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对于某些离子的检验及结论一定正确的是(  )
A、加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸白色沉淀消失,一定有Ba2+
B、加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42-
C、加入硝酸银溶液有白色沉淀产生,一定有Cl-
D、加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,一定有NH4+
考点:常见阳离子的检验,常见阴离子的检验
专题:物质检验鉴别题
分析:A.能够与碳酸钠生成的溶于盐酸的白色沉淀不一定为碳酸钡,可能为碳酸钙,原溶液中可能含有钙离子;
B.该白色沉淀可能为氯化银,原溶液中可能含有银离子,不一定含有硫酸根离子;
C.生成的白色沉淀可能为碳酸银等,原溶液中不一定含有氯离子;
D.能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体为氨气,则原溶液中一定存在铵根离子.
解答: 解:A.碳酸钡和碳酸钙等沉淀都可溶于盐酸,原溶液中可能含有Ca2+,不一定含有Ba2+,故A错误;
B.加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,生成的白色沉淀可能为氯化银,试样中可能含有银离子,不一定有硫酸根离子,故B错误;
C.加入硝酸银溶液产生白色沉淀,该白色沉淀可能为碳酸银,试样中可能含有碳酸根离子,不一定有Cl-,故C错误;
D.加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,该气体一定为氨气,则试样中一定含有铵根离子,故D正确;
故选D.
点评:本题考查了常见离子的检验方法,题目难度中等,注意掌握常见离子的性质及检验方法,明确检验离子是否存在时,一定避免排除干扰离子,确保检验方案的严密性.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实能用勒夏特列原理解释的是(  )
A、合成氨工业常采用合适的催化剂
B、配制FeCl2溶液时在溶液中加入少量铁粉
C、NO2与N2O4的平衡体系加压,气体颜色会变深
D、向重铬酸钾溶液中滴加几滴氢氧化钠溶液后,溶液由橙色变为黄色

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、硫酸和食醋既是化合物又是酸
B、含氧酸酸性越强与铁片反应放出氢气的速率越快
C、含4%硅的硅钢具有很好的导磁性,主要用作变压器铁芯
D、蛋白质、淀粉、纤维素、油脂等都能在人体内水解并提供能量

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有七种元素,其中A、B、C、D、E为短周期主族元素,F、G为第四周期元素,它们的原子序数依次增大.请根据下列相关信息,回答问题.
 A元素的核外电子数和电子层数相等,也是宇宙中最丰富的元素
 B元素原子的核外p电子数比s电子数少1
 C原子的第一至第四电离能分别是:
I1=738kJ/mol  I2=1451kJ/mol  I3=7733kJ/mol  I4=10540kJ/mol
 D原子核外所有p轨道上电子全充满或半充满
 E元素的主族序数与周期数的差为4
 F是前四周期中电负性最小的元素
G在周期表的第七列
(1)已知BA5为离子化合物,写出其电子式
 

(2)B基态原子中能量最高的电子,其电子云在空间有
 
个方向,原子轨道呈
 
形.

(3)某同学根据上述信息,推断C基态原子的核外电子排布为,该同学所画的电子排布图违背了
 

(4)G位于第
 
 
区,价电子排布式为
 

(5)DE3中心原子的杂化方式为
 
杂化,用价层电子对互斥理论推测其空间构型为
 

(6)F元素的晶胞如图所示,若设该晶胞的密度为ag/cm3,阿伏加德罗常数为NA,F原子的摩尔质量为M,则F原子的半径为
 
cm.

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科目:高中化学 来源: 题型:

学校附近的湖水中浮萍疯长,助长水质恶化.湖水水样中可能含有Fe3+、Ba2+、K+、H+、NO3-、Cl-、CO32-、SO42-离子.为了进一步确认,取样进行实验检测:①取水样仔细观察,呈透明、均一状态.
②用pH试纸测定污水的pH,试纸显红色.
③向水样中滴入KSCN溶液,呈红色.
④向水样中滴入稀硫酸,有大量白色沉淀产生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失.
(1)由此可知,该污水中肯定含有的离子是
 
,肯定没有的离子是
 

(2)浮萍疯长的可能原因是水中含有较多的
 
离子.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某溶液可能含Cl-、SO42-、CO32-、Cu2+、Ba2+和Na+.探究小组为了确定该溶液中离子的成份,取该溶液100mL依次进行以下实验:(填写下表空格)
实验操作与现象实验结论判断理由
步骤一加入过量NaOH溶液,得到蓝色沉淀;肯定有Cu2+、肯定无
 
