粗食盐中除含有钙离子.镁离子.硫酸根离子等可溶性杂质外.还含有泥砂等不溶性杂质．我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的．通过教材中“粗盐的提纯及你做过的该实验回答下列问题．(1)实验室进行NaCl溶液蒸发时.一般有以下操作过程①放置酒精灯,②固定铁圈位置,③放上蒸发皿,④加热搅拌, ⑤停止加热．其正确的操作顺序为．(2)要除去粗盐中的可溶性杂质� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外，还含有泥砂等不溶性杂质．我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的．通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下列问题．
（1）实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程①放置酒精灯；②固定铁圈位置；③放上蒸发皿（蒸发皿中盛有NaCl溶液）；④加热搅拌； ⑤停止加热．其正确的操作顺序为

．
（2）要除去粗盐中的可溶性杂质离子在粗盐经过溶解→过滤后的溶液中依次加入足量的

、

，直至不再产生沉淀为止．
（3）如何检验溶液中SO₄^2-离子已除完？

（4）如何洗涤沉淀？

（5）实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，过滤时使用玻璃棒的目的

．

考点：物质分离、提纯的实验方案设计,物质的检验和鉴别的实验方案设计

专题：实验题

分析：（1）组装仪器的一般顺序是采用先下后上，先左后右的原则；
（2）用氯化钡沉淀硫酸根离子，用氢氧化钠沉淀镁离子，用碳酸钠沉淀钙离子，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，目的是将过量的钡离子用碳酸根离子沉淀；
（3）加入氯化钡溶液检验硫酸根离子是否除尽；
（4）加入蒸馏时洗涤沉淀，注意不要搅拌；
（5）溶解时为加快溶解、过滤时为防止液体外洒、冲破滤纸而引流、蒸发时为防止液体溅出都要使用玻璃棒．

解答： 解：（1）组装仪器时要从下向上组装，酒精灯在铁圈和蒸发皿的下方，所以要先放酒精灯；然后再固定铁圈，放置蒸发皿；然后再点燃酒精灯加热，并搅拌，当有较多晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干，所以正确的操作顺序为：①②③④⑤，
故答案为：①②③④⑤；
（2）镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都行，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，Ca²⁺+CO₃^2-=CaCO₃↓，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，Ba²⁺+CO₃^2-=BaCO₃↓，离子都形成沉淀，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，最后经蒸发操作得到较纯净的氯化钠，
故答案为：BaCl₂；NaOH；Na₂CO₃；
（3）加入过量氯化钡溶液除去硫酸根离子，检验硫酸根离子已除尽，可静止片刻在上层清液处，滴加一滴氯化钡溶液，不出现浑浊就说明硫酸根离子已经除尽，如果还有，可以在溶液中继续加入过量的氯化钡，
故答案为：静置片刻后，取上层清液于试管中，继续滴加氯化钡，若出现浑浊或白色沉淀，说明溶液中含有硫酸根，否则不含硫酸根；
（4）洗涤沉淀的方法是：用玻璃棒引流加入蒸馏水至浸没过沉淀物，待水流完后重复以上操作至洗净为止；
故答案为：用玻璃棒引流加入蒸馏水至浸没过沉淀物，待水流完后重复以上操作至洗净为止；
（5）溶解时使用玻璃棒搅拌，加快溶解速率；过滤时为防止待滤液体外洒，用玻璃棒将待滤液体引流到漏斗中；蒸发时使用玻璃棒是为了防止因局部过热液滴或晶体飞溅，
故答案为：使待滤液体沿玻璃棒流入漏斗，防止外洒．

点评：本题考查物质分离、提纯，为高频考点，题目较难，本题注意实验的原理和操作方法的注意事项，需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力．

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+6价的铬易被人体吸收，可致癌，对人类及生态系统产生很大损害，+3价铬不易被人体吸收，毒性小．某工厂排出的废水中含有一定量的Cr₂O₇^2-和CrO₄^2-，必须进行处理．其常用的处理有两种：还原沉淀法和电解法．
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H+

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Cr₂O₇^2-

Fe2+

②还原

Cr³⁺

OH-

③沉淀

Cr（OH）₃↓
（1）第①步常用增加H⁺浓度的方法来提高CrO₄^2-的转化率，请写出第①步转化的离子方程式：

，转化后溶液呈

色．
（2）写出第②步中反应的离子方程式

；
第②步中，当反应转移2mol电子时，需要消耗

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．

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．
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，
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．
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（1）若用来提取Mg，根据上述提取Mg的流程，没有涉及到的反应类型是

．
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．
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（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：
①

，②

．
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．
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；②

；③

．

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Ⅰ．海水是巨大的资源宝库，在海水淡化及综合利用方面，天津市位居全国前列．从海水中提取食盐和溴的过程如图1：

（1）请列举海水淡化的两种方法：

、

．
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．
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．
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、

．
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．
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；②

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、

．
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．
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（填序号）．

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