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设NA表示阿伏加德罗常数的值.下列说法正确的是(  )
A、常温常压下,18g H218O中含有的原子数小于3NAB、标准状况下,22.4L HF中含有的氟原子数目为NAC、标准状况下,0.1mol Cl2溶于水,转移的电子数目为0.1NAD、4.6g Na与O2反应生成Na2O和Na2O2,转移电子数介于0.1NA~0.2NA之间
考点:阿伏加德罗常数
专题:阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律
分析:A.H218O的摩尔质量为20g/mol,18g该水的物质的量为0.9mol,含有2.7mol原子;
B.标准状况下,氟化氢不是气体,不能使用标况下的气体摩尔体积计算氟化氢的物质的量;
C.氯气与水的反应中,只有少量的氯气与水反应生成氦气和次氯酸;
D.钠为1价金属,4.6g钠的物质的量为0.2mol,完全反应失去0.2mol电子.
解答:解:A.18gH218O的物质的量为0.9mol,含有2.7mol原子,含有的原子数小于3NA,故A正确;
B.标况下,氟化氢不是气体,题中条件无法计算22.4L氟化氢的物质的量,故B错误;
C.0.mol氯气与水反应,只有少量的氯气与水反应生成氯化氢和次氯酸,反应转移的电子小于0.1mol,转移的电子数目小于0.1NA,故C错误;
D.4.6g钠的物质的量为0.2mol,无论生成氧化钠还是过氧化钠,完全反应失去0.2mol电子,转移电子数为0.2NA,故D错误;
故选A.
点评:本题考查阿伏加德罗常数的有关计算和判断,题目难度中等,注意掌握好以物质的量为中心的各化学量与阿伏加德罗常数的关系,明确氯气溶于水,只有少量的氯气与水反应生成氯化氢和次氯酸,试题有利于提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

NA表示阿伏伽德罗常数的值,下列叙述错误的是(  )
A、2g D216O中含有的质子数、中子数、电子数均为NAB、80g CuO和Cu2S的混合物含有铜原子数一定为NAC、标准状况下,5.6L O2作氧化剂时转移电子数一定为NAD、500mL 2mol?L-1 Na2CO3溶液中含C微粒总数一定为NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

用NA表示阿伏加德罗常数,下列说法中正确的是(  )
A、28g硅含有的共价键数为2NAB、在标准状况下,2.24L三氧化硫中所含分子数为NAC、25℃时,pH=13的1.0L Ba(OH)2溶液中含有的OH-数目为0.2NAD、在反应KIO3+6HI═KI+3I2+3H2O中,每生成3mol I2转移的电子数为6NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、电解精炼铜时,转移1mol电子,阳极上溶解的铜原子数必为0.5NA
B、常温下,4.4gCO2和N2O混合物中所含有的原子数为0.3×6.02×1023
C、等体积0.2mol?L-1HCl溶液与0.05mol?L-1Ba(OH)2溶液混合后,溶液的pH=1
D、溶液中由水电离出的c(H+)=1×10-12mol?L-1S
O
2-
4
N
O
-
3
、Fe2+、Mg2+能大量共存

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科目:高中化学 来源: 题型:

用NA表示阿伏加德罗常数的值.下列叙述正确的是(  )
A、4.6 g乙醇分子中含有碳氢键的数目为0.6NAB、1 mo1C12与足量Fe反应,转移的电子数为3NAC、由CO2和O2组成的混合物中共有NA个分子,其中所含的氧原子数必为2NAD、28 gC16O与28 gC18O中含有的质子数均为14 NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA是阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A、某温度下纯水的pH=6,该温度下10LpH=11的NaOH溶液中含OH-的数目为NAB、1molCl2与足量的铁反应转移的电子数与1mol铁与足量的Cl2反应转移的电子数相等C、在标况下,11.2 L NO与11.2 L O2混合后所含分子数为0.75 NAD、0.5mol/L Na2SO4溶液中含有的阴阳离子总数为1.5 NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述不正确的是(  )
A、常温常压下,17g甲基(-14CH3)所含的中子数为8NAB、室温下,31.0g白磷中含有的共价键数目为1.5NAC、标准状况下,44.8L NO与22.4L O2混合后气体中分子总数为2NAD、1mol Na2O和Na2O2混合物中含有的阴、阳离子总数是3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

用NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是(  )
A、1molNH
 
+
4
含11NA个电子
B、8 g甲烷中含有2NA个碳氢共价键
C、1 mol Na2O2含2NA个阴离子
D、标准状况下,22.4L H2O含有NA个H2O分子

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中,设计了如下实验方案:
【实验设计】
方法一:按照图1进行实验,容器A中的反应开始时,弹簧夹C处于打开状态,一段时间后,关闭弹簧夹C,容器A中的反应仍在进行.
(1)最终在
 
容器中观察到白色沉淀,该实验中涉及到的化学方程式有:
 
 


方法二:按图2进行实验,最终在两极间的溶液中首先观察到白色沉淀.
(2)请从所提供的试剂或电极材料中选择正确的序号填在横线上:
①纯水  ②NaCl溶液  ③NaOH溶液  ④四氯化碳  ⑤CuCl2溶液  ⑥乙醇  ⑦Fe棒  ⑧植物油  ⑨碳棒
a为
 
,c为
 
,d为
 
.(填序号)
【探究思考】实验表明上述实验中出现白色的沉淀会逐渐转变为灰绿色或绿色,那么如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢?
甲同学查阅资料后,得到Fe(OH)2如下信息:
资料名称物理性质描述化学性质描述
《化学辞典》,顾翼东编,1989年版P637白色无定形粉末或白色至淡绿色六方晶体与空气接触易被氧化,将细粉喷于空气中,则立即燃烧出火花
《大学普通化学(下册)》傅鹰著P637白色沉淀此沉淀易被氧化成微绿色Fe3(OH)8
《普通化学教程》(下册)P788白色能强烈吸收O2,迅速变成棕色Fe(OH)3.这时作为氧化的中间产物为土绿色,其中含有Fe2+、Fe3+
(3)阅读该资料后,你对上述实验中出现灰绿色或绿色的现象的解释是
 

(4)资料中提及的微绿色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可写成
 

(5)乙同学依据配色原理:白色和棕色不可能调配成绿色或灰绿色的常识,认为绿色可能是形成Fe(OH)2?nH2O所致.用热水浴的方式加热“方法一”中生成的绿色沉淀,观察到沉淀由绿变白的趋势.加热时,“方法一”中弹簧夹C应处于
 
(填“打开”或“关闭”)状态,容器A中的反应须处于
 
(填“停止”或“发生”)状态.写出该实验中支持乙同学观点的化学方程式
 

(6)欢迎你参加该研究小组的讨论,请提出一种在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中,有助于对沉淀由“白”变“绿”的现象进行合理解释的实验设计新思路
 

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