肯定无该离子的理由
 
步骤二将蓝色沉淀过滤、洗涤、灼烧得到24.0g固体;Cu2+物质的量浓度为
 
mol/L
Cu元素守恒
步骤三向上述滤液中加足量Ba(NO32溶液,得到46.6g不溶于稀硝酸的沉淀.肯定有Cl-
 
;肯定无Ba2+
肯定有Cl-的理由
 
(1)步骤二过滤所需玻璃仪器有烧杯,
 

(2)该小组所设计步骤无法确定溶液中Na+的存在,可通过作焰色反应确定,若不存在Na+,则溶液中c(Cl-)=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

随着科学的发展,科学家们合成了一些氙的化合物.请回答下列问题.
(1)Xe原子的价电子排布式为
 
.稀有气体中只有密度较大的氙能合成出多种化合物,其原因是
 

A.氙含量比较丰富
B.氙原子半径大,电离能小
C.氙原子半径小,电离能大
(2)研究报告指出:“关于XePtF6”的化合价有
+2
Xe
[Pt
-2
F
6],
+1
X
e[Pt
-1
F
6]两种可能,经证实XePtF6不溶于CCl4等非极性溶剂.”据此可确定Xe[PtF6]中化学键类型为
 

(3)金属Pt采用“…ABCABC…”型堆积方式,抽出一个晶胞,其正确的是
 


已知金属Pt的密度为21.4g/cm3则Pt原子的半径为
 
pm(Pt的相对原子质量195.1)
(4)氙的含氧化合物主要有XeO3和XeO4,它们都有很强的氧化性,XeO3的分子构型是
 
,XeO4中Xe原子的杂化类型是
 
,与XeO4分子互为等电子体的离子有
 
(填一种).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组设计了如下实验方案探究NO3-在不同条件下的氧化性
【实验一】探究强酸性条件下NO3-的氧化性
实验步骤:在试管中加入适量的铝粉,加入2mLNaNO3溶液,再加入2mL盐酸
实验现象:①实验初始阶段,试管中未见明显现象;
②一段时间后,溶液中出现气泡,液面上方呈浅棕色且气体颜色逐渐变浅,用湿润KI-淀粉试纸检验该气体,试纸变蓝.
(1)实验初始阶段没有明显现象的是因为
 

(2)浅棕色气体是
 
,根据现象②,推测溶液中产生了NO而不是NO2,理由是
 

探究强碱性条件下NO3-的氧化性
实验步骤:在试管中加入适量的铝粉,加入2mLNaNO3溶液,再加入2mLNaOH溶液
实验现象:实验初始阶段,试管中未见明显现象;一段时间后,溶液中出现气泡且有刺激性气味,用湿润KI-淀粉试纸检验所得气体,未变蓝;用湿润的石蕊试纸检验所得气体,试纸变蓝
(3)实验初始阶段发生的反应中,生成的盐是
 

(4)产生该气体的离子方程式是
 

【实验二】探究Fe(NO33溶液蚀刻银的原理
假设1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag.
假设2:Fe(NO33溶液显酸性,在此酸性条件下NO3-能氧化Ag.
[设计实验方案,验证假设]
(2)甲同学从上述实验的生成物中检验出Fe2+,验证了假设1成立.请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式:
 

3)乙同学设计实验验证假设2,请帮他完成下表中内容(提示:NO3-在不同条件下的还原产物较复杂,有时难以观察到气体产生).
实验步骤(不要求写具体操作过程)预期现象和结论


若银镜消失,假设2成立.
若银镜不消失,假设2不成立.

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科目:高中化学 来源: 题型:

粗铜精炼后的阳极泥含有Cu、Au(金)和PbSO4等杂质,湿法处理阳极泥进行综合利用的流程如下:

(1)用CuSO4做电解液电解含铜、金、铅的粗铜,阳极的电极反应式有:
 
和Cu-2e-═Cu2+
(2)焙烧阳极泥时,为了提高焙烧效率,采取的合理措施是
 
,焙烧后的阳极泥中除含金、PbSO4外,还有
 
(填化学式).
(3)操作I的主要步骤为
 
,操作Ⅱ的名称是
 

(4)写出用SO2还原AuCl4-的离子方程式
 

(5)为了减少废液排放、充分利用有用资源,工业上将滤液1并入硫酸铜溶液进行循环操作,请指出流程图中另一处类似的做法
 

(6)已知298K时,Ksp(PbCO3)=1.46×10-13,Ksp(PbSO4)=1.82×10-8,用离子方程式表示加入碳酸钠溶液的作用
 

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