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    棉花和羊毛都具有的特点是（　　）
    A、都溶于水
    B、灼烧后有烧焦羽毛的气味
    C、燃烧产物只有CO2和H2O
    D、在一定条件下发生水解
    考点：纤维素的性质和用途,氨基酸、蛋白质的结构和性质特点
    专题：
    分析：棉花属于纤维素，羊毛的主要成分为蛋白质，根据二者的性质进行区别．
    解答： 解：A．棉花和羊毛都不溶于水，故A错误；
    B．棉花属于纤维素，羊毛的主要成分为蛋白质，在火中灼热有烧焦羽毛的气味的是蛋白质，故B错误；
    C．蛋白质含有氮元素，燃烧有氮的氧化物生成，故C错误；
    D．棉花的成分是纤维素，水解生成葡萄糖，蛋白质水解生成氨基酸，故D正确．
    故选D．
    点评：本题考查糖类和蛋白质的性质和用途，题目难度不大，注意蛋白质的特征反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    硫酸是一种重要的工业原料，广泛应用于炼油、冶金、染料等工业中．硫酸性质是中学化学学习的重点．
    请回答下列问题：

    （1）写出中学化学中利用物质与浓硫酸共热产生不同类别的两种气体的名称：
     
    、
     
    去底可乐瓶大号培养皿NaOH溶液气球湿润品红试纸
    （2）浓硫酸脱水性实验教材中如下操作：取20g蔗糖置200mL烧杯中，加2mL水，搅拌均匀．再加入20mL98%的浓硫酸，迅速搅拌，静置．实验中，生产大量含SO2、CO2等混合气体．写出产生该混合气体的化学方程式：
     
    ．
    （3）有学生改进了浓硫酸的脱水性实验（装置如图1）：
    实验准备就绪后，加入浓硫酸，迅速搅拌后用去底可乐瓶罩上，观察现象．除看到烧杯中白色蔗糖颜色变深，体积膨胀，有气体产生外，还可看到哪些现象？
     
    ．
    （4）图2中，仪器a、b的名称分别是
     
    、
     
    ；其中，仪器b常用于
     
    操作（填一种物质提纯操作）．
    （5）有学生为了确定浓硫酸使蔗糖脱水过程中产生SO2、CO2气体，请选用上述装置（可重复使用）设计实验，将它们的编号填入方框，并将装置内所放的化学药品填入括号内．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    标准状况下，两个容积相同的容器，一个充满C2H4，另一个充满C2H2和H2的混合气体．两容器内的气体一定具有相同的（　　）
    A、原子总数B、分子总数
    C、质子总数D、质量

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列各图所示的实验原理、方法、装置和操作不正确的是（　　）
    A、
    排空气法收集氨气
    B、
    量取5.3 mL稀盐酸
    C、
    检验K2CO3的K+
    D、
    转移溶液

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、液化石油气和天然气的主要成分都是甲烷
    B、糖类、脂类、蛋白质都属于天然高分子化合物
    C、不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，应立即用乙醇清洗
    D、汽油、煤油、植物油均为含碳氢氧三种元素的化合物

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    植物及其废弃物可制成乙醇燃料，下列关于乙醇燃料的说法不正确的是（　　）
    A、它是一种可再生能源
    B、粮食作物是制乙醇的重要原料
    C、乙醇易燃烧，污染小
    D、乙醇只能在实验室内作燃料

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    近年来用合成方法制备了多种新奇的有机物，例如分子具有如图所示立体结构的环状化合物：

    有人认为上列有机物中，①立方烷、棱晶烷可以看作是烷烃的同系物；②盆烯是单烯烃；③棱晶烷、盆烯是苯的同分异构体．上述看法正确的是（　　）
    A、①②③B、除①外都正确
    C、只有①D、只有③

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    常温下，下列各组溶液混合后，溶液的pH一定大于7的是（　　）
    A、含等物质的量的KOH、MgSO4、NH3?H2O溶液混合
    B、pH=2的盐酸和 pH=12的氨水等体积混合
    C、pH=3的某酸和 pH=11的某碱等体积混合
    D、pH=2的CH3COOH和pH=12的NaOH溶液等体积混合

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、漂白粉的有效成分是次氯酸钙
    B、实验室制取氯气时，为了防止环境污染，多余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收
    C、钠、铁和铜一样都能在氯气中燃烧生成金属氯化物
    D、干燥的氯气可以使有色布条褪色

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