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下列关于F、Cl、Br、I性质的比较,不正确的是(  )
A、得电子能力随核电荷数的增加而增强
B、单质的氧化性随核电荷数的增加而逐渐减弱
C、单质的颜色随核电荷数的增加而加深
D、它们的氢化物的稳定性随核电荷数的增加而减弱
考点:卤素原子结构及其性质的比较
专题:元素周期律与元素周期表专题,卤族元素
分析:A.卤族元素中,其原子得电子能力随着核电荷数增加而减弱;
B.元素非金属性越强,其单质的氧化性越强;
C.卤族元素单质的颜色随着核电荷数增大而加深;
D.元素的非金属性越强,其气态氢化物的稳定性越强.
解答: 解:A.卤族元素中,随着核电荷数的增大,原子核对最外层电子的吸引能力逐渐减弱,所以其原子得电子能力随着核电荷数增加而减弱,故A错误;
B.元素非金属性越强,其单质的氧化性越强,卤族元素中,从F到I,其非金属性随着核电荷数增大而减弱,所以其单质的氧化性逐渐减弱,故B正确;
C.卤族元素单质从F到I,其颜色分别为:淡黄绿色、黄绿色、深红棕色、紫红色,所以卤族元素单质的颜色随着核电荷数增大而加深,故C正确;
D.元素的非金属性越强,其气态氢化物的稳定性越强,从F到I,其非金属性随着核电荷数增大而减弱,所以其气态氢化物的稳定性逐渐减弱,故D正确;
故选A.
点评:本题考查了卤族元素结构和性质的关系,结构决定性质,根据结构分析其性质,熟练掌握元素周期律知识,题目难度不大.
练习册系列答案
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硫酸是一种重要的化工产品,目前主要采用“接触法”进行生产.下列对于反应 2SO2+O2?2SO3的说法中正确的是(  )
A、只要选择适宜的条件,SO2和O2就能全部转化为SO3
B、该反应达到平衡后,反应就完全停止了,即正逆反应速率均为零
C、在工业合成SO3时,要同时考虑反应速率和反应能达到的限度两方面的问题
D、在达到平衡的体系中,充入由18O原子组成的O2后,18O仅存在于SO2和SO3

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核素
 
12
6
C 的质子数是(  )
A、2B、6C、12D、18

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将两个铂电极插入氢氧化钾溶液中,向两极分别通入甲烷和氧气,即构成甲烷燃料电池,已知通入甲烷的一极,其电极反应为:CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O;通入氧气的另一极,其电极反应式是2O2+4H2O+8e-=8OH-,下列叙述正确的是(  )
A、通入甲烷的电极为正极
B、燃料电池工作时,溶液中的OH-离子向正极移动
C、正极发生氧化反应
D、该电池使用一段时间后应补充氢氧化钾

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在同温同压下,相同体积的乙烯和氮气不同的是(  )
A、物质的量B、质量
C、含有的分子数D、含有的原子数

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、Fe2O3俗称铁红,常用作红色油漆和涂料
B、Na2SiO3俗称水玻璃,是制备硅胶和木材防火剂的原料
C、CH3COOH俗称醋酸,是食醋的主要成分
D、SiC俗称金刚砂,可用作砂纸、砂轮的磨料

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知C(石墨,s)═C(金刚石,s)(吸热反应),P4(白磷,s)═4P(红磷,s)(放热反应),下列判断正确的是(  )
A、说明金刚石的内能比石墨低
B、说明红磷比白磷稳定
C、说明红磷比金刚石稳定
D、此种变化为物理变化

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、纯净物是由同一元素组成的物质
B、能导电的物质都是电解质
C、物质的量是一种国际基本物理量
D、摩尔是物质的量的数量单位

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有一试管NO2,某同学设计如下表实验,以尽可能多地使NO2被水吸收.
(1)请完成下表:
实验步骤实验现象解释(用化学方程式表示)
将充满NO2的倒立在盛有水的水槽中,拨去橡皮塞,轻轻晃动试管.试管内气体由
 
色逐渐变为无色,液面上升至试管高度的
 
(离管口)处.
重复步骤②的操作数次,直至液体充满整个试管.试管内充满无色液体.总反应方程式:
(2)在下面方框中画出此实验的装置简图.

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