A. | B. | C. | D. |
分析 配制250mL 0.10mo1•L-1 NaOH溶液的步骤为:计算、量取(或者称量)、稀释(或者溶解)、冷却、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作,根据操作步骤判断使用的仪器.
解答 解:配制250mL 0.10mo1•L-1 NaOH溶液的步骤为:计算、量取(或者称量)、稀释(或者溶解)、冷却、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作;
如果用固体配置,一般用托盘天平称量,用药匙取药品,在烧杯中溶解,并用玻璃棒搅拌,冷却后转移到250ml容量瓶中,并用玻璃棒引流,当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加至溶液凹面与刻度线水平相切,盖好瓶塞,摇匀;
如果用浓溶液配置,一般用量筒量取浓溶液,在烧杯中稀释,并用玻璃棒搅拌,冷却后转移到250ml容量瓶中,并用玻璃棒引流,当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加至溶液凹面与刻度线水平相切,盖好瓶塞,摇匀;
所以一定用到的仪器:烧杯、玻璃棒、250mL容量瓶、胶头滴管;
故选D.
点评 本题考查了配制一定物质的量浓度溶液中仪器的选择,题目难度不大,熟练掌握配制一定物质的量浓度的溶液步骤是解题的关键.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2mol•L-1 | B. | 0.5mol•L-1 | C. | 1mol•L-1 | D. | 3mol•L-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 维生素和淀粉遇碘水均显蓝色 | |
B. | 蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质 | |
C. | 溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯 | |
D. | 乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应后溶液可能呈中性 | |
B. | 反应停止后一定有固体剩余 | |
C. | 反应过程中一定有氧化还原反应发生 | |
D. | 若只有Cu剩余,向溶液中滴入铁氰化钾溶液不会产生蓝色沉淀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ | ||
C. | 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O | D. | Fe+2HCl═H2↑+FeCl2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验装置 | 编号 | 溶液X | 实验现象 |
实验Ⅰ | 6mol•L-1稀硝酸 | 电流计指针向右偏转,铜片表面产生无色气体,在液面上方变为红棕色. | |
实验Ⅱ | 15mol•L-1浓硝酸 | 电流计指针先向右偏转,很快又偏向左边,铝片和铜片表面产生红棕色气体,溶液变为绿色. |
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