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为探究如何尽可能多的使NO2被水吸收,某活动小组设计并完成了以下实验.

(1)活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO2、过氧化氢溶液与MnO2制取O2

①根据反应原理他们选用了相同的装置________(填“图l”或“图2”)分别制取NO2和O2

②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式________

③写出过氧化氢溶液与MnO2制取O2时的化学方程式________

④收集NO2的方法是________

(2)活动小组的同学做了如下准备工作:用气囊收集好纯净的O2,收集了一试管NO2,用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO2和O2的混合气体.

①为了尽可能多的使NO2被水吸收,并达到较好的实验效果,利用图3吸收气体时,用气囊通入O2与直接利用制气装置制取并通入O2相比,其优点是:

________

②利用图4吸收气体时,其操作和现象为:________

③若图4中混合气体NO2和O2全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为________mol/L(保留两位有效数字).

答案:
解析:

  (1)①图2(1分)

  ②Cu+4H++2NO3Cu2++2NO2↑+2H2O(2分)

  ③2H2O22H2O+O2↑(2分)

  ④瓶口向上排空气法(1分)

  (2)①有利于控制氧气气流的速度(控制氧气的量)(2分)

  ②将胶头滴管中的水挤压进烧瓶,然后打开止水夹,可以看到烧杯中的水进入烧瓶形成喷泉(2分)

  ③0.036(2分)


练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?丰台区二模)为探究如何尽可能多的使NO2被水吸收,某活动小组设计并完成了以下实验.

(1)活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO2、过氧化氢溶液与MnO2制取O2
①根据反应原理他们选用了相同的装置
图2
图2
(填“图 1”或“图 2”)分别制取NO2 和O2
②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式
Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O

③过氧化氢溶液与MnO2制取O2时,MnO2的作用是
催化剂
催化剂

④收集NO2可采用的收集方法是
瓶口向上排空气法
瓶口向上排空气法

(2)活动小组的同学做了如下准备:用气囊收集好纯净的O2;收集了一试管NO2;用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO2和O2混合气体.
①为了尽可能多的使NO2被水吸收,并达到较好的实验效果,利用图3吸收气体时,用气囊通入O2与直接利用制气装置制取并通入O2相比,其优点是
有利于控制氧气气流的速度(控制氧气的量)
有利于控制氧气气流的速度(控制氧气的量)

②利用图4吸收气体时,其操作和现象为
将胶头滴管中的水挤压进烧瓶,然后打开止水夹,可以看到烧杯中的水进入烧瓶形成喷泉
将胶头滴管中的水挤压进烧瓶,然后打开止水夹,可以看到烧杯中的水进入烧瓶形成喷泉

③NO2、O2、H2O反应的产物为硝酸,反应中NO2和O2物质的量之比a:b=
4:1
4:1
;标准状况下,若图4中混合气体NO2和O2比例为a:b,当混合气体全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为
0.036
0.036
mol/L(保留两位有效数字).

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科目:高中化学 来源: 题型:

(12分)为探究如何尽可能多的使NO2被水吸收,某活动小组设计并完成了以下实验。

   (1)活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO2、过氧化氢溶液与MnO2制取O2

①根据反应原理他们选用了相同的装置          (填“图l”或“图2”)分别制取NO2和O2

②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式                                   

③写出过氧化氢溶液与MnO2制取O2时的化学方程式                       

④收集NO2的方法是                                               

   (2)活动小组的同学做了如下准备工作:用气囊收集好纯净的O2,收集了一试管NO2

用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO2和O2的混合气体。

①为了尽可能多的使NO2被水吸收,并达到较好的实验效果,利用图3吸收气体时,用气囊通入O2与直接利用制气装置制取并通入O2相比,其优点是:

                                                                

②利用图4吸收气体时,其操作和现象为:

                                                                  

③若图4中混合气体NO2和O2全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为      mol/L(保留两位有效数字)。

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(16分)

为探究如何尽可能多的使NO2被水吸收,某活动小组设计并完成了以下实验。

(1)活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO2、过氧化氢溶液与MnO2制取O2

①根据反应原理他们选用了相同的装置          (填“图l”或“图2”)分别制取N22和O2

②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式              

③过氧化氢溶液与MnO2制取O2时MnO2的作用是             

④收集NO2的方法是              

(2)活动小组的同学做了如下准备工作:用气囊收集好纯净的O2,收集了一试管NO2

用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO2和O2的混合气体。

①为了尽可能多的使NO2被水吸收,并达到较好的实验效果,利用图3吸收气体时,用气囊通入O2与直接利用制气装置制取并通人O2相比,其优点是        

②利用图4吸收气体时,其操作和现象为             

③NO2、H2O反应的产物为硝酸,反应中NO2和O2物质的量之比a:b=     ;若图4中混合气体NO2和O2比例为a:b,当混合气体全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为       mol/L(保留两位有效数字)。

 

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科目:高中化学 来源:2012届山东济宁金乡一中高三12月月考化学试卷 题型:实验题

(12分)为探究如何尽可能多的使NO2被水吸收,某活动小组设计并完成了以下实验。

(1)活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO2、过氧化氢溶液与MnO2制取O2
①根据反应原理他们选用了相同的装置          (填“图l”或“图2”)分别制取NO2和O2
②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式                                   
③写出过氧化氢溶液与MnO2制取O2时的化学方程式                       
④收集NO2的方法是                                               
(2)活动小组的同学做了如下准备工作:用气囊收集好纯净的O2,收集了一试管NO2,用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO2和O2的混合气体。
①为了尽可能多的使NO2被水吸收,并达到较好的实验效果,利用图3吸收气体时,用气囊通入O2与直接利用制气装置制取并通入O2相比,其优点是:
                                                                
②利用图4吸收气体时,其操作和现象为:
                                                                  
③若图4中混合气体NO2和O2全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为     mol/L(保留两位有效数字)。

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年山东济宁金乡一中高三12月月考化学试卷 题型:实验题

(12分)为探究如何尽可能多的使NO2被水吸收,某活动小组设计并完成了以下实验。

   (1)活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO2、过氧化氢溶液与MnO2制取O2

①根据反应原理他们选用了相同的装置           (填“图l”或“图2”)分别制取NO2和O2

②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式                                   

③写出过氧化氢溶液与MnO2制取O2时的化学方程式                       

④收集NO2的方法是                                                

   (2)活动小组的同学做了如下准备工作:用气囊收集好纯净的O2,收集了一试管NO2

用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO2和O2的混合气体。

①为了尽可能多的使NO2被水吸收,并达到较好的实验效果,利用图3吸收气体时,用气囊通入O2与直接利用制气装置制取并通入O2相比,其优点是:

                                                                

②利用图4吸收气体时,其操作和现象为:

                                                                  

③若图4中混合气体NO2和O2全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为      mol/L(保留两位有效数字)。

 

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