图1-1-8
(1)以上实验方法能否得到铜(填“能”或“不能”)。
甲__________,乙__________,丙__________。
(2)在制得铜的方案中会导致环境污染的一步操作是__________,其原因是__________。
(3)在可制得铜的方案中,主要的离子方程式为______________________________。
解析:(1)甲同学的方案中,加入NaOH所得沉淀至少含Al(OH)3、Fe(OH)3、Cu(OH)2?三种沉淀,加热得到Al2O3、Fe2O3、CuO等,故通氢后不可能得纯铜。乙同学的方案中,步骤①所得滤渣有Hg、Fe、Cu三种物质,②中除去Fe,③中加热可除去Hg,同时得CuO,最后可得Cu。丙同学的操作①所得滤渣为Fe、Cu、Hg,虽加热时可除去Hg,但Fe没除去,最后不可能得到纯铜。(2)由(1)的分析知,在步骤③加热得CuO的同时,可生成汞蒸气会污染环境,可连接一个冷凝液化装置回收汞。(3)步骤①发生的反应为Fe+2Fe3+====3Fe2+,Fe+Cu2+====Fe2++Cu,Fe+Hg2+====Hg+Fe2+,步骤②中的反应为Fe+2 H+====Fe2++H2↑。
答案:(1)不能 能 不能
(2)③ 加热时可生成汞蒸气会污染环境(应装一个“冷凝液化”回收装置)
(3)Fe+2Fe3+====3Fe2+ Fe+Cu2+====Fe2++Cu Fe+Hg2+====Hg+Fe2+
Fe+2 H+====Fe2++H2↑
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中化学 来源: 题型:
太湖蓝藻暴发,造成无锡市自来水水源地水质的严重恶化。这次事件再次敲响了我国水危机的警钟。太湖流域某化工厂排放的污水中,常溶有某些对人体有害的物质,初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、K+、OH-、Cl-、CO、SO。为了进一步确认,取样进行实验检测:
①取污水仔细观察,呈无色、透明、均一状态。
②向取样的污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀产生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失。
③用pH试纸测定污水的pH,试纸显深蓝色。
(1)由此可知,该污水中肯定含有的离子是________________,肯定没有的离子是_____________,可能含有的离子是___________________。
(2)如何通过实验进一步确定溶液中可能存在的离子?
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科目:高中化学 来源:2013年河南省开封市高考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题
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