧化碳的空气,排尽装置内的二氧化碳,故应打开K1、K3,关闭K2、K4;然后从分液漏斗中加入硫酸,充分反应,故应关闭K1、K3,打开K2、K4,反应完毕,容器内残留部分二氧化碳,应向装置内通入除去二氧化碳的空气,排出装置内的二氧化碳使反应生成的二氧化碳被装置D完全吸收,否则会导致二氧化碳测定的质量偏低,测定碳酸铜的质量分数偏低;而E装置可防止空气的二氧化碳、水进入装置D中,影响质量分数的测定,以此来解答.

解答 解:依据假设可知沉淀可逆是碳酸铜或氢氧化铜或二者混合物,假设2沉淀全部为Cu(OH)2,故答案为:沉淀全部是Cu(OH)2
(1)若假设1正确,若生成碳酸铜说明是铜离子结合碳酸根离子,促进碳酸氢根离子电离,反应的离子方程式为Cu2++2HCO3-═CuCO3↓+H2O+CO2↑;
故答案为:Cu2++2HCO3-═CuCO3↓+H2O+CO2↑;
(2)①由实验目的及装置可知,开始装置内含有二氧化碳,应向装置内通入除去二氧化碳的空气,排尽装置内的二氧化碳,故应打开K1、K3,关闭K2、K4;然后从分液漏斗中加入硫酸,充分反应;故应关闭K1、K3,打开K2、K4;反应完毕,容器内残留部分二氧化碳,应向装置内通入除去二氧化碳的空气,排出装置内的二氧化碳使反应生成的二氧化碳被装置D完全吸收,故正确的顺序是cab;
故答案为:cab;
②装置D的质量增加的2.2g为反应生成的二氧化碳的质量,二氧化碳的物质的量为=$\frac{2.2g}{44g/mol}$=0.05mol,根据碳元素守恒可知n(CuCO3)=n(CO2)=0.05mol,故碳酸铜的质量为0.05mol×124g/mol=6.2g,故沉淀中CuCO3的质量分数为$\frac{6.2g}{10g}$×100%=62%;
故答案为:62%;
③沉淀质量分数假设可知含有氢氧化铜沉淀,所以假设3正确,故答案为:3.

点评 本题考查物质含量的测定及性质实验方案设计,为高频考点,把握实验原理与装置的理解评价、对实验操作的理解、物质含量的测定、化学计算等为解答的关键,是对所学知识的综合运用,需要学生具备扎实的基础知识与分析问题、解决问题能力,题目难度中等.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列离子方程式书写正确的是(  )
A.碳酸钙与足量盐酸反应  CO32-+2H+═CO2↑+H2O
B.铜与足量FeCl3溶液反应 Fe3++Cu═Fe2++Cu2+
C.钠与足量稀硫酸反应  2Na+2H+═2Na++H2
D.钠与足量MgCl2溶液反应 2Na+Mg2+═2Na++Mg

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关溶液组成的描述合理的是(  )
A.无色溶液中可能大量存在Al3+、NH4+、Cl-、S2-
B.酸性溶液中可能大量存在Na+、ClO-、SO42-、I-
C.无色透明溶液中大量存在:K+、Cu2+、SO42-、Na+
D.0.1 mol•L-1NaOH溶液大量存在:K+、Na+、SO42-、CO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.去年5月12日四川汶川发生特大地震后为防止灾后疫病使用了大量的各种消毒液,如NaClO溶液,某学习小组对消毒液次氯酸钠(NaClO)的制备与性质进行研究.
(一)甲同学用石墨作电极和饱和氯化钠水设计如图的制作消毒液(NaClO溶液)的发生器,通电时,电解饱和氯化钠水的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;为使生成的Cl2被完全吸收,则电源的a极为负极(填“正”、“负”),溶液中生成NaClO的离子方程式为:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.
(二)乙同学从某超市查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容:
主要有效成份为次氯酸钠,有效氯含量8000-10000mg/L.可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒,对彩色织物可能有褪色作用.本品须密封,置阴凉暗处保存.
(1)室温时,他测得该消毒液(NaClO)的pH>7,其原因为(用离子方程式表示)ClO-+H2O?HClO+OH-
(2)该消毒液还具有的化学性质有AD(填序号).
A.强氧化性   B.强还原性   C.不稳定性    D.漂白性
(3)从该消毒液的保存要求分析,导致其失效的主要原因是(用化学方程式表示)2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO、(2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2HCl+O2↑).

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8.(1)6.02×1023个氢氧根离子的物质的量是1mol,其摩尔质量为17.
(2)3.01×1023个H2O的物质的量为0.5mol,其中,所有的原子的物质的量为1.5mol,所有的电子的物质的量为5mol.
(3)1.204×1023个NH${\;}_{4}^{+}$的物质的量为0.2mol,质量为3.6g.

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18.下列离子方程式书写正确的是(  )
A.Na2O2投入水中:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+H2
B.向次氯酸钠溶液中通入足量SO2气体:ClO-+SO2+H2O=HClO+HSO3-
C.钠投入CuSO4溶液中:2Na+Cu2++2H2O=2Na++Cu(OH)2↓+H2
D.铜和稀HNO3反应:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO2↑+4H2O

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5.已知:①→CH3-CHO+H2O
②在稀碱溶液中,溴苯难发生水解
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请回答下列问题:
(1)下列关于B的结构和性质的描述正确的是ad(选填序号)
a.B与D都含有醛基
b.B与葡萄糖、蔗糖的最简式均相同
c.B可以发生加成反应生成羧酸
d.B中所有原子均在同一平面上
e.lmol B与银氨溶液反应最多能生成2mol Ag
(2)F→H的反应类型是消去反应.
(3)I的结构简式为
(4)写出下列反应的化学方程式:
①X与足量稀NaOH溶液共热:
②F→G的化学方程式:
(5)同时符合下列条件的E的同分异构体共有4种,请写出其中任意一种的结构简式(其中之一).
a.苯环上核磁共振氢谱有两种氢
b.不发生水解反应
c.遇FeCl3溶液不显色
d.1mol E最多能分别与1mol NaOH和2mol Na反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.(1)用实验方法探究钠、镁、铝的金属性强弱.
(2)列举化学事实说明Si、P、S的非金属性强弱.

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3.下列事实不能用勒夏特列原理解释的是(  )
A.可用浓氨水和氢氧化钠固体快速制取氨气
B.在硫酸亚铁溶液中,加入铁粉以防止氧化变质
C.生产硝酸的过程中使用过量空气以提高氨气的利用率
D.实验室常用排饱和食盐水的方法收集氯气

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